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深圳星童伴康复中心绘画治疗心理培训

来   源:深圳星童伴康复中心(深圳市龙岗区)
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摘   要:​为增强工作人员的心理服务技能,8月15日,刘金娣老师为教师们开展了“绘画治疗”心理服务技能培训;绘画心理分析是通过绘画创作时的自我内心体验,以及咨询师与绘画者的沟通交流,帮助来访者进行深入的内心探索和调整。
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为增强工作人员的心理服务技能,8月15日,刘金娣老师为教师们开展了“绘画治疗”心理服务技能培训;绘画心理分析是通过绘画创作时的自我内心体验,以及咨询师与绘画者的沟通交流,帮助来访者进行深入的内心探索和调整。


深圳星童伴康复中心


工作人员心理服务技能培训

无论对于心理咨询专业人员、教育工作者、医疗卫生系统以及相关从业者而言,“绘画心理分析”都是实用有效的一种工具和方法。


什么是绘画治疗

绘画疗法是心理艺术治疗的方法之一,是让绘画者通过绘画的创作过程,利用非言语工具,将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画的过程中获得抒解与满足,从而达到诊断与治疗的良好效果。无论是成年和儿童都可在方寸之间呈现完整的表现,又可以在“欣赏自己”的过程中满足心理需求。


“房树人(THP)”是绘画心理学中的一种测验方式,从名字上就可以看出,主要是围绕Tree、House、Person三个元素展开的。


01亲身体验

活动开始,刘老师介绍了“房树人”心理测验的详细规则:请用笔在一张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画。想怎么画就怎么画,但要求认真地画,不要采取写生或临摹的方式,时间方面没有限制,也允许涂改。


02“房、树、人”

“房树人”测验属于心理投射法测验的一种,可以挖掘出被测者压抑在最深处的没有被意识所识别到的最原始的心理能量,发现生活中一些被我们忽略的事情。它开始于心理学家巴克于1948年发明的“画树测验”,而动态房树人分析学则由伯恩在1970年发明,受测者要在同一张纸上画屋、树及人。


房树人绘画测试三要素:指个体成长的场所,通常代表家庭、家族或者私人领域,也代表安全感。房子表示的是个体出生、成长的家庭状况、环境等,也指个体对一般家庭或者家族关系的想法、感情和态度。


房子的门,象征个体与外界环境通道的象征,常反映出个体潜意识中的人际交往关系。房子中的窗如同个体的眼睛,象征着美和与人被动接触的方式,是个体的一种内在的防御状态。


树是个体生命成长历程和自我形象的展现,也是个体与环境关系的展示,所以又称为生命树。通过对树的分析,可以了解个体对客观环境的感受,也可以测试个体的人生经历、生活状态和风格。树干一般代表的是成长,是个体生命活力的象征,反映的是个体与环境之间的协调性和人格的完整性。树冠通常代表的是将来,或者收获这一类的预期,包含着我们对未来生活的看法,同时也有可能象征个体性格。树根通常表示个体与现实关系,对自己支配现实能力的一种认识。


人更多的代表了个体与家庭成员间的互动关系。代表了人际沟通,表示个体的自我形象以及人格完整性。人反映的往往是自我现实像,所以在画人时,会自发启动心理防御机制。一般反应的是心理上和躯体上的自我,当然还表现着个体的理想像,印证自我的人格内容。


通过对人的分析,可以了解个体的自我形象、智力水平和人格特征。画出现实自我肖像的人更愿意敞开自己,更愿意向他人表达自己,以抽象画代表自己的人有隐藏真实自我的可能。无论哪一种,画出来的人物一定有某方面能够代表作画者身上的某些特质。


房树人绘画测验的优点及应用 

绘画在本质上是心理、人格、情感、文化和社会影响等外化的符号表征;绘画心理治疗则是运用绘画符号表征的功能,了解那些无法言表的心理世界,通过外化、宣泄和认知的过程,达到身心治疗的效果。


已有的理论和研究证实了绘画是有效的心理治疗方法之一,它不仅可以处理人们的情绪和心理创伤问题,而且可以使心理障碍患者的自我形象、自尊或自我概念、社交技能等得到提升,弥补了言语式治疗的不足。


绘画疗法可以运用在哪些方面?

在个人成长中

1、可为个体认识自我、调节情绪的工具。自己是离自我最近却又最远的人,许多问题放到自己身上就显得更加难以捉摸,往往最难说服、最难治愈的是我们自己。

2、可作为个体自我探索、自我疗愈的工具。从自己开始绘画,分析自我是一个循序渐进、充满新奇与感动的过程。


在心理咨询中

1、作为心理评估的工具,很好地打破来访者的防御,利于跟来访者建立良好咨访关系,评估来访者的心理状态;

2、作为心理咨询手段,帮助来访者解决婚姻情感、亲子关系及情绪等困扰


在家庭教育中

1、通过孩子的绘画,家长可了解孩子的内心;

2、通过绘画可有效陪伴,改善亲子关系;

3、通过绘画可培养和提升孩子专注力、创造力,提升学习能力。


在学校教育中

绘画治疗技术易引发学生兴趣,易降低学生防御机制、操作性强、不受环境限制,已广泛运用于在校学生的心理健康教育工作中:

1、新生入学心理普查(房树人测验、画树测验)

2、在学生及教师个体咨询中运用

3、在学生及教师团体咨询中运用(如画情绪、画压力、画自画像等)。


总结

人类是先创造图画再创造文字的,幼儿也是先会画图再学文字的。此次培训教师们通过亲身体验、理论学习、实际分析的方式深入学习了“绘画治疗”,一位老师在学习后感叹到:用图画传递出的信息要比语言更丰富,一幅图画胜似千言万语。


当你了解了绘画心理,带着心理分析的眼光去观赏一幅画,你会发现,在每一幅作品中,都包含着画者的人生哲学。

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来源机构专栏sign up

深圳市星童伴康复服务有限公司
机构简称:深圳星童伴康复中心
成立时间:2021年12月21日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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王楠
王楠
人物性质:机构特教
所属单位:北京长和大蕴儿科诊所有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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