特教老师程妮：用心浇灌残缺的花朵

程妮，一级教师，汉语言文学本科学历，2002年8月参加工作，2014年转岗至渭南市特殊教育学校。自参加工作以来，始终坚守在教育一线，用行动默默践行着“让每一朵花都在阳光下绽放”的育人初心，努力让每一位折翼天使健康成长。先后荣获区级“教学能手”、区级”优秀班主任”等荣誉称号。所撰写的多篇教学论文、教学设计、教学随笔获得省市级奖项。

有这样一群特殊的孩子，他们是一群折翼的天使；他们如苔花，虽微小如米，但也能像牡丹花一样快乐地绽放。在这群孩子的中间，有一个人，默默地与他们一起奋力绽放，在从教的20多年里，她始终工作在教育教学第一线，担任班主任工作，赢得了学生和家长的普遍赞誉，她就是渭南市特殊教育学校程妮老师，从普校到特殊教育学校，她把自己的青春和全部的爱奉献给每一位学生，让这群折翼的天使都能如牡丹花一样，历经风雨，如期绽放。

一、潜心教学，用爱编织最美语言

“没有爱，就没有教育”。春风化雨，润物无声。程妮老师抱着对特殊教育事业的执着追求，用自己的青春年华，像春雨一样滋润着那些残缺的幼苗，用自己的爱心，耐心和细心，精心呵护弱苗成长，兢兢业业操持着这个特殊的“家”。

2014年之前，她还是农村小学的一名中层干部，调入城区工作时，她坚定地选择了特殊教育学校，因为她相信这里的孩子更需要帮助，这里的生活更加温暖。当她踏上特殊教育讲台的那一刻，她发现一切并不是那么浪漫。做为培智班的班主任，望着一群流着鼻涕，口水，木讷的孩子们，一丝丝苦涩，止不住地从心底往上涌。

她想退缩。“既然选择了这个充满爱的职业，就要把师爱真正传递下去，真正的把学生当做自己的小孩看。”这句话又在耳边萦绕。她打起精神，欣然接受。程老师担任的是培智班的语文教学，智障儿童从年龄到智力发展各不相同，教学难度也就可想而知。程老师握着他们的手，手把手教他们写字，不厌其烦，一遍遍地示范发音、一个字一个字地指导说句子，为帮助学生学会发音、发准音，她常常把孩子们脏兮兮的小手贴在自己的脸上、鼻旁、脖子上，贴近自己的嘴唇，让孩子感受气流的变化，找准发音部位，促进学生的言语康复。

为了让孩子们的语言沟通能力得到提高，程老师精选适合孩子的绘本，借助现在多媒体教学手段，利用听绘本、看绘本、说绘本、演绘本等方式提高学生的语言沟通能力。功夫不负有心人，经过几年的训练，她所带的班级的孩子从最开始的一个字、一个词，到现在能和别人进行正常的交流，有的可以通过看情景图进行口语交流。

程妮老师先后担任了学校每周三下午的康复和情景超市两个特色课程，程老师在课堂中教孩子认识人民币，认识超市的各个区域、练习超市购物的各个流程，教孩子使用收银机，每节课反复地陪孩子一遍遍地练习、耐心地引导这孩子，经过不断地练习，孩子们基本掌握了超市购物的流程，有的孩子还能自己收银、自己算账，整个过程中孩子的生活技能得到了很大的提高！教学实践中除教授文化知识外，她还注重学生自信心的培养。她鼓励孩子正视自身的生理缺陷，自尊、自强、自信。她在特殊教育学校一扎根就是9年。九年来，那一根心弦不是向往？那一笔青春不是渴望？然而，更多的日子是奈得住清平，耐得住繁琐和劳累。她满怀仁爱之心，积极帮助学生们筑梦、追梦、圆梦。

二、以德育人，用心浇灌残缺的花朵

教师是太阳底下最伟大最无私的职业，而作为一名特教教师则需要有更多的爱心和耐心。程老师从教以来一直担任班主任工作，每周都会按时为学生开展一次主题鲜明的教育活动，每次活动都与孩子们融为一体。生活上她关心学生，对生病学生嘘寒问暖，经常为贫困学生捐赠衣物。她在做好校内工作的同时，还积极为辖区内重度残疾儿童送教上门，保障他们受教育的权利。自2017年起，她和她的同事坚持到辖区各乡镇街道，为不能上学的重度特殊儿童上门送教，指导他们学习、康复，解答孩子家长的困惑。在多年的教学生涯中，程妮老师始终坚守精神家园，执着于教书育人，以自己的模范行为影响和带动学生。积极引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。

三、潜心钻研，提高专业素养

作为一名转岗教师，，程老师为了提高自己的专业知识，她在工作之余，积极参加研修学习，除了参加学校组织的教研活动、课题研究和业务能力培训外，她还每天自己研读培智生活语文课标，借助网路学习特殊教育理论专业知识，阅读特教的专业理论书籍，她还经常向专业老师和有经验的老师请教，交流，反思自己的教学，不断把自己转变成专业性的老师，为了更好地解决教学中的实际问题，她积极参与《语文课堂中利用绘本促进智力障碍儿童言语康复的策略研究》、《渭南乡土文化校本教材（培智）的开发与探究》，同时还主持了省级课题《利用绘本提升低段培智生言语沟通能力的实践研究》。程老师在个人成长的道路上一路追光，努力让自己成为特殊儿童成长路上的引路人！

四、初心不改，用心做真教育

无论在普校还是在特殊教育学校，程老师没喊过一句累，诉过一次苦，她说选择了特教就是选择了默默地倾情奉献。特殊学生生活自理能力普遍较差，需要老师时刻陪护。她除了给孩子们上课，还要看护着孩子们用餐；哪个老师请假了，课她来带；家里有事她不请假，即使自己生病了也坚持轻伤不下火线，甚至自己的孩子开家长会，她向孩子的班主任请假，也从不丢下自己的学生。

一份耕耘，一份收获。多年来，程妮老师始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，热爱党和人民的特教事业，认真把党的教育方针政策贯彻落实到教学管理工作中。无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她都走在了前列，深得领导、同事和学生家长好评。她所写撰写的教学设计《毛巾 肥皂》、教学论文《让培智语文和生活相伴而行》、教育故事《爱洒送教路》等多个作品获得省市级奖项，她个人也获得“临渭区教学能手”、临渭区优秀班主任”的光荣称号。

蜡炬成灰初心不改，桃李不言下自成蹊。特殊的工作成就不平凡的梦想，无论何时何地，程妮老师始终不忘初心，在特殊教育这条花香满径的路上，用满腔的爱为特殊儿童召唤生命的春天。