很多家长都非常焦虑，不知道如何让自闭症孩子成功入学，而且不被投诉不被欺负和不被退学。那么，自闭症孩子在入学前需要做什么准备，应该具备什么样的能力呢？
自闭症孩子入学前必备的能力清单
在自闭症孩子入学之前，一定要做综合的评估，可以让孩子去进行幼小衔接，让老师对孩子进行综合的评估，从多个唯独去评估孩子的能力。
行为表现：
老师不能接受的行为，如移动椅子、摇晃椅子发出各种声音，影响他人的刻板行为，上课离座、打人、喊叫等。这是最重要的指标，即使有陪读，授课老师也很难容忍，因为会影响整个班级的教学秩序。
情绪控制：
自闭症孩子是焦虑，激动，还是轻微的？是否有任何不可接受的情绪刺激，如何处理情绪问题，情绪问题发生的频率，等等。很多自闭症孩子都有情绪问题，频繁的情绪问题容易让老师和同学感到压力。如果有陪读，可以在出现这种情绪问题时立即将孩子自己带出教室，减少对其他一些同学的干扰和影响。
如果没有陪读，应让主管老师知道在孩子出现情绪问题时如何处理和及时安抚，避免孩子情绪升级。
是否有自我刺激行为：
声音是否过于敏感，是否有自我刺激的行为。有异常知觉的孩子很容易让周围的人投射出不同的视觉，有孩子在这方面的行为必须突破这个障碍。
规则，指令的理解和遵守：
区分上课铃声、上课安静、起立、升旗、做操、考试等。要通过各种方式让孩子提前了解学校生活的各种结构规则和行为准则。如果孩子有一定的理解能力，建议家长提前训练。如果理解不足，可以借助陪读来完成。
沟通能力：
自闭症孩子必须具备日常沟通能力，能够准确表达自己的需求和情绪，也能够听到老师和同学的指令，并且说话要让老师和孩子听明白，能够进行基本的沟通。
微信客服
微信公众号
