1出生-2个月
哭声、愉悦声
22-4个月
开始倾听与注意环境，咕咕发声
34-12个月
了解许多词汇，有许多声音游戏、咕咕发声→咿呀学语→社会性发声→语调规则
410-18个月
会说第一个有意义的词
518-36个月
说的词语逐渐增加，单词期 双词期 简单句期
62-4岁
语音含糊不清难以理解→音韵发展大致完成
72-5岁
正常的说话不流畅发生率高
83-5岁
句子结构逐渐复杂精熟
9六岁后
能使用复杂句子依据顺序描述事情
1010岁后
具有成人基本语言能力水平
正常儿童语言发展时序（2）
出生至一岁半
学会倾听声音及观察环境的变化，渐渐理解声音的意义，挺懂日常生活中常用的词汇，如穿鞋鞋、抱抱。也从无意义的发生动作经由大人的逗弄学会发出牙牙语，慢慢会模仿大人说话，说出妈妈，neinei。
一岁半至三岁
词汇增加很快，约理解900个词汇，表达也由单词→词组（妈妈看，不要车车）→简单句型（我要坐椅子、要不要玩？）
四岁至六岁
理解3000个以上的词汇，包括抽象的形容词、副词、连接词，听懂完整的图画故事；表达的句子结构逐渐复杂精熟，会使用含连接词的复杂句型叙述事情、说故事。发音大致都已准确。
七岁以后
开始学习文字，理解错综复杂的剧情及更复杂的抽象概念，如成语、谚语、暗喻性语言；会表达内在思考的评论性语言，去在团体讨论中发表自己的看法。
摘自台湾锜宝香讲师小儿语言治疗认证A阶段2期+B阶段2期课程
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