一个在机构训练了两年的家长给我的留言，确实极具典型代表性，能够将所谓的最主流的训练给孩子带来的长远的影响背后的被我们忽视的东西有所警惕。
当时给我留言的截图：
原文是：
诺爸，最近听了你的音频，特别是抱抱爸爸那个家长访谈，我感觉好戳心。我儿子月底刚好五周岁，不到两岁时可以唱歌，自言自语，没有交流语言，对数字英语特别感兴趣，两岁多自己都会认。三岁确诊开始在机构干预，一直都是ABA高频教学，认知理解进步飞快，基本上教什么会什么，但是生活当中还是不会用。而且一直有逃避学习的习惯，现在上课强化物对他来说已经没有吸引力，因为他懂你的套路，宁愿不要强化也不愿上课。社交能力几乎没有！对人完全不关注，主动性没有，没有情绪分享，只有主动需求表达。但是他在进机构一个月就会需求表达了，现在社交还是在需求表达阶段！我现在才明白自己完全搞错了方向！
这算是我接触到很多的深度在机构训练过慢慢意识到问题的家长的典型反思。
这也算是机构训练所能达到的天花板一样的结果了。两年高强度训练换来的是孩子的所谓的认知提高，但是在孩子与人之间的沟通意愿，对于人的关注，主动表达和情绪分享，享受与人之间相处的快乐这些起到却是反向的作用。
因为，当孩子失去了正常的生活环境，失去了基于与人的情感互动，基于兴趣的发自内心的热爱的玩，取而代之的却是每天8小时的高强度桌面重复训练，过度依靠强化物的对于孩子的行为控制，孩子怎么可能与人亲近的起来？
孩子所有行为的动机，都变成了换取想吃的食物，换成了所谓的奖励和表扬，孩子自己的独立意识呢？
这部分的孩子最大的特点就是有一个极其强烈的自我，不肯不愿被外界改变。在不被理解，在觉得外界无聊，甚至受到忽视和来自于照顾者的创伤之后，孩子逃避与人之间的表达沟通和连接，这件事是最重要的关键。
而不是所谓能力。
然而小龄的家长只要能力啊，我的孩子三岁了还没开口说话，我的孩子没有认知，我的孩子完全没有社交能力，我的孩子全是行为问题，这些几乎就是新家长们每天给我留言和提的问题。
因为父母们已经被这个标签，被医生和网络老家长们的说法吓到，只有孩子的进步能够让父母们受伤惊恐的心能够得到安抚。孩子怎么想变得不那么不重要。这也是这个圈子最可怕的地方。
所有的家长都变得对于能力提升有着疯狂的妄想，希望能够喝几口口服液，打几针鼠神经，用某个神奇疗法，或者是训练，一夜之间孩子的能力就能突飞猛进，立刻追上。殊不知这些不管孩子内心如何的治疗和干预方式才是导致孩子更加受伤，更加逃避与人之间的接触元凶。
我一直在说：慢就是快，但是没有家长敢慢下来。
家长怕耽误了孩子6岁以前的黄金期，大脑发育的最关键时期，家长怕自己带不好，怕孩子可怕的未来的一切责任落到自己身上。于是交给机构吧，“他们是专家，他们经验丰富，他们说了他们是科学，你们看我花了这么多钱，应该没错吧。即使孩子好不了，那也是孩子自己是自闭本来的原因，与我无关。”
孩子的未来成长的责任是谁的责任？对孩子的人生影响最大的人是谁？只能是谁？如果连生他养他的父母，都不愿理解他，不愿走近他，不愿面对他，不愿帮助他，这个敏感的可能还未学会用语言表达的聪敏孩子，还有谁能够懂他？
还有谁能够理解他的孤独？这就是我一直以来，坚定的只呼吁和赞成家庭陪伴的原因。这条路确实很难，家长需要平衡工作生活开销和陪伴孩子的时间和经历。需要平衡日常对于孩子的照顾和丰富有趣的生活安排。
照顾这个精力旺盛，感知敏锐，情感强烈又有着极强的自我意识，倔强不肯改变的孩子的时候，需要付出至少超出一般孩子三倍的精力，耐心，情绪和思考，需要自己成为一个有爱，有趣，有底线，有着强大内心的超人妈妈才行。
但是这不就是我们做妈妈，做爸爸的意义所在吗？
无论这个世界如何看待孩子，作为保护孩子最后的一道防线，作为孩子最亲近最重要的你，其实就是孩子的未来。
你与孩子经历的一切，经历的每一天。每一次玩的游戏，每一次对待哭闹，一起哈哈大笑，安抚孩子的崩溃的经历，每一次给孩子哼唱的儿歌，抱着玩累了的他走过的回家的路，都是孩子的童年，都是组成生命的一秒一秒的瞬间。
我们的生命其实就是由这一个一个当下组成的。孩子的发展需要他自己的自然进程，语言的学习，需要孩子愿意倾听我们的发音，愿意尝试模仿，有信心并敢于向我们表达，可能会发音不准，可能张口无音，可能自说自话的练习，但是这是每个孩子学习语言的必经阶段啊。
如果只是为了语言而语言，却丢失了对于和人沟通的意愿，语言也只是无根之水，沦为了一个没有灵魂的技能。能够让孩子学会生活的只有生活本身。能够教会孩子生活的，只有和孩子朝夕相处，最在乎也是最理解，最无私的孩子孩子的父母。
确实非常多的家长对于自己是否能够带好孩子表示深深的自我怀疑。今早有个做小学老师的妈妈给我留言：
她极度后悔的反思自己之前教育大女儿时粗暴的状态对于弟弟的影响，对于自己的是否能够教育好孩子表示怀疑。
抚养这群孩子确实特别辛苦，不愿表达，敏感且情绪强烈，经常自己崩溃连带着父母一起崩溃，倔强不接受改变。
但是从另一面而言，这些让我们最头痛的事情其实恰恰是他们的天赋，他们记忆力超强，他们充满着好奇心和探索欲， 他们坚持自我。
太多的家长其实对于孩子有着过度的低估，在生活中孩子能够熟练地使用哭闹的情绪武器快速的搞定父母得到自己想要的需求和状态。
很多的孩子生活在完全不需要语言只需要哼哼几句或者拉几下父母就能满足他日常一切的需求，在这种过度代劳的情况下，孩子哪里还需要学习和使用语言呢？
孩子对于自己没有把握的事情特别抗拒，他无法面对自己的挫败感。所以在父母过度代劳时，忽视他的想法时，他更习惯于使用情绪武器的来表达他的不满，大哭，跳脚，打滚，甚至是自伤，或者攻击性行为都是基于此。
他们宁愿如此也不愿用语言表达来代替，因为他们觉得语言太难了，觉得自己做不到，其实是源自于对于自己的信心和能力判断的问题。
这点其实和父母怀疑自己是否能带好孩子很类似。
每个孩子的语言的学习潜力是天生的，不管是什么人种什么国籍，其实在任何一个国家生活都能够很自然的学会所处的环境中的语言。关于这点史蒂芬平克的《语言本能》中有着极其详细的论述，有兴趣的自己读书。只是他对于沟通这件事是否有意愿，是否有信心，是否对于人的关注和模仿，并且在日常生活中愿意尝试去表达一两种自己的最大的诉求。
最难得其实是最开始的三个词的学习和使用。
每一个父母都具备成为一个优秀父母的一切潜力，但是问题在于，你是否能够勇敢的承担这一切，尤其是在面对着“自闭症”这三个几乎压的我们喘不过气的山一样的词。这件事的核心在于孩子如何看待他和身边的人之间的关系，是否愿意与人主动的连接和表达，并且逐渐尝试并找到自己的相处模式。而非所谓的表面的语言能力，认知能力，自理能力，运动能力。
孩子是一个独立个体，而非被我们控制的附属品，建立好他们的安全感，让他对于家和家人有自己的归属感，与我们相处时拥有自己的价值感，让他发现自己甚至可以帮助我们，自己可以成为一个有爱心愿意让别人更好的一个更好的存在。而能够让孩子做出这种转变的，只有作为父母的你与孩子一起经历的接下来的生活。
你是否能够内心强大，是否能够试着理解不会不会表达的孩子的想法，是否能够带着孩子感受与人相处的美好，是否能够有着为了孩子哪怕与整个世界为敌的勇气。
敬所有坚持家庭陪伴的妈妈，爸爸和照顾孩子的家人们。
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