铠铠小朋友进入广州市康纳学校以来，我和他一起上课一起放学。陪读虽然辛苦，但却是蛮充实心安的。
铠铠所在的班级以培养孩子的独立性和动手能力为主，一周的课表设计得很全面，有社交沟通、休闲活动包括游戏、音乐和美术、亲子课堂还有个训，教学的内容很贴近生活，并且会根据每个孩子的特性制定不同的目标。如果有什么急需解决的问题，老师们会想办法，将这个问题融合到课堂上，帮助小孩去攻克它。比如，有的小孩子做核酸不配合，老师会在课上一步一步的引导孩子们认识棉签，接受棉签放嘴巴，到最后孩子们能够自己主动张嘴配合做核酸。
有时上课的内容看似是一件很平常的事，但老师们会设计很多活动，让孩子们参与其中。在学校，只有你不想学，没有老师不愿意指导你。碰到问题时可以和老师们聊聊天，老师既是老师又是你的朋友，他们真心和家长一起为了小孩越来越好。
上学之后，铠铠的自理能力进步一些了，平时在学校学的一些内容，我在生活中也会让他适当地做擦桌子、收衣服、摘菜、拧毛巾等一些力所能及的事情。虽然他现在学习把衣服翻回正面还做得不太好，但是我相信多练习他会做好的。在与人沟通方面，铠铠会把内容说得比以前完整一些，有时他不认真会表达粗略一些，但有些长句子他确实不会，不过我们给他示范后，他能够很快学会如何去表达这些长的句子，我也有感觉到他在之后的表达里会争取说得清楚一点，表达长一点。看到铠铠的进步，我总是很欣慰，愈发地让我坚信，只要我们在日常生活中坚持引导铠铠，他慢慢会越来越好的。
在情绪上，铠铠有时会发脾气，但是也有办法可以使其他安静下来。现阶段的他，比以前多了一点我认为一个小孩子应有的情绪，比如吃醋、依恋的情感，这两个很明显，在以前从来没有过。在我带着铠铠的前三年里，小孩子对我们没有任何情感依恋，这是多么伤心又无奈的事情，他明明在我面前，却又离我那么远，没有任何情感上的交流。所以我也会觉得很孤独，没有体会到孩子膝下承欢的滋味。每次看到其他小孩和父母相处，哪怕两者的相处只是简单的对视我都会觉得很开心很羡慕，那时候才觉得，原来普通小孩日常生活里和父母的关系，是这么的顺其自然。
从铠铠出生到现在，我的内心依然孤独脆弱的，还是会绷不住流泪。有话说不通，有苦不能诉，不理解，我们和他，如同两个世界的人。即使是现在，这种感受还时常出现。但是现在，小孩比以前有很大的变化了，我也慢慢在变化。家里有星娃带久了是会很辛苦崩溃的，不过你知道吗，他们也想要变成好孩子，他们也不是故意要这样！我们不要被当时恶劣的情绪带着走，人无完人，不必要求自己一直像个战士一样勇往直前，偶尔也允许自己伤心难过。调整好状态，重振旗鼓，向前出发！有爱，小孩就有希望！
小孩的进步，离不开家园共育，家长和老师要积极做好沟通。家庭干预其实是最主要的，做好计划，就算你是三天打鱼两天晒网，但五天里有两天工作也是好的，不要放弃小孩，也不要用一种狂躁暴力的方式去对待他们。希望大家都能够和小孩一起积极健康成长，爱自己爱他人，静待花开。
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