大家好，我是滔爸。
孤独症孩子进入普校进行融合性学习，很多家长都担心孩子的学习成绩跟不上。成绩只是表现出来的结果，背后是孩子学习能力的问题。我们不仅要帮助孩子提升专项能力，比如书写、阅读、计算等（会在后面几期详细讲解），也要注重孩子学习习惯、学习思维的培养。普通孩子在学习过程中会出现各种各样的问题，比如一心二用、不专注等，我们的孩子同样也会面临这些障碍，而且难度和挑战度都会更高，作为家长我们要有正确的认识和充分的准备。
1孤独症孩子注意力不集中
三心二意的阶段我们其实都经历过，回想小学时，一边听着老师讲课，一边不由自主地心思就飞到别处了，想着玩具、游戏、零食……谱系孩子在学习上的三心二意表现得更明显，比如我家滔滔，每次给他讲故事或者开展学习活动时，他一定要拽个东西在手上，一边说着话、做着事，他一边在手上玩着，拿掉后他又会拎起个别的东西来，总之不搞点小动作，他似乎就专心不起来。
然而，也不能说谱系孩子的专注力就差，有时候孩子看电视广告能专心地看几十分钟，自己玩一堆沙子能玩几个小时。我们在说注意力不集中，是和什么联系在一起的？学习。扪心自问，当你在学习枯燥无味的时候，能很好地保持专注力吗？
因此，对于孩子上课和做作业不专注，也不必太过紧张。孤独症孩子也是孩子，儿童发展有其自身的发展规律，所有的发展，所有的成长，都不是一蹴而就的。把事情变得简单一点，有趣一些，孩子毕竟是个孩子。所以，在这一点上，建议大家不要太过急于求成，只要孩子呆在教室里，坐在座位上，处于学习的环境和氛围里就够了，有些事情要交给时间来处理。
2孤独症孩子自制力问题
刚入学这个阶段，由于孩子比较敏感，容易受到干扰，而且对于疲劳感不太耐受，长时间的学习活动，孩子往往不太配合。在这个阶段，不要太过苛求，不要上来就对孩子说“要专心学习、读书”，别让孩子形成学习是很苦和讨厌的概念。孩子的自制力需要我们在生活中慢慢培养，并且有所区分。
在孩子小时候，要在结合干预训练的同时，培养专心做事的能力。接近学龄和上学初期，在家设立一个干净的学习区，除了学习用具，其他物品都不能带入，以防止干扰分心。跟孩子约定规则，安坐学习多少分钟给他一次代币奖励，坚持多少天实现他一个愿望。每天安排固定时间，当作闯关游戏一样开始实操。看孩子的实际情况，如果第一次坐了五分钟，下次争取六分钟，慢慢形成习惯并逐渐延长。在约定的时间内，家长要扮演老师的角色，不允许轻易破坏规则，随意同意孩子吃东西、喝水、上厕所的要求（相关准备工作开始前就应完成）。如果孩子不配合、哭闹，宜冷静地坚持纪律，事后多鼓励孩子。
孩子做作业时，可以采用一些辅助工具，比如番茄闹钟。拧上五分钟、十分钟，铃响后立刻让孩子休息一下。用番茄闹钟这种可见的工具，把任务和时间分段，比你嘴巴说的管用（不然孩子会一直问“时间到了没有”），可以帮助孩子控制住自己。
3孤独症孩子信息处理问题——碎片化行为和思维习惯
孤独症孩子的信息处理能力比较弱，他们非常容易受干扰，表现得极易分心，记忆背诵、长时间的学习、深度的思考联想对他们是极大的挑战。其实，不光是我们的孩子，现在，很多普通孩子，包括成年人，都出现思维碎片化、专注力不持久、无法深度思考的现象。
手机和网络使用不当是一个重要原因。通过网络，我们可以轻易获取信息和知识，手机就像长在了我们的身上，有的人几秒钟就要点亮一下手机屏幕。每天轰炸我们的新闻和各种消息其实毫无用处，它们不是有效的知识，更影响智慧的形成。
孤独症孩子很容易也容易在电视、网络方面容易上瘾，一定要避免让孩子长时间无人陪伴下看电视，不要把智能手机、平板电脑给孩子当玩具和安慰剂，一旦成瘾非常可怕。孩子本身有碎片化的特征，如果再受手机和网络影响，双重碎片化，专注力和学习能力会大受影响。孩子在小学阶段前，不建议给他配备智能手机，如果有通信需要，可以配通话手表或老人机。在孩子面前，家长也不要沉迷手机，不要长时间看电视。把时间用来阅读、运动和游戏，周末可以外出远足，走走看看，好好感受真实的世界。
学习，本来就是我们每个人一生都要学的事。如何更好地去学习，让我们跟孩子一起去探索答案吧！
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