阿斯伯格，容易被误解的孩子们。
他们可能会有一些奇怪的表现，
能背下来大家的生日和电车时刻表！
一直说自己喜欢说的事，不管别人是否愿意听。
一被老师责备，就容易受刺激。
知识渊博，像大人那样使用非常复杂的语言。
想什么就说什么......
他们所见到、听到和感觉到的事情，与我们一般人不完全一样。
这是因为他们在使用语言和肢体进行沟通，开动想象力，观察对方的心情等方面都有障碍。
因为阿斯伯格孩子们所展现的高能力表现，会给家长带来一种期望：只要再努力训练一下，他们行为中的异常表现就会消失，他们的“与众不同”就不会被别人知道。
因此，很多“高功能”孩子的家长特别忌讳向周围的人公开孩子的问题。期待有一天“问题”会神不知鬼不觉地消失。
今天，我们向大家推荐一部电影。
一部辗转5年，终登银幕的电影！
一幅阿斯伯格男孩修直和他的妈妈田桂芳的17年回忆画卷！
一个关于“爱与沟通”的故事！
——《我的影子在奔跑》
我的影子在奔跑
爱
是
一
道
光
假如浩渺无际的天空真有我们彼此的星球，那么对于这样的修直，母亲田桂芳也一样来自于遥远的天际。
让恍如隔世、隔绝的不同种类的人在某一地相遇，这种际遇就叫做奇迹。
与“遥远星球的孩子”修直的这段“奇遇”，也是母亲田桂芳跨越星球的一次冒险旅行，其间充满了值得回味的艰辛、甜蜜和惊喜。
人生，可能有标准答案，但是通往人生的旅程却可以有千万条不同的轨迹，这样的旅程属于修直——
11个月时，修直的第一个记忆是听见田桂芳叫“修直”，他笑了。修直第一次有了自己的思想——他真的是修直还是长得很像修直？
田桂芳是修直的“天”，她阻止了很多事情发生：幼儿的修直没有失踪、厨房胖嫂没被开水烫伤、莫菲的裙子没有烧着……
但门房大爷的伞还是散架了、园长的眼镜碎了……
修直破解了三年级小学生也难解的“和尚分馒头”，修直这样度过了幼儿园。
修直上学未注册就成了只有一个扁桃体的名人！上学15天被叫家长是学校开办35年的纪录。别让修直用“阳光”造句，他会造句直到下课铃响。也别给修直数学题，他会听不到下课铃响，有可能失去脉膊。
田桂芳是数学文盲，修直求证祖冲之圆周率不可能用分割法，田桂芳不懂却下了岗。修直知道蚂蚁天生是计算家，有独特的认路方法，人要靠记忆才能认路，但田桂芳总可以找到修直却是个谜。
田桂芳不像大人，她是修直的镜子，照得见修直和修直的心。田桂芳40岁没有不惑，修直14岁却确信自己到了孔子所言“六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩”的晚年。
修直17岁看见铸造自己的模子——爸爸，修直要跟爸爸出国。
那天下雨路不通，修直才发现田桂芳连翻墙也不会。
田桂芳说：“修直长大了，修直长不大才好。”
但修直知道人总是要长大的。
长大以后的修直向往更加辽阔远大的世界，但是修直最终发现——不管走多远，他和母亲田桂芳都不曾分离，他们的关系是世界上最亲密的关系，他们的关系叫“我们”，是密不可分的一体。
这是一部给成人看的展现儿童世界的电影。
曾几何时，我们也是天真烂漫的孩童，给爸爸妈妈制造过各种麻烦，是大人眼里的“捣蛋鬼”。
但当时我们真的是故意在捣乱吗？也许并不是。
在小时候的我们眼里，外面的世界很大，是五彩斑斓的，我们对世界充满好奇，脑子里不断蹦出各种想法，当我们把这些想法付诸实践的时候就成了大人眼中的“捣蛋鬼”。
这也是一部给妈妈们看的育儿电影。 一个患有轻度自闭症的孩子，虽然与周遭世界格格不入，受到老师和同学的排挤，但在妈妈的耐心呵护下，也能够正常孩子一样健康成长，数学天赋得以展现。
虽然是一部儿童公益片，但除去公益的元素，在阿斯伯格综合征这个表象之外，它更多的是一部从孩童视角来感知亲情和社会的电影。
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