如何增强特需孩子的自信心？
莎士比亚说“自信是走向成功的第一步”，特需学生由于其身体方面的原因，认识能力、思维能力和适应能力普遍较低，行为活动往往受到某种局限，与普通孩子相比，自信心会显得非常弱，久而久之，就会影响他们身心的发展和缺陷的补偿。因此，自信心就显得比学习文化知识更为迫切，作为家长，首要任务就是要想方设法帮助孩子树立和增加自信心。
1.学会自我欣赏
每个人都有自己的长处和短处，特需学生也有其特点和长处。但由于心理及思想上的缺陷，他们不能真正地认识自我。作为家长，应在教育活动中引导孩子认识、欣赏自我，应该使他们充分认识到自己的长处和存在的价值。
在家庭教育中，家长可以根据各个孩子的认知情况、身体状况、适应能力，对道德品质、行为习惯、文化知识的学习、生活自理能力等方面制定行之有效的计划，通过各类活动，让每一个孩子都能获得成就感，认识和体验到自己是有能力的。
2.营造良好氛围
家庭环境对一个人的成长起着至关重要的作用，一个人良好的学习及生活习惯的形成、完整的人格塑造，都离不开良好的家庭环境的熏陶。家长要培育孩子养成良好的学习习惯，首先先管好自己，以自己好的行为去影响孩子。
3.适当表扬鼓励
家长的评价是孩子形成自我评价的主要来源，每个孩子都具有荣誉感和自尊心，他们都渴望得到家长的重视、肯定。因此，家长首先要从孩子的身上发现闪光点，哪怕只有一点点进步，都要及时给予表扬和鼓励。
其次，为孩子提供了展现自我才华的舞台，让每个孩子看到自己的长处，孩子一旦体验到了成功的喜悦，便会树立起"我能行"的自信心。
最后，善于捕捉和培养其特长，一旦发现他的某种特长潜能，就满腔热情地因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等手段加以强化，当孩子意识到自己在某方面比别人强，并非事事不如人时，自信和勇气便会油然而生。
4.批评要适当
在孩子犯错时，要注意批评方法，千万不可进行人身攻击和讽刺挖苦孩。而应该循循善诱，指出应该怎么做、不能怎么做。从帮助孩子的角度替他们着想。这样做，不但使他们更容易接受批评，而且对其自信心的树立有所帮助。
文章来源：特教集团，有删改。
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