家长A反映，成年的阿斯孩子看不惯当前的社会问题，观点总是很“极端”。
家长B反映，高中生阿斯孩子会为班规之类的事去管别的同学，大声要求或批评同学，引来不必要的麻烦。
家长C问：“孩子非常排斥汤菜，该怎么解？”
这三个问题看似各不相关，但是，都反映了阿斯孩子同一个特征，他们是一种很纯粹的人。
1.阿斯孩子的爱好很纯粹。之前，笔者曾经说过，笔者的孩子吃饭是很讲究的，汤是汤，菜是菜，饭是饭，要求用不同的容器装，并且吃喝的程序也有先后，绝不会一口汤一口饭菜混着来。饭菜的温度也要适宜，不能太烫，不然就会烫得“啊呼哈”。因此，每次饭前，孩子都会来看一眼，如果太烫，他就会回屋学习，过几分钟再来；饭后喝汤，如果温度偏高，他不会吹不会等，转身离去稍后再来。最近，他给出了自己的解释，“我喜欢无障碍的食物”，烫当然是障碍之一了。
在饮食方面，阿斯孩子还会显得比较挑，他们认为奇怪的、肮脏的，他们都不会吃，有时没有具体原因，就是不喜欢吃。其实，在物质上，阿斯孩子的需求非常简单和纯粹。好吃的多吃点儿，好玩的多玩会儿，好用的多备点儿。这些都不是刻板，是他们纯粹的特质，我们要尊重他们。
2.阿斯孩子的价值观很纯粹。之前，笔者形容，阿斯孩子的世界里，只有黑白没有灰色，只有对错没有妥协。因此，他们会对自己提出过高的要求，因为希望自己做得更好，而给自己过大的压力，并因此而出现自卑现象（其实他们已经做得非常好了）。家长B反映的就是这一类问题，孩子把对自己的要求外化了，套到了同学的身上。
价值观纯粹，其实是很可贵的，只是这个社会是复杂的，不太容得下这种纯粹，我们要教会孩子变通。家长们要多帮助自己的孩子去认识世界和事物的多面性，是非对错是无法准确形容一件人一件事的，这样的事例很多，遇到了就对孩子进行一次引导。同时，要告诉孩子把自己的纯粹内化在心里，“君子和而不同”，我可以不认同你，但是我也可以选择不说出来。
上大学后，笔者的孩子遇到一件事，是班集体的需要，但对孩子没有利，因为有自己的计划，他毫不犹豫地拒绝了，被人误认为是精致的利己主义者。笔者教孩子逐一应对此事的“后遗症”，同时利用这件事教他分析、权衡利弊，因为事件还没有结束，他不断有新的感触和感悟，不断向“圆滑”靠近了。
3.阿斯孩子的情感表达也很纯粹。之前，笔者讲过，阿斯孩子的情绪升温快、情感表达直接，爱就是爱，恨就是恨，尤其是生起气来用语都很激烈，没有什么弯弯绕。当然，激烈的表达并不一定意味着激烈的行动，他们用那些极端的词语，只是为了形容他们极端的愤怒。比如，“我要跳楼了”“我要炸了那里”，都不意味着孩子真的要做出极端的事，他们只是说一说而已。如果真把他们“当匪徒镇压了”，那就悲剧了。
对孩子的纯粹情感，家长一定要准确把握和回应，如果是自己做错了，一定要及时改。比如，笔者孩子在六岁时曾说过，要把爸爸妈妈放在菜板上剁了；当家庭教育的力量积蓄足够后，孩子又出奇地温暖，处处爱护着父母。总之，对父母，阿斯孩子只有一个标准，“你爱他，他爱你；你恨他，他也会恨你”，愚忠愚孝，在他们那里是不存在的。
孩子的激烈情绪和情感表达是可以改变的。一是减少外界的刺激，帮助孩子读懂社会现象，学会分辨哪些是好意、哪些是恶意，哪些事件与自己无关，能够回避的就尽量回避；二是增强弹性，告诉孩子遇事先镇定下来（教会孩子身心调节方法），先不要急于作出判断和决定，学会等待转机；三是争取外界支持，遇事向可靠的家人、师长和朋友求助，认真听取别人的意见建议，不要把自己逼入绝境；四是家长做好示范，这是最关键的。十几年来，笔者遇到过很多糟糕的事，每次都尽量耐心地处置，绝不做火上浇油的事。事后，笔者还会和孩子谈谈感受，在自己身上找一找原因，总结一下经验教训。真的很管用，孩子越来越融通，愤青的事基本不做了。
如西方一位学者说的，阿斯孩子的的简单纯粹，其实是人类进化的方向。如果可以，还真希望孩子保持住纯粹的特质，但是，我们的孩子还是要生活在这个复杂社会的，珍惜他们的纯粹，保护他们的纯粹，但是，不要让他们的纯粹伤到自己和他人。
因为十余年来一直保持对孩子的心理疏导，孩子已经养成习惯，遇到事情就会告诉笔者，爷俩一起研究解决。公众号上，家长们提出了问题，笔者有时也会告诉孩子，听听他的意见。
最近，孩子养成了新的习惯，他经常会找笔者聊天，说：“爸爸，跟你谈一下我的一些心理现象~~”。听他说完，再一细想，还真有利于了解很多事情背后的真相。
因此，虽然第三本书还在写作中，已经很想写第四本书了，书名都想好了，就叫《阿斯心理学》。
利用好时间，抓紧推进，加油！
文章来源：两个AS男人；ID号：gh_e85cfe9d7bd4；公众号介绍：提供关于ASD（孤独症谱系障碍）孩子康复培养的第一手资料、研究文章、电子书。
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