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心融合转衔计划:一场点亮学龄特需儿童未来的职业体验之旅

来   源:福建心启航(福州市仓山区)
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摘   要:​6月22日清晨,“星点心愿”饺子店里,锅灶未热,却已悄然上演着动人的一幕:几位特需儿童正踮起脚尖,用小手认真擦拭着每一张桌面。他们眼中闪烁的专注与期待,点亮了小店,也点亮了“学龄期特需儿童的职业规划”家长分享暨社会实践课的温暖序幕。
关键词:学龄特需儿童,福建心启航,特需儿童

6月22日清晨,“星点心愿”饺子店里,锅灶未热,却已悄然上演着动人的一幕:几位特需儿童正踮起脚尖,用小手认真擦拭着每一张桌面。他们眼中闪烁的专注与期待,点亮了小店,也点亮了“学龄期特需儿童的职业规划”家长分享暨社会实践课的温暖序幕。


福建心启航


本次由心启航携手乐学思·融合共同策划的活动,旨在为学龄期特需儿童家庭开启一扇窗,让职业规划的光照进现实。这不仅关乎技能,更关乎梦想的萌发与尊严的建立。当孩子们亲手触摸到未来可能性的轮廓,当家长看到孩子眼中被点亮的微光,我们深知,脚下的每一步,都在为孩子们开拓一条条通向自立与自信的路径。


智慧启迪:从家长课堂汲取前行的力量

活动首先在深度的家长分享中展开,“星点心愿”饺子店创始人旺旺仔妈,以一位特需孩子母亲的独特视角,深情讲述了小店从梦想萌芽到落地生根的动人历程。

她坦言:“这不仅是一家饺子店,更是我们星青年走向社会、实现自我价值的温暖驿站。”她的坚韧与智慧,让在场的每位家长都深受触动:每个孩子都能找到属于自己的人生角色。

紧接着,乐学思·融合的BCaBA(应用行为分析师)王老师带来了系统性的职业规划课程解析,王老师以专业且易懂的方式,阐述了如何根据孩子的兴趣、优势与能力特点,科学规划个性化成长路径。

从基础的自我照料能力到工作场景中的社交规则,再到具体岗位技能的阶梯式培养,每一步都清晰可循。家长们认真记录、频频点头,实用的策略与温暖的鼓励交织,为家庭指引了方向。


真实触摸:在烟火气中学习“工作”的模样

理论落地生根,孩子们的社会实践体验课在饺子店热气腾腾的氛围中生动展开。在乐学思的老师们与店内星青年员工的耐心引导下,孩子们化身为一日“小店体验官”,沉浸式探索职业世界的奥秘。

认知环境,建立秩序感: 孩子们首先系统认识了饺子店的功能分区——从明亮的用餐区到忙碌的厨房操作间及生包区,从整洁的收银台到温馨的用餐区。空间概念的建立,是融入环境的第一步。

责任初体验:小小身影开始忙碌起来:学习整理桌椅碗筷,保持桌面地面整洁;尝试将调料瓶摆放得整齐划一;在指导下擦拭门窗……这些看似简单的任务,是培养工作责任感与耐力的宝贵起点。

社交初绽放:“欢迎光临!桌面扫码点餐”“欢迎下次光临!”孩子们在老师示范下,勇敢尝试着迎宾与送客的礼仪。从起初的羞涩低头,到逐渐能清晰表达,再到绽开自信的笑容。每一次主动开口,都是融入社会交往的重要一步。

饺子店创始人旺旺仔妈看着孩子们的努力,动情地说:“我们的小店,就是要让社会看到孩子们能做什么,而不仅仅是不能做什么。”

当孩子们笨拙却认真地摆好最后一把椅子,当一声虽轻却坚定的“再见”在门口响起,那些微小的成就,已在稚嫩的心田里,悄然埋下了关于“我能行”的种子。

这次活动,是孩子们职业探索地图上的一个闪亮坐标。它清晰地昭示:特需儿童职业能力的培养并非遥不可及,而是需要科学规划的蓝图、社会环境的包容支持,以及无数个像“星点心愿”这样提供实践土壤的温暖驿站。

职业规划之路,从来不是孤星独行。让我们共同创造更多实践平台,持续为特需儿童照亮更多可能的未来方向,让每一颗独特的小星星,都能在社会的广阔天空中,找到属于自己的运行轨道,散发独特光芒。

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来源机构专栏sign up

福建省心启航助残帮扶中心
机构简称:福建心启航
成立时间:2017年07月04日
区     域 :福建福州市
单位性质:民办康复机构 | 社会公益机构
优势课程:融合课程 | 公益事业
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尤冰诗
尤冰诗
人物性质:机构特教
所属单位:永嘉县星启迪特殊教育培训学校
人物特长:机构特教
区     域 :浙江温州市
单位性质:家长创办机构
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