原创 然和教育
开学日变成问题日，孩子上学怎么办？
转眼间，星娃们开学已经一周了，很多星爸星妈们却因为孩子在校种种格格不入的表现而焦虑、发愁......
孩子上了幼儿园，坐不住、乱跑大叫还推人
校园生活怎么融入？
上课无法集中注意力，总是小动作不断
学习如何跟得上？
随意拿同学东西，扰乱课堂秩序，遭学校投诉
学还怎么上？
爸妈们想让孩子有更好的融合环境，却不知道如何与老师沟通；想要给予孩子帮助和支援，却不知道该从何入手......于是，星爸星妈们时刻悬着一颗焦虑、惶恐的心，担心孩子在学校出现各种状况，担心孩子被劝退，更多的时候像一只无头苍蝇，迷茫、无助，不知前路究竟在何方！
那么，作为星娃的爸妈，如何才能有效地支援孩子尽早融入学校生活？如何才能把自己的压力转化为支持孩子的动力呢？
辩证看待孩子出现的问题，搭建孩子“能力库”
什么叫辩证地看待孩子出现的问题呢？爸妈们通常都很害怕孩子在学校出现状况，提心吊胆生怕老师又打电话来“约谈”。其实，孩子出现状况恰恰代表着我们有东西可以教给孩子了。因为孩子会出现问题意味着他不会或者他还没有学会，他的“能力库”里没有相应的能力储备给他提供正确处理这些问题的方式。
因此，爸妈们首先可以去观察和了解孩子现有的能力有哪些，将它们做个记录和归类，对孩子已经具备的能力做到心中有数，了解和接纳孩子的现状，这样一来，我们就能静下心来坦然面对孩子可能出现的各种状况。
9月7日，然和专业沙龙专门对爸妈们进行了星娃入园、入学、幼小衔接专业培训，对孩子上学家长们需要做的准备、孩子需要做的准备，利用学校环境可以学习的内容，孩子在不同年龄阶段应该给孩子进行的基础能力储备有哪些，以及孩子入学可能面临的各方面问题做了一一解读。
当爸爸妈妈们了解孩子已经具备的能力，孩子还没有的能力要如何发现？这就需要爸妈们放手让孩子去经历、体验和试错，发现错误才能知道这是孩子的困难所在，才能给孩子输入正确处理问题的经验。当他学会了运用这个经验，他的“能力库”里就增加了一项能力。未来，当他面对同样问题的时候就知道应该用什么方式应对了。
利用学校环境，教会孩子一辈子可用的经验
有的爸妈会疑惑，孩子连苹果、香蕉都分不清，数字也不识几个，加减怎么教也教不会，不加紧训练认知，学习怎么跟得上？其实不然，孩子在每个年龄阶段都有他应该具备的基础生存能力，如果错过了当前年龄阶段该有的基础生存能力培养，往后他所缺失的能力就会越积越多，融入同龄人群中的难度就会越来越大，未来融入社会生活的挑战也会越来越大。知识的学习什么时候都不晚，基础生存能力培养可等不起！
学校是孩子进入社会前学习融入社会生活的一个绝佳场所。前文中爸妈担心的各种状况恰恰是我们想让孩子在学校中经历、体验和试错的。通过学校这个桥梁式的环境建立孩子的基础生存能力，教会他一辈子可用的经验。在学校里要学习的基础生存能力是什么呢？孩子可以学习如何遵守学校规则、课堂规则，学习如何与同学、老师互动交流，积累处理遇到学校里发生问题的经验（课前准备、遇到问题向谁求助、如何解决），提高对事物的注意、观察、理解、辨别、判断、反应等综合能力。
孩子懂得遵守上课规则，听到上课铃声懂得坐在自己位置上、不迟到，他就不会在上课时间往教室外跑了。
孩子懂得别人的东西不经允许不能动，他就不会随意拿同学东西，在同学课本上乱涂画了。
孩子懂得遵守课堂规则，懂得上课时不离开自己的座位，不随意站起，不发出声音打扰别人，他就不会扰乱课堂秩序了。
孩子懂得遵守课堂规则，懂得上课时不离开自己的座位，不随意站起，不发出声音打扰别人，他就不会扰乱课堂秩序了。
孩子懂得如何与老师、同学互动，他就能够与老师、同学建立良好关系，得到大家平等的对待与尊重。
......
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