孤独症儿童的训练越早开始效果越好。
孩子一旦被诊断出孤独症（或“孤独症倾向”），就要及时提供干预性训练，因为训练是目前被证明唯一有效的矫治途径。在发达国家和地区，孤独症孩子大多在三岁左右被确诊，因此3-6岁一直是专家们建议的最佳训练期，同时也因为这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。
美国新泽西州大学的研究证明，孤独症儿童要是在学前经过训练，智商可以提高十二点。他们还表明，孤独症儿童学前阶段接受训练后智力发展的潜力，超过了正常儿童，因为研究中同样接受学前训练的正常儿童，虽然可以取得好成绩，但智商几乎不会发生变化。这个测试结果证明了对孤独症儿童进行早期训练是行之有效的，并说明3-6岁是关键期。但许多个案也证实，即使超过这一年龄阶段，科学的训练也会使患儿有很大改善；放弃干预训练，孩子的症状只会越来越严重，只要开始就不会太迟。
对孤独症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。
训练不同于服药或手术，一个疗程或一个手术后明显康复。孤独症康复训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心。对于孤独症儿童来说，几乎在他们成长的全部阶段都需要伴随有训练矫治，因此家长要有打持久战的准备。
只要坚持正确的训练方法，家长就会发现孤独症孩子在不知不觉中学会了以前人们认为不可能学会的东西，具备了看似不可能具备的能力。美国孤独症研究所所长瑞姆兰博士是一位孤独症儿童的家长、儿童心理医生，他曾经说过：“当你面对孤独症孩子时，要努力去感觉他这一段时间又学会了什么。”一位帮助孤独症女儿成功地走上独立生活的德国母亲感叹说：“孤独症孩子能走多远，只有上帝知道，我只想知道与昨天相比，我的女儿今天又学会了什么。”
以上就是孤独症康复的最佳时期和训练时长。
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