一、工作方面
本月，共接手了5位学员（化名：小超、睿睿、小韬、杭仔、俊俊），学员年龄在1岁到6岁分布，学员能力高低不等。
新学员方面：在教学工作中一方面按照语言口肌训练师/高级特教康训师程惠林主任安排，参与培训学习如何《如何带好体验生》，提升家长以及学员的服务体验以及促进报课转化。两位学员：（化名：睿睿、杭仔），课程后家长反馈情况良好。后续继续结合培训所学的内容在课程的教学中把握学员问题重点，精准服务家长需求。
小龄段学员方面：目前手头的两位孩子都是小龄段（1岁7个月、2岁10个月），能力水平都比较低。教学中学习按照星智标准化教学流程进行教学工作（入训评估、制定计划、实施计划、阶段复评、教学问题反馈等），在部门主任的指导以及部门同事的帮助下，渐渐适应工作模式和工作要求。后续教学继续按照公司教学要求执行，帮助学员在星智获得更好成长。
二、学习及培训方面
语训部程惠林主任安排对职员进行学习指导，帮助职员更好的学习提升。包括了解部门工作要求，参加部门会议、语训部学习培训。期间参与学习《如何带好体验生》《ASD-H 高功能自闭症社交认知五大范畴培训》《《口肌基础培训》《口肌治疗工具基础使用方法-牙胶》4大课题的线上培训，非常感谢程主任的培训，收获良多。
听课方面，在课余时间，在语训组内听了，程惠林主任和严春耀老师的授课。两位老师的教学经验丰富，教学实操娴熟，其中许多地方值得学习。
三、工作及学习思考及后续安排
本月，收获很多。一方面在星智集体中感受到同事们之间的关心及帮助；一方面在实际工作中感受到星智教学工作运行的有序及老师们教学的认真专业。后续的工作中将继续上好每一节课，服务好每一位孩子和家长；继续在空课时间听课学习，积极参与部门及公司的学习培训。继续学习吸收不同老师教学的闪光点，补充到自己的教学体系方法中，用于提升教学效果服务好家长和孩子。
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