孤独症儿童都很少与人有眼神接触，眼神交流，应该如何改善孩子的这种症状呢？因此孤独症儿童只有增加与他人的眼神交流，才会开始关注这个世界，才会更好的与人沟通交流，才能习得更多生活技能。
1、要求玩具
这个游戏主要是为了训练孤独症儿童在表达自己需求的时候要学会用眼神。比如家长或者老师在孩子面前摆上孩子喜欢的玩具，当孩子想要玩的时候，可以提示孩子用语言或者非语言去表达，当然一定要要求孩子看向大人的眼睛。如果孩子能做到的话，可以马上给孩子玩玩具，及时强化孩子的行为。另外，大人也可以在孩子玩玩具的时候故意遮挡住玩具，等待孩子看向大人，要求大人让开，当孩子主动看向大人的时候，大人就要马上让开，让孩子继续玩。
2.轮流看
轮流看主要是为了加强孤独症儿童用眼神与人互动。让孩子坐在桌面前面，把一些孩子感兴趣的物品放在面前，孩子伸手够不到的地方，然后大人可以把物品移近自己的眼睛，然后引导孩子看向大人的眼睛，当孩子的眼神在物品和大人的眼睛之间来回看的时候，可以把物品交给孩子，将物品移到孩子眼睛附近，来来回回这样玩，也可以加强孩子的眼神接触和互动。
3.快乐时光
这个干预训练主要是为了引导孩子用眼神去分享喜悦。选择一个孩子喜欢玩的并且能够带来成就感的游戏，大人和孩子参与到游戏中，当孩子获胜的时候，大人可以握着孩子的手，一起举起来，表示欢乐，然后把自己的眼睛移动孩子眼前30cm处，和孩子快乐对视，并且对孩子说，你好厉害呀，好棒呀。
在家庭干预训练中，可以多与孩子进行愉悦的居家游戏，与孩子面对面，保持眼神接触，当孩子有需求表达的时候，除了引导孩子说出来，也要让孩子看向大人的眼睛，增加眼神接触。
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