为了给自闭症孩子治病，每个家庭几乎都会付出任何代价，不过不管哪种方法，都不能随意运用，毕竟每种方法都是有原则需要遵循的，早期介入丹佛模式是治疗自闭症的一个常用方法，关于这个方法的原则及要求，小编为大家整理了一番供大家参考。
早期介入丹佛模式（又称丹佛早期干预模式，ESDM）是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授罗杰斯Sally Rogers和自闭症之声的首席科学官道森Geraldine Dawson共同开发的一种针对年龄在12-48个月大自闭症儿童的早期综合性行为干预方法。
这种自闭症治疗方法的主要目的是：减少自闭症症状的严重程度，以及提高孩子的整体发展水平, 尤其是在认知能力、社会情感和语言方面。
这种模式根据每个自闭症孩子自身的需要和优势来设计属于每个孩子自己的个性化课程。在干预前，治疗师及家长需要观察孩子在所有领域的发展情况(例如，理解和口头沟通、模仿、社交技巧、游戏技能、精细动作技能、自我照顾的能力等)，据此设立治疗目标，并分解制定出如何实现这些目标的具体步骤。
早期介入丹佛模式采用团队方式实施干预，主要干预人员包括治疗师、其他专业人士和家庭成员。由于自闭症谱系障碍可能影响到儿童多个领域的发展和运作，干预团队通常要求由来自不同学科背景的专业人士（例如，心理学家、语言病理学家、职业治疗师和教师等）组成。家长作为团队中的成员之一，直接参与整个干预过程的评价和实施，并发挥重要作用。
早期介入丹佛模式的教学策略主要包括：寻找自闭症孩子感兴趣的活动，在活动或任务中获取并保持孩子的关注力，及时回应所有沟通尝试，在社交关系中促进语言发展，使用正向行为方法，强化替代性行为，拓展孩子的动作、行为或技能，跟随孩子的带领，给孩子提供选择，家庭的积极参与，跨越发展领域的多目标、密集教学。
什么是早期介入丹佛模式？以上就是答案。在治疗自闭症的过程中，单纯一种方法是不够的，家长们在照顾孩子时一定要多了解相关的技巧和内容，便于更好地帮助孩子康复。
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