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“上天给我们的任务就是:牵着蜗牛去散步!”

来   源:揭阳启蒙特训练中心()
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摘   要:她是11个老岳感统训练家庭指导班的“班主任”,她的日常工作琐碎而繁忙,但她依旧乐在其中,她要面对的家长很多都已经因孩子的感统失调走到了崩溃边缘,但她不曾放弃她们中的任何一个,因为她是一名感统教育的终身推动者!因为她是,老岳讲感统优秀感统训练指导师——小娟老师!老岳讲感统小娟老师1.小娟老师您好,来给
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她是11个老岳感统训练家庭指导班的“班主任”,她的日常工作琐碎而繁忙,但她依旧乐在其中,她要面对的家长很多都已经因孩子的感统失调走到了崩溃边缘,但她不曾放弃她们中的任何一个,因为她是一名感统教育的终身推动者!因为她是,老岳讲感统优秀感统训练指导师——小娟老师!


老岳讲感统小娟老师


1.小娟老师您好,来给大家做个简单的自我介绍吧!


小娟老师:各位家长大家好,我是小娟老师,目前在老岳讲感统网课服务部担任训练指导老师。


2. 作为老岳讲感统的一名网课服务老师,您的日常工作都有哪些?


小娟老师:我们训练师的日常工作其实是比较琐碎的,比如,每天早上到岗之后首先要及时回复头一天晚上家长遗留的问题;比如,对新入会员做系统全面的感统测评,并出具适宜的训练方案;比如,在班级群内发公告,征询家长疑问并集中解答;比如,每天督促家长在群内打卡,并观察家长发过来的孩子训练视频,发现孩子动作不当时予以纠正;比如,对部分焦虑无措的家长,要及时通过电话沟通,帮助他们舒缓情绪,理清训练思路;比如,在每天上午和下午的固定时间段,我们所有训练老师会聚到一起,针对提前选定的儿童做案例分析,大家一起探讨孩子感统失调的原因以及最适宜的训练方案等等。大概就是这些,剩余时间我们还会经常有一些集团组织的学习培训之类的活动,可以说每天的安排还是很紧凑的!


3. 真是辛苦您和您的小伙伴们了,那么,由您来服务指导的家长会员总数是多少?这个有统计吗?


小娟老师:这个的话,我们每天,每周,每月都会做统计,稍后我可以把我最新的统计表发给您!


4. 这么多的会员家长,能够每天每一位都沟通到位吗?您和您的伙伴们是如何保证服务质量的呢?


小娟老师:其实,因为每一位训练老师对应的家庭会员数是比较多的,所以这一块肯定是没办法每天都对每一位家长沟通到位的。但是,首先我们的老师都是有着长期的实际教学经验,接触过非常多的训练案例的,所以不管是做感统测评还是训练指导,都能够做到快而准,这样就保证了我们的工作效率。也就是在尽可能短的时间内做出尽可能多,尽可能高效的指导。其次,经过多年发展,我们已经建立了非常完善的服务体系,比如每天我们会在固定时间点在班级群内@所有家长提醒大家按质按量做训练,并鼓励有问题的家长及时发问,针对大家的疑难问题,我们也会第一时间予以解答,解答的方式可能是在群内直接回复(共性问题),也可能是私信(个性问题),极为复杂的问题当然也会随时把电话拨过去。这样就保证了我们的服务既全面涉及又重点突出。再比如,前面我也提到过我们建立的有打卡制度,通过督促家长每天在群内打卡,也有助于保证训练质量。毕竟,感统训练就是这样,只要做,就会有效果,只要坚持,效果就会很明显!


5. 太棒了!为您和您的团队点赞!同时您刚才也提到了“效果”,那么这里也想问问您,家长们反馈的训练效果怎么样?


小娟老师:刚刚也说了,感统训练的效果是毋庸置疑的,所以只要坚持下来的家长,通常两到三个月就会有好的效果反馈给我,这个比例的话,大概能达到90%。(剩余10%的家长可能会因为种种客观主观原因,没有坚持下来,看不到效果,但这部分家长我们也不会放弃,依然会继续督促他们训练)。一般来说,孩子的进步会先从粗大运动,精细动作开始显现,之后逐渐延伸到高阶能力的发展。比如,有的家长坚持半年,孩子的专注力,学习力这一块也会逐渐发展起来。举个例子,这边有个孩子,刚开始根本没办法遵守课堂纪律,经常离开座位,老师反映管不住,多次找妈妈沟通孩子的情况,大意就是想让孩子退学。后来妈妈也是迫于无奈,给孩子办理了休学。之后妈妈就报名了老岳讲感统的家庭训练班,到现在有半年的时间了,孩子的进步非常明显,不仅重新步入了学校,而且老师也向妈妈反馈,孩子现在的状态比先前要好很多了,比如,他已经能够完全去遵守课堂纪律,同时还能在课堂上积极与小朋友,与老师进行互动。


6. 感统训练要有这么好的效果,您觉得都需要哪些必要条件?


小娟老师:感统训练要有效果,离不开两方面的努力。一是我们训练指导师的专业,只有我们给孩子做了准确的评估,出具了适合的训练方案,才能保证训练可能有效果。为什么是“可能”?因为还有第二:家长的坚持。如果家长坚持不下去,那么再专业的训练方案也是白搭。因为我们毕竟是线上课程,没办法真真实实地接触到孩子,也没办法在孩子不配合的时候,手把手地去带动孩子,所以这个时候,必须要家长来充当老师的角色,这个角色既要能够跟孩子良好互动,还要能在孩子情绪不好的时候,帮助他舒缓调解,把训练坚持下去。可以说,只要家长没有必胜的信心,没有学习的耐心,没有坚持的勇气,那么,我们在这边的努力一定是徒劳无功!


7. 确实,老师的专业,我们这边可以把控,但家长的配合,很容易受环境、心态的影响呢!因为我也是个妈妈,我在带我的孩子学习一些课程的时候也出现过想要半途而废的情绪。那么遇到这种情况,您会怎么处理,孩子的训练效果还怎么保证?


小娟老师:是的,虽然大部分家长能够坚持,能够配合,但也有一少部分家长会坚持不下去。毕竟带孩子的过程确实是挺辛苦的,所以对于这部分家长,我们也表示理解。但为了提升训练效果,为了孩子的未来,我们绝不会轻易放弃。比如,一方面,我们会不断通过微信、电话等形式为家长加油打气,在班级群内有家长分享自家孩子进步时,及时@到他,让他看到感统训练确实是有效果的,另一方面,我们也会争取与他的其他家庭成员共同,请求他们给予支持和鼓励。因为我们发现,很多坚持不下去的家长,其背后的家人既不了解感统,也不支持感统。但是如果我们能够说服他们,那么,全家一起努力,孩子的训练也能更好坚持,效果也更容易被看到!


8. 相信看到家长和孩子因为您的努力而坚持,因为您的努力而改变,您的内心一定是充满自豪感的吧!那么有没有哪一个家长,哪一个孩子的改变,是让您觉得最有成就感,最自豪的?借助这次专访机会,来给我们一起分享一下吧!


小娟老师:我印象比较深刻的,是一个来自上海的孩子,这个孩子的妈妈,起初真的挺焦虑的,她报名了我们的课程,但也不完全信任我们,所以训练刚开始并没有真正坚持做训练。不过她唯一坚持做的有一点,就是按摩。结果就是按摩了大概一个月左右,她发现孩子在情绪方面有了很大的一个改变:之前孩子就是属于那种无缘无故就会乱发脾气,摔东西,脾气特别暴躁,根本控制不住的情况,但是按摩之后,妈妈就发现,孩子能够在公众场合接收外界信息了,而不是一直处于一个暴躁不安的状态。这个时候她才真正认识到我们的专业性与有效性,开始重视感统训练,把之前落下的课程,又努力补了上来,经常主动找我沟通孩子的状态,咨询引导孩子的方法。有两个月吧,孩子的粗大运动,身体姿势的维持这些基础的能力都有了一个比较大的改变。慢慢的,眼神对视也有了,大概能持续五秒左右(之前是根本没有眼神对视的)。注意力也有了进步,做不喜欢的事情,也能坚持个十来分钟。虽然孩子还有很大的不足,但是家长已经有了很大的改变,所以我们都相信,孩子的能力提升指日可待!

在大家看来,这可能只是一个普通的案例,但在我们训练师接收的孩子中,类似的情况其实有很多很多。很多家长最初都十分焦虑,甚至一些家长因为孩子的这些问题已经被困扰的焦头烂额,对老岳讲感统也是抱着怀疑的态度,试一试的态度。但是当他们看到孩子的进步,他们真的就愿意坚持下去,愿意为孩子而改变了。也是因为看到越来越多的家长和孩子因为感统训练,因为老岳讲感统而改变,我感觉我所从事的工作充满了意义!


9.非常感谢您的大爱与付出,也相信因为您的努力,还会有更多孩子因感统训练而精彩。那么,专访的最后,就请您发自内心地,为我们的读者观众朋友们加加油,打打气吧!


小娟老师:其实我知道,很多参加训练班的家长都比较着急,但孩子的成长,是一个缓慢的,累计的过程,所以请大家放下焦虑,全身心地去接纳孩子的所有,不论他好还是不好,都是上天赠送的。他们是天使,当他们来到我们身边,我们就要用爱去包容他们,去接纳他们的不足!孩子发展慢,没关系,上天给我们的任务就是牵着蜗牛去散步,用【慢】的一个角度去看问题,用【慢】的角度去发现世界的美!

总之,感觉统合是儿童一切能力发展的根本,所以请家长们一定要注重起来,只要您做了,就会看到孩子的进步!为了孩子美好的未来,我们一起努力!

- The End -

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来源机构专栏sign up

揭阳市启蒙特儿童发育行为训练中心
机构简称:揭阳启蒙特训练中心
成立时间:2014年12月29日
区     域 :广东揭阳市
单位性质:民办康复机构 | 残联定点机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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王培
王培
人物性质:机构特教
所属单位:安徽三三教育科技有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :安徽合肥市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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