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一键解锁教育难题:金字塔视觉支持套装全新上线

  • 2025-03-03 09:52:40
  • 机构康复;
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来   源:PECS图片交换沟通系统
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摘   要:您是否还在发愁怎样才能让孩子顺利开启使用PECS®?看到学生一意孤行,只爱做自己的事情不能接受变化,您也跟着头疼?应对花样百出的行为问题心力交瘁,感觉无从下手?别担心,金字塔咨询带着超实用的视觉支持系列套装闪亮登场!
关键词:行为问题,金字塔视觉支持,PECS图片交换沟通系统,替代行为

您是否还在发愁怎样才能让孩子顺利开启使用PECS®?看到学生一意孤行,只爱做自己的事情不能接受变化,您也跟着头疼?应对花样百出的行为问题心力交瘁,感觉无从下手?别担心,金字塔咨询带着超实用的视觉支持系列套装闪亮登场! 


行为问题


训练方法详细清晰,所需材料一应俱全,还能根据您的情况提供1对1解决方案和咨询服务,手把手帮助你解决以上问题!


视觉支持套装

在每个视觉支持套装中,我们都为您准备了:

实用的教学讲解:生动的课程讲解,教您引导学生飞速掌握技能,让学习之路畅通无阻。

专业的配套教具:紧密围绕产品主题,PECS® 原版进口教具直接安排,在您熟练掌握技能后第一时间投入实践。

一对一咨询服务:包含三次个性化咨询服务,金字塔认证咨询顾问与您深入交流,精准聚焦孩子的特定需求,量身定制解决方案,助力提升训练效果,巧妙避开各种雷区。


课程内容:

当拖着妈妈的手伸向高高的柜子,孩子到底想要什么?当孩子指着天上飞过的飞机,内心有怎样的想法和感受?对于在沟通方面有困难的学生来说,当无法清晰地表达内心的想法和需求时,问题行为就变成了他们表达的唯一出口。


图片交换沟通系统(PECS®)作为有实证依据的方法,已在全世界80多个国家和地区广泛应用,帮助数千名学生打破沟通不畅的壁垒。许多原本内向、不善表达的孩子,通过学习有效的沟通方式变成自信满满的“小话唠”。本课程将分享我们应用PECS®多年的经验,帮助您快速上手,用最标准的操作顺利开展PECS®教学,帮助孩子沟通能力飞速提升。


课程目标:

判断学生是否适合使用PECS®

判断活动是否具有功能性

为学生找到强有力的强化物

为沟通训练创造机会

为PECS®训练书写教学计划


教学讲解:2小时录播课程


配套教具:大沟通本+PECS151图片(中文大版)


咨询服务:

三次咨询服务帮助您根据家里或学校的需求创造沟通场景,并指导如何教导学生PECS®阶段的学习与目标推进


每次咨询1小时(包含线上看课及反馈讨论时间)


每次咨询后您将收到由金字塔教育咨询顾问书写的咨询记录,包含本次咨询观察结果以及后续建议


向独立迈进一步:遵循视觉日程表


课程内容:

“孩子很难转接,变到新的活动中去怎么办?”

“TA总是一意孤行,一定要做自己爱做的事情。”

“只要安排稍有变动,孩子的情绪会大爆发,完全无法接受变化和意外。”


当学生对接下来的课程或者活动安排没有清晰的理解,内心充满焦虑时,我们经常就会看到行为问题。正如我们每天都要使用待办清单和日历来规划工作和日程,视觉日程表能够将复杂的日常流程转化为学生眼中清晰的“路线图”, 帮助学生更好地理解每天的行程,并学会进行时间管理。


在本课程中,我们将教授您如何运用有效的教学策略,教导学生从被动等待指令转变为主动查看行程,接受生活中意外的转变。帮助学生向独立自主、遵从常规流程迈进一个新的台阶。无论是居家、学校、社区、工作等各种场景,逐步减少依赖,走向独立生活。


在课程中你将学到:

使用视觉日程表的目的以及不同的方法来教导视觉日程表

教导如何让学生独立遵从视觉日程表

学会视觉日程表后可以怎样避免某些问题行为

除了传统的视觉日程表以外,其他类型的日程表


教学讲解:1小时录播课程


配套教具:

视觉日程板+视觉时间表图片(中文版)


咨询服务:

三次咨询服务帮助您根据家里或学校的需求个性化定制日程表,并指导如何教导学生学习使用日程表来独立地进行活动转换

每次咨询1小时(包含线上看课及反馈讨论时间)

每次咨询后您将收到由金字塔教育咨询顾问书写的咨询记录,包含本次咨询观察结果以及后续建议


积极主动的行为预防策略

课程内容:

面对学生层出不穷的行为问题家长们心力交瘁,老师们应接不暇:好不容易让学生不再跑出座位了,但他又一直趴在桌子上;按住学生的手不让他打人,但他又无师自通地学会了吐口水……大量时间花在了解决行为问题上,但往往治标不治本,收效甚微。


行为问题绝非简单的 “头痛医头,脚痛医脚”。而是需要家校合作,深度剖析行为背后的功能,精准制定目标。本课程将涵盖如何判断行为的功能,教导立即可用的方法来教授替代性技能。同时,您也将学到如何提前为学生装备必要的技能,以避免未来可能出现的行为挑战。


课程目标:

认识行为的三种大功能

简单描述5种表达性的沟通技能

简单描述4种接受性的沟通技能


教学讲解:2小时录播课程


配套教具:视觉策略套装(不包含图片)


咨询服务:

三次咨询服务帮助您根据特定学员情况,分析行为原因,并制定功能相等的替代行为,帮助您梳理如何在家/学校中进行教学从而减少学生行为问题;

每次咨询1小时(包含线上看课及反馈讨论时间)

每次咨询后您将收到由金字塔教育咨询顾问书写的咨询记录,包含本次咨询观察结果以及后续建议


费  用     

单个课包售价3,500元(包含线上课、配套教具和三次一对一咨询)

购买视觉支持系列套装可享优惠价10,000元


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来源机构专栏sign up

郯城县特殊教育学校
机构简称:郯城特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
区     域 :山东临沂市
单位性质:公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 公益事业 | 职能治疗 | 特殊教育 | 辅助治疗
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田野
田野
人物性质:机构特教
所属单位:北京迪夫健康科技有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :北京东城区
单位性质:行业服务机构
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