贝蓓家园直播回顾：孩子学习困难怎么办？

林老师提醒：请重视孩子背后的深层原因，不要盲目干预

亲爱的家长朋友们，直播为大家带来的《孩子学习困难怎么办？林老师提醒：请重视孩子背后的深层原因，不要盲目干预》，相信大家都有满满收获，没有现场观看直播的家长朋友可以在贝蓓家园视频号主页观看回放哦。

辅导孩子做学习这件事，到底有多难？个中艰辛只有家里有娃的人才能知道，近期有不少家长来贝蓓咨询相关的问题：

这样的例子数不胜数，还有一些常见的外在表现：上课频繁开小差，注意力始终无法集中。

读课文错字漏字等等。在昨天的学习障碍专场直播中，贝蓓创始人林老师提醒各位家长：孩子学习困难这件事，需要大家谨慎对待，帮助孩子分析背后的深层原因，不要盲目干预！

根据美国学习障碍协会（LDA）定义：学习障碍是能够影响一种或者多种和学习有关的认知过程的大脑运作方式的障碍。林老师特别强调：“早产儿的家长尤其需要关注孩子中远期的发育风险，其中就包含孩子极大的可能存在学习障碍。”

另外，和一般的儿童相比，患有学习障碍的孩子在社交行为、情绪表现、注意力问题等等都存在一定的问题。因此，如果家长不予以关注，将会导致孩子在多方面出现问题，而不仅仅是学习。

提到学习障碍的产生原因，林老师表示“不能一概而论”，其中包括了神经科学、营养、运动、早产造成的大脑损伤、带养方式、劳动、遗传等多种因素。

林老师表示，儿童学习障碍的评估非常复杂，不是简单做个标准化测试就可以分析出内在原因，需要从各方面进行分析，所以需要各位家长重视。

如果确实出现学习障碍，家长们应该怎样做呢？林老师提到，家长们第一件事应该是摆正心态，不能简单地把学习障碍与智力低下、精神病等划等号，应该积极寻求专业的帮助，通过专业的评估、找到背后真正的原因，积极配合治疗，助力孩子成长。

最后，家长们需注意，学习障碍儿童的改善与家长、学校的态度都是息息相关的，所以家长也应建立起沟通渠道，积极与治疗师、老师配合，了解孩子的发展情况，帮助孩子排解学习困难。

同时，贝蓓整合性训练项目和拱墅分中心负责人王东梅老师在本周的直播中，重点介绍了如何通过运动来改善学习能力：根据儿童发育金字塔，遵循从塔底逐层发育至塔尖，大脑神经发育是基础，其次是基础感觉系统发育，身体基础大运动发育，知觉动作发育，最终是认知智能发育，也就是大家比较关心的学习能力。

由此可见，学习能力是处于塔尖，需要底层的基础能力做储备方可。那么运动如何帮助学习能力提升？运动过程中可以感知学习元素，是概念、节奏、速度的变化，是数学语文等学科的基础生活体验。