患有自闭症谱系障碍(ASD)的孩子不像其他孩子那样关注别人的目光。当眼神交流不够自然的时候，它会给交流和互动带来挑战，因为眼神交流：
1、表明你在集中注意力；
2、表明你对别人说的话很感兴趣；
3、帮助你了解某人的感受（例如：他们觉得无聊吗？快乐吗？悲伤吗？）
4、让你知道某人真正想说什么（例如：他是否诚实，是否在开玩笑，是否在隐瞒什么，是否在挖苦人）。
眼睛可以揭示一个人话语背后的含义。
能够“读懂”别人的眼神是传递信息和与人交流的一个非常重要的部分，对ASD儿童也是一样要鼓励的。
孩子们需要学会如何在自然的日常互动中和重要的人进行眼神交流。
我们可以做很多事情来帮助孩子发展他关注别人眼睛和使用眼神交流的能力。请注意，我们不能强迫孩子进行眼神交流，或者在眼神对他没有任何意义的时刻教他。孩子们需要学会如何在自然的日常互动中和重要的人进行眼神交流。如果我们的孩子在一项对他有意义的活动中真正投入并与他人建立了联系，他就会有动力进行眼神交流，他也会了解我们互动时为什么要看着对方。
如果我们能在有意义的日常交流中跟随孩子的引导，并遵循以下四个简单的技巧，我们就能促进孩子的目光交流：
01
面对面
确保你的身体姿势能鼓励眼神交流，即与孩子面对面并且和他的视线保持水平，这是帮助孩子注意到你的眼睛的第一步。
如果你的孩子躺在地板上，那就和他一起趴在地板上，面对他。如果他坐在桌子旁边，就坐在他的对面，或者坐在一把矮椅子上，这样你就可以和他面对面了。这样的姿势会让你的孩子更容易看到你的眼睛，并且当你的孩子看着你的时候，你也会更容易发现。
如果你和孩子保持同一水平，他也更有可能注意到你，并想通过和你有目光接触来和你分享一个有趣的事情或者瞬间。
02
等待，等待，等待
帮助孩子学习眼神交流的另一种方法是在日常生活和活动的关键时刻等待。在一项活动的关键部分之前等待，这能有效的吸引孩子的注意力。（比如：在你让车滑下斜坡之前，或者在你吹泡泡之前。）
如果你在等待的时候是面对面的，你的孩子更有可能会看着你，因为他想看接下来会发生什么，并可能会用他的眼神暗示你继续做下去。
03
给你的孩子一个看东西的理由
做一些意想不到的事情或者用错误的方式做是吸引孩子注意力和鼓励眼神交流的好方法。
如果你故意把孩子的鞋子穿错了脚，不小心把叉子换成了勺子，或者把拼图放在了错误的地方，孩子很可能会做出反应，这时候鼓励孩子看着你，让你去修正这些小错误。
04
选择正确的活动
许多患有自闭症的儿童被发现在他们玩耍的时候很难将注意力从玩具转移到人身上。这意味着在玩玩具时鼓励眼神交流是很棘手的。
鼓励眼神交流的一个更恰当的时机是在人们玩游戏的时候，比如挠痒痒，追逐，或者捉迷藏，只要是当你和你的孩子在一起玩的时候。
没有玩具来“偷”走孩子的注意力，那他的注意力可以更多的集中在游戏中的人身上。
如果你在游戏的关键时刻之前停住并等待，你的孩子很可能会看着你，表现出他很兴奋并要求你继续游戏。
最后，关于目光接触，要记住的最重要的一点是：孩子们需要学习它，并在日常互动中练习使用它。
当孩子们玩得开心并真正投入到一项活动中时，他们最有可能看着别人。使用上面的技巧来鼓励孩子在这些“闪光”时刻进行眼神交流，这将帮助孩子了解我们为什么要看别人的眼睛，以及什么时候看别人的眼睛。
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