敬畏生命| 了解这个星球一个叫“自闭症”的群体

社会上的人形形色色，每个人对自闭症的理解和认知不同，导致态度也必然不同。

如果您的家人、邻居、或学校或工作的场所可以接触到自闭症群体，试着理解他们，与他们的家人聊聊天，看看他们需要哪些支持或帮助？

1、了解童年困难

（1）寻找个体发展差异

自闭症患者在某些方面比别的孩子发展慢一些，例如社交、走路、阅读或者更多方面。一般情况下会借助AAC辅助系统，如手语、图片交换沟通系统（PECS）。

不要害怕使用任何沟通学习系统，害怕会妨碍他们学习，实际上是可以鼓励他们发展更丰富的语言表达，并能缩小孩子间的差距。

一部分自闭症儿童的发展速度甚至快于同龄非自闭症孩子，但直到青少年或成年才会表现出技能方面的差异和延迟。

（2）认识到学校可以为自闭症儿童努力

一些自闭症儿童可能需要额外的帮助和学习材料，与机构或学校始终保持联系，与老师持续沟通，并按照计划持之以恒训练，要相信额外的支持可以满足他们独特的需求。

特别是专业学校和机构需要形成一个IEP来识别学生的优势和需求。

（3）理解自闭症儿童为什么不会交朋友

考虑到自闭症儿童对于交朋友感到挣扎和痛苦，他们对于理解非自闭症儿童肢体语言很困难，也不理解同龄人在想什么。

RDI可以帮助自闭症儿童学会与人沟通。外界把自闭症儿童与非自闭症儿童的差异描述为仿佛另一个星球人的风俗习惯差异一样，向自闭症患者解释简单的社会规则是非常有必要的，如说话要看人的眼睛，人们善意的谎言。

（4）识别被欺凌的风险

自闭症儿童很容易被欺负，他们甚至不知道如何应对被欺负。

专家或监护人可以帮助他们认识到当面对坏人时，如何应对如何求救如何自保。

如果你身边有自闭症儿童，试着去关心他，即使你完全不理解他，也要让他知道你很重视他们的情绪，你很懂得关心他们的情绪。

（5）注重生活自理

一个自闭症儿童可能每天会因为系鞋带而痛苦挣扎，专家或治疗师要帮助他们照顾自己，并教导他们在成年时期必须学会的生活技能。

像刷牙、吃饭、洗碗都可以在一个结构化教学的环境中进行，辅以家中独立练习。

（6）考虑感觉统合问题

自闭症儿童会因为鸣笛的刺耳声音痛苦不堪，也会因为触觉极其敏感而难以集中或平静而坐。

职业治疗师可以帮助孩子建立一个感官的饮食活动提高感官问题，通过具体专业的评估顺应孩子的需要。

值得注意的是感觉统合问题会导致自闭症孩子存在自我伤害行为，需要重新定向这些行为的是非及有害程度。

2、了解成年的困难

自闭症会伴随一个人的终身，其童年症状持续到成年。自闭症成年人随着年龄的增长也面临着新的挑战。

（1）承认儿童时期的症状会延续

童年时期的一些社交表现和技能阻碍，会影响到一个自闭症成年人的学校、工作、人际关系和家庭生活。

（2）考虑发育延迟的存在

自闭症成年人有自己节奏，与同龄非自闭症成年人相比，有时快有时慢。

因此一个患有自闭症的成年人可能是高度专业化的，他可能在诗歌写作领域获奖却不会洗碗和打扫房间，这些都是他们会面临到的巨大的挑战。

也许会出现一个25岁的自闭症成年人拥有40岁般计算机专业的水平技能，但是自理能力却只有十岁，因此他们是有需要一个持续性的生活上的支持的，我们身处的这个时代，两者是可以独立的。

（3）认识到自闭症成年人在工作方面存在困难

他们不能处理复杂或抽象的任务，他们只需要最低工资的工资，如安装配件等流水线作业。

自闭症成年人在工作中面临着社会挑战，因为工作伴随而来的是全新的潜规则，这个时候需要一个人生导师的角色来指导他们“今天应该穿什么？”“我该如何处理我和同事的这种关系？”

（4）要自闭症成年人有尊严地生存

面临自尊、焦虑、抑郁和其他精神健康问题，不管是确诊的早和晚，自闭症成年人可能都会遭受冷落或不符合心理预期的问题。

他们的亲人尽管很爱他们，但那只是亲人爱他们自己的方式，或许并非是自闭症成年人真正需要的。·

自闭症成年人如果结婚了，可以依靠配偶做家务，但这不是一个长期而有效的方法。

（5）记住每一个自闭症都是独一无二的

他们的背景、个性和特征都是无法一一描述的。

例如有的自闭症成年人长期需要一个安静的工作场所，而另一个则可能喜欢噪音和喧闹，他们的监护人需要为其量身定制一个终身护理计划。

3、获得支持

孩子们最渴望看到，是一个接纳自己的地方，和外界的笑容。

（1）辅助性药物

药物可以当面对自闭症儿童的焦虑和癫痫情况发生时的一种紧急处理办法。

（2）必备技能

他们渴望独立生活，需要监护人评估哪一类技能是孩子必须要学会的，如清洁和烹饪。

（3）确保所有相关照顾者都在同一个支持网络

关爱和养护一名自闭症儿童是一项巨大的挑战，父母和监护人需要实时得到援助。

（4）认识到自闭症患者不是天才也不是智障

并不是所有的自闭症都需要治疗，每个自闭症患者表现不一，能力不同。但唯一相同的目标是帮助他们成长为一个有能力、快乐和自信的人。

需要清醒地意识到：想办法把孩子训练为正常人，强迫把孩子带入一个正常学校，是需要付出惨痛的代价的，如果你是一名专业的治疗师，需要根据一个合理有效的训练计划来帮助孩子融入社会。

（5）鼓励和推动自闭症儿童的强项

鼓励他们探索和发展他们擅长的技能，例如喜欢狗狗的自闭症孩子可以通过数狗狗的照片来学习数数，一个对星星感兴趣的人可以通过演讲星星主题来锻炼他的演说能力。

避免过于密集的治疗，不管是非自闭症儿童还是自闭症儿童都有权利享受自由自在的童年时光，让他们自由探索他们感兴趣的事情吧。

（6）确保自闭症患者可以收到很多人的爱和支持

自闭症是一个世界性挑战，不要觉得没人喜欢他们，不要觉得他们是负担，给他们足够的爱证明他们是一个有社会价值的个体。