一、情绪行为异常的概念
1、情绪行为异常的概念
情绪和行为是两个不同的概念，尽管情绪更多地和生理相联系，而行为更多地是一种外在的表现，尽管有情绪时可以以某种行为发现，行为也可以表达某种情绪。但是，这两者还是有区别的。
目前在名称上，有的叫情绪行为异常，有的叫情绪行为障碍，有的叫情绪行为问题，还有的称其严重情绪障碍、情感障碍、人格障碍等等。
从理论上看，某种行为或情绪异常，首先时对正常而言的，其次时异常值大道了一定的水平，第三是影响到自己或他人。因此，从操作的角度看，情绪行为异常就是指：儿童长期存在的能影响自己发展或他人的情绪行为过度、不足或不恰当的状态。
2、几点说明
（1）情绪行为的过度、不足或不恰当是相对的，过度行为和不足行为本来就是不恰当的，这样的定义只是强调不足时应该有的行为没有，如见了熟人要打招呼，没有时，我们就称其行为不足；过度是强调行为有了但强度、频率等太过，如一般朋友见面只是招呼或握手就可以，不必要的拥抱就是过度；不恰当就是用的方式、方法等不合当时的场合，如不满意时立刻坐到地上大哭不止，就是不恰当。
（2）情绪行为异常不是指偶尔发生，而是指在一段时间内持续发生，如一年以上。
（3）情绪行为异常形成的原因复杂，既可能有生理上的原因，又可能是后天的环境影响所致，还可能是两者共同作用的结果。偏重于情绪方面的如焦虑、抑郁可能更多地和先天地原因有关，而偏重于行为规范方面地则可能和后天地环境有关。
（4）从道理上说，轻微违法犯罪地儿童也属于情绪行为异常地范畴。
二、情绪行为异常儿童的特点
1、攻击行为
这是常见的情绪行为问题。患者常常无缘无故地攻击他人，包括推、拉、咬、搡等等，并可能造成对他人的伤害。先天原因和后天原因都可能导致攻击行为，属于行为过度或不当。
2、自伤行为
也是常见的情绪行为问题。患者常常碰头、割伤自己，或用其他方式虐待自己，有时和自杀行为有联系。原因复杂，属于过度或不恰当行为。
3、多动行为
既多动症，无缘无故地有小动作，哪怕是在看电视、做作业。多动行为者由于上课时不能集中注意力，因此常常不能完成学习任务，表现为学业不良。可能和先后天地生物学损伤有关。属于行为过度或不恰当。
4、秽语综合征
孩子常常污言秽语，并伴有不雅地动作，如眨眼、摇头甚至抽出等，先天如孕期损伤和后天的疾病都可能引起这种行为，常见有家族倾向。属于过度和不恰当行为。
5、强迫行为
有各种表现形式，包括动作强迫如走路时的路线、洗脸洗手；仪式强迫如睡觉时一定摆好枕头、把床单铺到地面上等，失眠也属于强迫行为。可能由焦虑引起，也可能由其他原因引起，属于过度行为。
6、退缩行为
表现也很广泛，如不敢与人交流、交往等。属于典型的行为不足。
7、不良迷恋
包括屏幕依赖（计算机依赖、网络依赖、电子游戏依赖）、烟酒依赖、追星和物品迷恋等。此外，还有异食癖、进食障碍、遗尿症、学业不良、逃学等表现。就目前实际看，情绪行为异常是常见的一类特殊儿童，那些有心理障碍的儿童实际上也属于这个范畴。
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