深圳星园学校第24期心远读书会主题活动：推荐我喜爱的一本书

哲人有言：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。”星园学校第二十四期“心·远”读书会由各科组分享自己在日常生活中最喜欢的一本书，并把科组分享以后其中最推荐的一本书分享给大家！

深圳星园学校生活适应组

本次的科组读书会由王徐子醇老师担任主持人，每位老师都在读书会上分享了自己喜爱的书籍，我们围绕多元领域展开深入交流。

1.专业赋能，深耕教育：学科与教育类书籍为我们的教学实践筑牢根基。诸如《孤独症大脑：对孤独谱系的思考》，引领我们洞悉孤独症学生的独特思维模式，据此重塑教学策略，精准适配课程，助力他们融入日常；《教室里的非暴力沟通》则促使我们反思师生互动，巧用温和同理技巧，化解学生情绪难题，营造和谐课堂氛围；《新家庭如何塑造人》强调家庭环境的关键影响，驱动我们携手家长，共筑温馨支持性家庭港湾，全方位托举学生成长。

2.洞察心理，助力成长：心理学类书籍恰似一把把钥匙，开启理解内心世界之门。《拖延心理学》聚焦拖延症结，深挖任务难度、自信缺失等诱因，助力我们靶向施策，克服拖延习惯。

3.探索文学，启迪人生：文学类书籍宛如璀璨星辰，点亮思想天空。《第七天》以独特视角展现人性的复杂与坚韧。而《遗愿清单》则促使我们对生命意义进行深沉思索。通过不同类别书籍的分享，我们打破知识边界，将理论深度融入教学实践，为特殊教育注入源源不断的活力。凡的，但平凡并不意味着接受平庸。

推荐书目《超越百年》：阅读完此书会让你明白，长寿不是偶然的幸运，而是一系列正确选择和持续努力的结果。这不仅关乎生命的长度，更关乎生命的质量。我们要从当下开始，在日常饮食、运动锻炼中养成良好习惯，在面对生活的起伏时保持乐观心态，在与他人相处中用心经营关系。如此，我们才有可能实现超越百岁的目标，享受一个充满活力、幸福且有意义的人生。

生活数学组

生活数学科组与心理健康科组共同进行了读书分享活动，老师们推荐的书籍包括积极心理学、教师专业发展和文学素养等类别。通过分享阅读体会，老师们感受到了阅读带来的心灵治愈。智慧碰撞，心灵共鸣，读书分享不仅丰富了我们的精神世界，更激发了教学创新灵感。期待下次更精彩的交流，共同续写教育新篇章！

推荐书目《人间值得》：这本书让我深刻体会到，人生无需过于追求完美，幸福源自内心的平和与接受。作者中村恒子以90岁高龄的智慧，告诉我们工作不仅是谋生，更是自我实现；人际关系需保持适当距离，不强求改变他人；面对生活的不如意，要学会坦然接受。这本书如同一剂心灵良药，让我在认清生活真相后，依然能热爱生活，珍惜当下。

生活语文组

生活语文组读书分享会上，大家的自选书籍涉猎广泛，《我的阿勒泰》《悉达多》等文学书籍触动心灵，《孤独症儿童训练个案集》《老师怎么说，家长才会听》等专业书籍深化教学底蕴，《蛤蟆先生去看心理医生》《跟情绪做朋友》等心理类书籍则引领我们探索内心世界。这次的阅读分享，是思想的碰撞与智慧的火花，不仅丰富了我们的知识，更促进了彼此间的理解和共鸣。书香浸润，我们携手共进，在阅读的旅途中不断成长，为语文教学注入更多活力与深度。

推荐书目《通往幸福的教育》：本书通过深刻的哲理和生动的案例，探讨了幸福的真谛与获取途径。它揭示了幸福并非遥不可及，而是源于内心的平和与满足。幸福是多元化的，每个人对幸福的定义不同。通过理解自我、接纳生活的不完美，我们可以在日常中找到属于自己的幸福之道。这本书鼓励我们积极面对生活，珍惜当下，勇敢追求内心的真正渴望。

运动与保健组

本次运动与保健组读书分享会活动在轻松愉快的氛围中展开。首先，我们科组成员依次分享他们本学期阅读的书籍和感悟。大家畅所欲言，从文学、教育学、到哲学等多个领域展开讨论。接着，我们还安排了小组讨论环节，让大家在小组内深入探讨自己感兴趣的书籍内容。最后，我们还进行了互动环节，通过问答、讨论等形式加深了彼此的交流与理解；并一起讨论了下学期推荐的书。

读书分享会是一个很好的交流平台，让我们能够相互学习、共同进步。在未来的日子里，希望我们大家能够继续保持阅读的习惯，与更多的人分享自己的阅读体验和感悟。让我们一起在知识的海洋中畅游，共同成长、共同进步！

推荐书目《被讨厌的勇气》：本书是关于勇气和自我接纳的书。它教会我们，不必过分在意他人的看法，而是要勇敢地做自己。书中提到，我们无法控制别人的感受，但可以控制自己的行为和反应。通过自我肯定和自我接纳，我们可以摆脱对他人认可的依赖，从而获得真正的自由和幸福。这本书让我明白，真正的勇气不是无所畏惧，而是在恐惧中前行。

绘画与手工组

绘画与手工科组读书分享会在热烈的氛围中举行。本次活动汇聚了科组内的各位教师，大家踊跃参与，积极分享各自的阅读书目，内容广泛，涵盖特殊教育、沟通技巧、艺术理论以及美术教育等多个领域。

在分享过程中，教师们结合自身教学实践，深入剖析书中观点，分享内容丰富且深刻。有的教师分享了特殊教育领域的书籍，探讨如何通过绘画与手工帮助特殊儿童表达自我；有的则聚焦于沟通类书籍，阐述如何运用有效沟通提升教学效果；还有教师分享艺术与美术教育相关著作，引发了大家对艺术教育本质的重新审视。

此次读书分享会不仅拓宽了教师们的知识视野，更为大家提供了交流与思考的平台，引发了对教学与艺术融合的深入思考，为科组教师的专业成长助力，今后我们也将继续开展此类活动，提升科组整体素养 。

推荐书目：《非暴力沟通》

1实用性强：书中内容紧密贴合日常生活、职场、家庭等各类场景。

2易于理解：作者没有堆砌晦涩理论，而是用大量生动鲜活的案例、简洁明了的漫画，把复杂的沟通原理通俗易懂地呈现。

3深度滋养心灵：它不止于技巧传授，更引导读者向内探索。

唱游与律动组

本次“唱游与律动”读书会开展讨论氛围热烈。活动中，成员们围绕特殊教育教师及儿童成长领域的应用深入交流。大家分享了相关书籍中的理论知识，如特殊儿童舞动治疗、分析特殊儿童的内心世界等内容。

同时，还结合实际案例讨论如何将书中方法运用到实践中。通过此次读书会，成员们不仅加深了对唱游与律动专业知识的理解，还拓展了教学思路。未来，我们将继续相互分享，不断探索与学习，提升专业素养。

推荐书籍：《本土化音乐治疗与实操》

主要推荐是因为在实操方面，书中提供了大量详实且具有可操作性的案例和方法。从针对特殊学生延迟满足、情绪表达、美育熏陶与注意力训练等的音乐治疗活动，到帮助成年人缓解压力、改善睡眠的音乐干预方案，涵盖了各个年龄段和多种常见心理及生理问题。这些实操案例不仅有详细的步骤说明，还配有实际应用中的反馈和调整建议，让读者能够切实感受到音乐治疗在现实生活中的应用价值。