如厕问题是很多自闭孩子的难题，孩子不会正常如厕，该怎么办呢？
尽早脱掉纸尿裤
纸尿裤确实给我们带来了方便，我们不用再像父辈那样拼命的洗尿布了。但是纸尿裤给孩子带来的舒适感，使孩子失去了解决问题所带来的不适。尤其是我们的孩子，依赖纸尿裤，习惯了纸尿裤带来的方便和舒适以后，突然脱掉了纸尿裤以后，孩子还会以穿着纸尿裤的方式解决问题。我们的疏忽，给孩子造成的随意解决问题的习惯，尽早脱掉纸尿裤是如厕训练的第一步。
把开裆裤还给孩子
很多专家建议尽早让孩子脱离开裆裤，还给出了很多很多理由。
对不起，咱娃不能和人家比，可能咱娃今年五岁了，穿开裆裤确实不好看。但是因为孩子的能力缺失，咱得重新开始。
隐私教育我们还有其他方法，先把开裆裤给孩子穿上。
你的责备可能让孩子蒙圈
开裆裤方便了孩子却给我们带来了很多麻烦，现在住房水平改善，孩子穿着开裆裤，在室内随意的解决问题，可能给我们带来了很多不便。这不是孩子的错，是我们没有真正接受孩子。
当孩子穿着开裆裤在你家的高档地板上造成了麻烦的时候，你的第一反应是什么呢？我有活干了，擦地，洗地。。。。这个时候，你很可能会指责孩子，你的指责会使孩子迷茫和不知所措。
我们可能忽视了一件事情，孩子蹲下来解决问题了！孩子很可能是无意的，由于孩子给我们造成了麻烦，这个时候我们的注意力已经不在孩子自行解决问题上了。千万不要因为孩子给我们造成了麻烦而责备孩子，忽视了孩子的感受，这个时候恰恰是强化孩子最好的时机，强化才能让孩子有可能下一次蹲下来解决问题。
发现和培养规律
男孩尽可能让父亲带着去卫生间，通过模仿让孩子知道怎么在卫生间解决问题。
早餐少吃或不吃，准备好足够的牛奶，喝完牛奶用不了多长时间，孩子就会增加解决问题的机会，带他去卫生间，然后以最大的力度强化。
养成定时解决问题的习惯，人体排泄是有一定规律的，找到孩子的规律，然后给予最大力度的强化。
当孩子知道蹲下解决问题的时候，证明孩子对问题有感知觉了，这个时候不要急于让孩子直接去卫生间。买个便盆引导和强化孩子有问题坐到便盆上解决，当孩子习惯了便盆，再把便盆一点点往卫生间方向移动，最后在卫生间里撤销便盆。
解决问题的时候真不适合强化，想解决问题我们就得采用非常规的办法，强化的原则立即，立刻，马上，让孩子知道自己他做对了。当孩子开始尝试，以合适的方法解决问题的时候，我们要马上进行强化，等行为固定下来，再撤销。
先把咱先把自己的心理调整一下，咱是为了娃解决问题不是为了好看。
如厕的前备技能
孩子是否会脱裤子？是否会穿裤子？如果孩子不会脱穿裤子，如厕对孩子来说，就是一个具有挑战性的事情，他们会有挫折感。尤其冬天衣服厚重，如果孩子的手部不够灵活，也会给孩子穿脱裤子造成困难，也会造成偶然事件。
卫生间是否有孩子恐惧的事物？很多孩子惧怕狭小的空间，惧怕黑暗，甚至惧怕管道流水的声音。仔细观察，卫生间里有没有孩子恐惧的事物，消除可能会使孩子恐惧的因素。
另外孩子在专注某件事情的时候，也会忘记去卫生间。这也会导致偶然事件的出现，找到规律以后，盯紧孩子，在合适的时间提醒孩子该做什么，提醒孩子。解决问题。
在偶然事件以前，孩子肯定会有所表现的，仔细观察孩子，盯紧他，出现征兆，及时辅助或提醒，也会让孩子学会解决问题的。
出现偶然事件以后，千万不要指责孩子，只在卫生间里脱裤子，如果孩子把裤子尿湿，一定要到卫生间里给他换裤子，这样有助于孩子把问题和卫生间联系起来。
帮孩子养成良好的如厕习惯也是我们应该做的，上课以前先解决问题，下课提醒孩子解决问题，出门前解决问题，出门后适时提醒孩子解决问题。。。。。
如厕对孩子来说是一个重要技能，对家庭来说也是一个重大事件。培养这个技能的时候要有耐心，不要操之过急，给孩子时间，耐心辅助孩子，给孩子时间，相信孩子会很快掌握这个技能的。
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