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贝佳感统儿童会馆任达校区

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：贝佳感统儿童会馆任达校区
成立时间：2022年03月17日
机构全称：跟叶子学感统教育科技（保定）有限公司
负 责 人 ：赵海涛
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 感统训练机构
区     域 ：河北,莲池区,韩庄乡隆昌路851号任达佳苑863号底商 导航
专栏简介：贝佳感统儿童会馆任达校区服务平台总共收录了贝佳感统儿童会馆任达校区在2024年04月27日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，贝佳感统儿童会馆任达校区目前的内容数量在全国所有机构中位居561位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握贝佳感统儿童会馆任达校区的专业能力，从而对河北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：跟叶子学感统教育科技（保定）有限公司简称“贝佳感统儿童会馆任达校区 ”，创立于2008年，是河北首家引入南加州大学CLASI感觉统合技术的机构，业内较知名的全国连锁品牌，是保定幼儿高等师范专科学院签约定点实习基地。中心有专业的感统测评师科学系统的测评，制定个性化的训练方案，结合心理疏导，开发儿童潜能。同时，还有经验丰富的感统指导师针对性专业授课，帮助儿童克服学习过程中的困难或障碍。多年来，中心坚持传播感觉统合理论，帮助更多的儿童进步，已成为业内颇受家长和孩子信赖的感统机构。

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贝佳感统儿童会馆任达校区专栏sign up

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  • 贝佳感统儿童会馆任达校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    1.9K

    2024.04.24

    贝佳感统儿童会馆任达校区_保定莲池区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：贝佳感统儿童会馆任达校区怎么联系?,保定自闭症儿童康复/语言训练

    贝佳感统儿童会馆任达校区_保定自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 孤独症儿童粗大运动训练方法有哪些？有哪些注意事项？

    1.9K

    2023.04.16

    孤独症儿童粗大运动训练方法有哪些？有哪些注意事项？

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：孤独症儿童粗大运动训练,粗大动作训练方法,粗大运动训练注意问题

    孤独症儿童的运动发展普遍晚于正常儿童三五年不等。面对着以上种种问题，我们可以发现：大运动训练是必不可少的。粗大运动训练中应注意的问题1.要随时观察孩子在训练中的表现，特别是发展变化，往往是非常细微的。要观察的内容包括：(1)生理的变化：运动的内容、运动量及方法是否合适。(2)行为的变化：不
  • 什么是自闭症儿童的自我管理？

    2.5K

    2023.03.20

    什么是自闭症儿童的自我管理？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：自我管理,什么是自闭症儿童的自我管理？

    自闭症儿童的自我管理能力训练十分重要。实验硏究证明，无论学龄前儿童还是成年人，无论正常孩子还是自闭症儿童，自我管理均可以被用来改善其行为。4、使用自我管理略可以让自闭症儿童更独立，比如通过“工作流程表”，孩子可以学会依照安排好的工作事项来独立做事情，也能进一步教会他们列出工作流程表，即开始
  • 自闭症专门学校？

    2K

    2023.02.25

    自闭症专门学校？

    来源：椰菜椰

    作者：椰菜君

    栏目：理论观点

    关键词：自闭症的专门学校,特教服务的精细化,椰菜君

    不过为努力跟上潮流，还是叫小姐姐）和椰菜君说，她看到有人鼓吹要建立自闭症专门学校，专门收自闭症患儿，真是气不打一处来。其实这位小姐姐本人也是特需人士，目前在为特需群体工作，椰菜君相信她是有感而发的，所以请她稍微详细说了一下：“在融合走向特教大趋势的今天，自闭症的孩子其实根本不需要自闭症的专
  • 如何强化自闭症孩子主动学习的动机？

    1.7K

    2023.02.18

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子的学习动机强化训练,自闭症孩子动机

    以上是一些如何强化自闭症孩子主动学习的动机的学习方法，家长们可以参考这些建议，去为自闭症孩子制定一些个性化的学习计划，在尊重孩子的基础上，可以听取孩子的意见，让孩子选择自己想学什么，想怎样学，想要得到什么强化物，这样也许会事半功倍。
  • 性格内向就是自闭症吗？

    2.7K

    2023.01.03

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：知识普及

    关键词： 性格内向就是自闭症吗,性格内向与自闭症的区别

    两者都不喜欢与人亲近，但是性格内向的孩子是不喜欢与陌生人亲近，对父母或者家庭成员还是比较依赖的，但是自闭症孩子不管是对待父母还是外人都是缺少亲密的，喜欢自己一个人呆着。3、人际交往障碍自闭症患者喜欢一个人待着，他们很小的时候就不喜欢和父母互动，对父母没有依恋之情，不喜欢和人眼神交流，等。
  • 跟自闭症儿童交往需要注意什么？

    1.8K

    2022.12.20

    跟自闭症儿童交往需要注意什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认识自闭症

    关键词：自闭症儿童,跟自闭症儿童交往,跟自闭症儿童交往需要注意什么

    7、当自闭症儿童像鹦鹉一样模仿说话时，可以重复他的话并将他说的话转成疑问句，再询问他的意思。10、对于那些不能很好回应别人要求的自闭症儿童，要学会控制住局面，尤其当你希望他做而他可能会拒绝的时候，我们要尽量成为行动的主宰者。
  • 自闭症儿童的语言训练要点是什么？

    2.8K

    2022.11.19

    自闭症儿童的语言训练要点是什么？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：自闭症儿童,语言训练,自闭症儿童的语言训练要点

    自闭症儿童本身就不喜欢说话，但是为了他们早日康复，就一定要让他们努力提升语言水平。例如，当一个初次接受语言训练、大哭大闹的自闭症儿童走进教室时，老师可以用他喜欢的食物与他沟通感情，在温馨和谐的氛围中开始语言训练。
  • 自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略重要吗？

    2.6K

    2022.11.16

    自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略重要吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症儿童家校合作,自闭症儿童,自闭症儿童家校合作中教师的沟通策略

    二、设身处地、感同身受教师不要过分偏重自闭症学生的情绪，而忽略家长的感受，一定要体谅家长的难处和内心所承受的压力，千万不要对家长要求太高。三、积极接触、主动联系教师应采取积极的态度，全方位接触家长，对家长予以足够的帮助，经常与家长保持联系，不能仅在自闭症学生有问题时才与家长联络，一定要主动
  • 如何理解生活中的泛化?

    3.1K

    2022.11.09

    如何理解生活中的泛化?

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：知识普及

    关键词：泛化训练,自闭症儿童

    泛化是ABA的一种教学方法。泛化的概念:大致的或类似的转换，是ABA训练中一个非常重要的概念和方法。泛化的意义:直接关系到训练的有效性，既可以确定行为的改变是因为孩子学到的东西。要是一个教学方案，达到有效性，就要系统的进行泛化训练。

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  • 自闭症康复科技公司大米和小米完成1亿元融资，元生创投领投

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    2020.05.21

    来源：大米和小米

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,姜英爽,大米和小米

    原媒体人姜英爽（大米），因孩子误诊自闭症而关注这一群体，并发起家长组织从事科普倡导活动，后创办微信自媒体“大米和小米”。2016年9月，大米和小米试水线下儿童康复机构，现已在深圳、广州、北京、上海和郑州等城市开设多家儿童干预中心，3家合作型的融合幼儿园，累积服务超过3000名自闭症和发育迟
  • 天津三星电机有限公司助力天津祥羽孤独症儿童圆梦轮滑

    2.3K

    2023.06.08

    来源：天津市滨海新区祥羽孤独症康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症儿童,孤独症康复训练,天津祥羽

    近日，中国三星社会公益团天津三星电机有限公司分团为祥羽送来了多套轮滑装备。今后可以有更多的孩子们一起在室内活动场轮滑，不仅可以锻炼他们的认知、运动、情绪等能力，很多伙伴的共同参与，也会增加与同伴之间的交流接触机会，有效提高社交能力。
  • 北大医疗脑健康：4天8节课！ABA/影子老师/言语治疗/感统/执行/学困…全覆盖！

    1.6K

    2023.01.30

    来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

    栏目：特教资讯

    关键词：北大医疗脑健康开学收心集训课,影子老师,ABA行为干预

    教研院温馨提示：您的春节假期余额不足，且无法充值。今天，教研院带着新鲜出炉的『4天8节开学收心集训课免费学』来啦。课程涵盖-ABA行为干预-融合特教助理（影子老师）-言语语言治疗-感觉统合治疗-执行功能训练-儿童青少年心理咨询辅导-儿童学习困难指导4天8节精品课程集中学习，春节收心必备！
  • 学建专家受邀参与2023惠灵顿（中国）教育界行业盛会

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    2023.03.28

    来源：上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：学建,2023惠灵顿（中国）教育界行业盛会

    融合往届筹办经验，汲取业内外知名艺术节、嘉年华的独特优势，本届惠灵顿（中国）教育节将全新出发，致力于为每位与会者带来一场灵感荟萃、启迪人心的行业盛会。届时，各位嘉宾将在上海惠灵顿外籍人员子女学校的多个会场内带来形式多样的论坛、前沿工作坊、小组讨论等活动，激发与会者对于教育行业的思考与认识。
  • 汉尼康科技：软硬件结合 构建康复教育生态圈

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    2020.07.07

    来源：齐鲁晚报

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：辅助沟通,辅助技术,康复机构,康复训练,融合教育,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

    原标题：汉尼康科技：软硬件结合构建康复教育生态圈2016年3月31日，联合国教科文组织融合教育专家顾问、深圳汉尼康科技有限公司顾问伊恩·宾在汉尼康科技公司总部开展《融合教育的教学模式与辅具应用》专题讲座，对汉尼康科技全体员工进行了内部培训。此次讲座之前，伊恩·宾先后走访了佛山南海妇幼保健院
  • 众艾感统：梦想在感统教育的路上绽放

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    2022.12.11

    来源：驻马店市众艾感统教育信息咨询服务有限公司

    栏目：

    关键词：众艾感统,感统教育之路上各地老师的心路历程,感统失调,感统训练

    感统教育之路上各地老师的心路历程“众艾让更多的家庭从感统训练中受益”“一辈子，一件事，在这里找到了自己的热爱和事业”“仔细对比了市面上的感统课程和加盟服务之后，最终坚定选择了16年的大品牌众艾感统”……
  • 齐鲁医院曹爱华主任赴安安教育进行了孤独症的病因学研究公益讲座

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    2023.07.07

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,ASD,自闭症康复,济南安安

    7月6日，香港安安教育家长沙龙活动在济南安安百花公园校区举行，山东大学齐鲁医院儿科/儿童保健康复专业主任、主任医师、教授、博士生导师曹爱华为安安教育的家长和老师做了以《孤独症的病因学研究》为主题的公益讲座。
  • 重庆理林洲教育信息咨询服务中心联合北京蓝色土壤教育科技有限公司在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”

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    2023.04.11

    来源：重庆理林洲教育咨询中心

    栏目：特教资讯

    关键词：VB-MAPP语言行为评估师,重庆理林洲,VB-MAPP评估实操培训班

    为推动特殊儿童评估事业发展，全面提升特殊儿童 VB- MAPP 评估水平，重庆理林洲教育信息咨询服务中心和北京蓝色土壤教育科技有限公司于2023年8月10- 13日在重庆联合举办VB-MAPP评估实操培训班”。本次培训班由北京蓝色土壤教育科技有限公司的VB-MAPP课课团队全程讲解，采
  • 核心科技推动脑疾病疗法突破：优脑银河获评MIT “50家聪明公司”

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    2022.11.10

    来源：北京优脑银河诊所

    栏目：热门机构资讯

    关键词：脑疾病疗法突破,优脑银河获评MIT50家聪明公司,优脑银河

    7月29日，《麻省理工科技评论》发布2021年“50家聪明公司”（50SmartestCompanies，TR50）榜单，优脑银河凭借个体化功能脑区剖分技术（pBFS）及研发的“优点疗法”入选榜单。基于pBFS技术开发的“优点疗法”(POINTTherapy)，在脑功能环路机制的基础上，分
  • 广州慈幼探访东莞健隆金属制品有限公司，交流创设助残就业岗

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    2024.04.16

    来源：慈幼（广州）教育咨询服务有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：慈幼服务中心,广州慈幼,东莞健隆,助残就业岗

    近日，广州市白云区慈幼康复服务中心代表专程探访了东莞健隆金属制品有限公司。此次探访旨在深入了解公司的生产流程，并与之交流助残就业心得，共同探讨创设助残就业岗位。

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  • 面部表情识别干预对自闭症幼儿社会能力影响的初步研究

    2.3K

    2023.01.28

    来源：课题展小 2021.05（上）

    作者：

    栏目：康复训练理论,自闭症研究

    关键词：面部表情识别干预,自闭症幼儿社会能力影响的初步研究,早期干预,社交技能,自闭症儿童情绪,自闭症症状,王凤

    未来研究中应注意：首先，尽可能增加研究对象的数量，设置干预组和对照组或开展基于“A-B-A”范式下严格的量化实验研究，以提高研究的内在和外在效度；其次，结合研究对象的个体差异性特点，选取具有不同病情严重程度和不同性别的自闭症幼儿患者，开展个性化的干预训练和教学材料；另外，研究者认为之后的干
  • 儿童精神分裂症的家庭特征研究

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    2022.08.01

    来源：精神医学杂志2015年第25卷第1期

    作者： 焦公凯 陈一心

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：家庭动力学,焦公凯,陈一心,精神分裂症,南京医科大学附属脑科医院

    家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的科学,对家庭的描述强调一种动态的互动过程。近年来不少报道认为家庭环境与子女患精神疾病存在一定关系,青少年精神分裂症的发病与家庭因素具有较密切的相关性,不良的家庭环境和养育方式可使青少年在成长过程中受更多的精神压
  • 高功能孤独症儿童与普通儿童会话修正行为对比研究*

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    2023.05.24

    来源：《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,执行功能,语言障碍,社交沟通,特殊教育

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder，简称ASD)是一种神经发育性障碍，其典型特征主要表现为社会沟通和社会交往的缺陷及刻板、固执和僵化的行为。以口头叙事语篇中的交际任务为例，可引导孤独症儿童在双方去情境、双方在情境以及单方在情境这三种不同的场景下进行叙事。帮助孤独症
  • 缓肝理脾颗粒治疗脾虚肝亢型儿童多动症的临床效果

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    2023.05.18

    来源：临床医学研究与实践2022年7月第7卷第20期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,辅助,中医治疗,儿童多动症

    多动症是指表现为不符合年龄的注意力分散、注意广度缩小及过度活动，患儿易情绪冲动，同时伴随着认知障碍和学习困难，其智力接近正常。临床多表现为注意力不集中，过度活动且不受场合、时间影响，缺乏自控力，情绪易冲动，多见躁怒不安，并伴有阅读、认知及神经运动、生理各维度功能异常等，对患儿及其家庭生活质
  • 广州市儿童综合康复中心：以社工为主导开展跨省儿童综合康

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    2023.04.27

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：唐氏综合征,认知训练,儿童康复,康复训练,感统

    儿童综合康复涉及身体、心理、社会适应等层面，需要护理、医疗、康复、教育等专业支持，此外还需要在孩子衣食住行等方面提供后勤支持保障。广州市儿童综合康复中心依托社工牵头整合全流程服务资源，探索“专业+康复”的综合康复服务模式，带领服务专班克服机构因疫情实施封闭式管理等困难，提供不间断的陪伴服务
  • 融合教育背景下美国普通教师职前培养的变革历程和特征

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    2023.11.02

    来源：特殊教育2021年第1期(总第247期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,特殊儿童,辅助技术,王雁,北京师范大学

    融合教育的根本要义,必须逐渐打破“普通”和“特殊”的界限,使二者实现彻底的交融和渗透,以培养能够在大差异课堂的教学和管理中游刃有余的融合教育教师，这也是普通教师融合教育素养培养的历史潮流和大势所趋。因此，我国可以选择在条件相对成熟的高等师范院校试点开设普通教师和特教教师融合培养的专业，积极
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源：中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

    　婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • 孤独症与广泛发育障碍

    1.4W

    2020.01.19

    来源：国外医学精神病学分册

    作者： 杨晓玲

    栏目：

    关键词：ABC,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症治疗,行为矫正,行为问题,社会交往,提示,婴儿孤独症

  • 自然支持性教育在听障学生职业技术教育中的运用：以甘肃省天水市特殊教育学校为例

    2.3K

    2024.04.12

    来源：课题 经验 反思课题

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,早期干预,社区康复,天水市特殊教育学校

    随着市场经济的逐步建立和完善以及市场竞争力的增强，这种模式采取市场机制，缺乏制度化的过渡过程，增加了残疾人寻找培训机会和工作的时间成本以及失败的概率，不利于残疾人就业。特殊教育学校职业教育如何适应不断变化的市场经济的需要，推进残疾人的支持性就业，是特教工作者值得研究与探索的课题。

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性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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经验不限,中专/中技

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重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

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    咸阳华侨儿童智能培训中心，是经咸阳市民政局和咸阳市残疾人联合会批准设立的一所非营利性的公益机构。机构成立于2010年4月2日（世界孤独症日）。是由热心于特教事业的爱心单位投资筹建，专为孤独症儿童以及其...
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    阳春市培星心理咨询服务中心简称“阳春培星康复中心”，中心长期致力于孤独症、智障、脑瘫、语言障碍、发育迟缓等特殊儿童构音、语言、社交、行为、注意力、情绪、心理、感统、体能、融合教育、居家干预、职业培训等...
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    【中心简介】芜湖市春芽特殊儿童发展中心是合肥市春芽残疾人互助协会芜湖分部，成立于2015年，主要为2-12岁的自闭症儿童提供全日制的基础认知和教育训练，是中残联“0-6岁贫困孤独症儿童抢救性康复项目”...
  • 博山自闭症疗育中心
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  • 嘉兴市星晴自闭症幼儿关爱成长中心
    嘉兴市星晴自闭症幼儿关爱成长中心
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  • 台州市路桥区星博园特殊儿童教育培训中心
    台州市路桥区星博园特殊儿童教育培训中心
    台州市路桥区星博园特殊儿童教育培训中心致力于改善自闭症儿童、语言发育迟缓儿童等特殊儿童!本中心位于浙江省台州市路桥区新安西街与商海南街交叉口（大三元风尚宾馆对面），是由由台州市路桥区民政局批准教育局为...
  • 北京五彩鹿儿童行为矫正中心
    北京五彩鹿儿童行为矫正中心
    自五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司成立以来，始终坚持科学的、以人为本的教育理念，认真对待每一个自闭症儿童及其家庭，本着“成功训练一个孩子、解放一个家庭、减轻社会压力、为社会和谐发展做出贡献”的社会责...
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