不会花钱，寸步难行！ 教自闭症孩子使钱，3个妈妈有绝招！

孩子能独立生活是多数家长的愿望，可如何才能一步步让梦想成为现实？

 “大米和小米”将在接下来的日子里不定期地围绕这个话题推出一系列文章，帮助家长排忧艰难。

 之前的推送中，我们已经介绍了很多独立出行的稿件，今天我们带来了走出家门必修课之用钱篇——

不会花钱，寸步难行！

教自闭症孩子使钱，3个妈妈有绝招！

 也许，你会因为孩子乱花钱而常常发火，可你知道吗？很多自闭症家长还在为孩子没法把钱花出去而发愁。

 因为有的自闭症孩子根本不知道钱的用途；有的孩子计算能力很弱，容易被骗；有的孩子则只想着买买买，没有金钱管理意识；还有的孩子行为刻板，和别人交往时总会闹出各种乌龙……

 但也有孩子，早已通过家长们对他们常年累月的训练，已经很好地掌握了“用钱之道“。

 今天，“大米和小米”将结合三位谱系家长的实际经验，从培养孩子的金钱意识到买东西、算账、付钱、回收找零、不乱花、妥善保管钱财等一步一步教会孩子独立用钱。

步骤一

培养孩子的金钱意识

“娘闰终于戒掉了买买买，让我放心地把生活费交给他。“尽管18岁的娘闰在社会交往方面还是经常会闹出各种稀奇古怪的笑话，但至少在用钱这一块，娘闰妈已经不再太担心了。

在“大米和小米“公号里，娘闰是“常驻嘉宾”，如果还不了解他的，请点击：娘闰的作文又来了！我真实的第一次约会日记（看过的人已被笑翻）

孩子没有金钱意识，花钱无从谈起。娘闰很小就混入了普校就读，为了让娘闰能够应对高中的住校生活，娘闰妈从娘闰上小学一年级就开始培养他的金钱意识。

 在娘闰妈看来，“钱“的概念太过抽象，因此她没有去向娘闰解释”钱“的概念，而是带着娘闰去了超市实际体验金钱的作用。

娘闰从小就特别喜欢逛超市 ，如果他想要什么东西，娘闰妈会视当天情况而告诉他“今天妈妈没带钱，不可以买。”或者“今天带钱了，可以买。”

 一开始娘闰不理解钱的意义，一被拒绝，就会哭闹个不停，可随着经历的累积，他也终于明白了，买东西需要用钱，没有钱就不能买东西。 

后来，娘闰逛超市时还会主动询问妈妈有没有带钱，他还自己创造了两个新词“斋逛”和“荤逛”，没钱——“斋逛”，有钱——“荤逛”。

步骤二

买东西、算账、付钱、回收找零

自闭症人士森森是在小学一年级的数学课上，开始正式学习钱币和花钱的。在当时，身为广州扬爱特殊家长俱乐部副理事长的妈妈卢莹选择用模拟小游戏帮助孩子学会“花钱买东西“。

卢莹和森森，18岁的森森虽然患有中度自闭症，却在今年以超分数线70分的优异成绩，考入广州现代信息工程职业技术学校，目前正在暑期实习中。

 森妈回忆，当时老师布置了一项作业——让森森和同学去超市里买东西，需要记录下购买的物品，支付的数额，以及找回的零钱。

 为了让森森了解购买东西的流程，森妈和森森先在家里玩起了模拟游戏：

 森妈准备了一堆玩具放在森森面前，询问森森，他要买哪一个？等森森选好后，森妈会主动提醒他要付给多少钱，然后让他收好找回的零钱。

 当森森将整个流程熟悉得差不多时，森妈才带他去了小区的超市实际体验，有了之前的准备工作，森森顺利地完成了作业。

 但花钱是生活技能，不是数学题。在卢莹看来，在教计算能力较弱的自闭症人士花钱时，家长大可绕过计算这一关。

 因为家长要教给孩子的是一种社会规则，要让孩子明白他想要什么商品，是需要用钱去交换的，他需要把商品拿给收银员，付钱，然后把找零和购买的东西一起拿回来。

而目前大多数人都会依照商家自动计算出付款金额，很少会自己核算一遍，如果一定要孩子学会算数再来学花钱，那就等于额外给孩子设置了高门槛。

 在以后的日常消费中，森妈逐渐让森森学习不同面值的组合支付方式，例如商品的价格是7块钱，可以用一张5块和一张2块支付，也可以给售货员一张10块等待找零。

 但关于找回零钱的问题，对19岁自闭症家长明明妈来说，却是她以前比较头疼的问题，因为明明在付款时，常常把钱丢给售货员后，拿了商品就跑，完全不管钱够不够，有没有找零。

 为此，明明妈回到家接着用模拟游戏教明明买东西时要注意商品的价格和钱的面值是不是相符，再三提醒他要记得把零钱拿回来。通过不断地练习和反复提醒，明明最终学会了要找回零钱。

 不过随着社会的发展，支付的流程已经越来越简单，相信学花钱对于自闭症来说也会越来越便利。

步骤三

让孩子学会不乱花，并妥善保管钱财

学会了用钱后，娘闰最大的问题就是沉浸于“买买买”的乐趣，控制不住消费的欲望，娘闰妈认为只有让他明白把钱随便花光带来的后果，才能让他学会不乱花，所以娘闰妈让他当起了家。

娘闰妈先将生活费按周分好，放入抽屉，然后每次去菜市场买菜时，都会带上娘闰，让他决定每天的菜单，想吃肉买肉，想吃虾买虾。

 这样“奢侈”的生活让一周的生活费在周四就见了底，余下的几天，全家人就只能吃素面。

当娘闰抱怨“为什么总是吃素面”时，娘闰妈就借机教育他说，“因为生活费花光了，没有钱了”。

从小的教育让娘闰明白没钱，就买不了东西，买不了他想吃的肉， 一连吃了几个月的素面后，娘闰终于学会关注菜品“贵不贵”，“用了多少钱了，还有多少钱？”

假如娘闰妈说，“今天买的东西很贵”，娘闰就会主动说，“那我们明天吃便宜一点”。

逐渐地，娘闰终于学会了不乱花钱，娘闰妈也能放心地把生活费交给他自己安排了。

据“大米和小米”了解，一些自闭症家长会担心孩子警惕心太低，容易被骗，而迟迟不敢教孩子学习花钱，金融专业毕业的卢莹则认为把孩子带到外面社会化的过程中，就会存在各种各样的风险，重要的是如何评估和降低可能面临的风险。

为了避免因为孩子被骗或者丢钱而造成严重损失，她的做法是不让孩子携带数额较大的财富，而给孩子准备一个小钱包，叮嘱孩子妥善保管；同时把孩子银行卡消费提醒短信绑定为家长的手机号，随时掌握孩子的消费情况。

此时，如果孩子还是被骗或者弄丢了钱财怎么办？卢莹建议家长们不要立即教育孩子，而是要先观察孩子的反应。因为自闭症孩子很容易陷入焦虑和较真的情绪里，如果孩子丢了钱，却毫不在意，家长就要提醒他提高重视，保管好财物，如果孩子因为丢了钱表现得很自责，家长则应该及时进行劝解，安慰。

步骤四

教孩子在实践中学习，在突发状况中成长

明明认知能力很好，很熟悉购买的流程，却在花钱时闹出了不少“闹剧”，甚至有一次还差点在饭店里和他人吵起来，这是为什么?

原来明明之前一直是在食堂，快餐店吃饭，付完钱，就立刻可以拿到饭菜，可那天他去了一个炒菜馆，付完钱后却没有拿到自己的饭菜，以为自己受骗了的明明就发了脾气。

在妈妈将整个事件详细解释给明明听后，明明明白了在有些餐厅的上菜是需要等待时间的，假如等不及可以请服务员催一下，但不可以随便和人吵架。

除此之外，由于明明的计算能力很好，付款时可以自行计算出售货员要找的零钱，所以他会一边把钱递给售货员，一边像打劫似的大声说“给我XX元”。但在妈妈叮嘱他以后只能在心里默默说后，明明再也没有那样做。

很多自闭症人士因为行为刻板，兴趣狭隘，不明白社会规则，而在花钱时遇到很多障碍，但假如孩子基本具备了独自花钱的能力，家长就可以考虑把孩子带出去“犯错”，然后具体问题，具体分析，让孩子在实践中学习，在突发状况中成长。

 写在后面：

看完这三位妈妈的教育经历，各位家长有没有觉得受益匪浅？

 我们知道，每个自闭症人士能力水平和喜好各不相同，在学习用钱方面也肯定会面临不同的问题，这三位妈妈的教学方法并不能说适合每一个孩子，但她们却给大家提供了一个有效的解决思路。那就是家长们需要认清孩子花钱时存在的具体问题，从孩子的兴趣入手，制定个性化的教学方案，鼓励孩子自主或参与解决生活中的问题，有目的，有计划地让孩子在实践中学会花钱。

-完-