一位母亲向大家寻求帮助：>
家里有一岁半的宝宝，在外面一直“打”“掐”别的小孩子，她也跟许多 父母讨论过孩子的个人行为，但父母都感觉并不是难题，殊不知孩子的个人行为却让一家人十分烦恼。
实际上类似那样的寻求帮助许多 ，长度大蕴线上业务部诊疗主管符艳蓉从业幼儿保健临床医学、科学研究和课堂教学工作中十余年，特别是在在课堂教学层面，有独特的讲课特点，新一期将为大伙儿共享孩子个人行为身后的信息内容。
>
符艳蓉
长度大蕴线上业务部诊疗主管
儿科学博士研究生
高资质少年儿童保健员
南京医科大七年制小儿科技术专业
关键研究内容为少年儿童体能成长发育、少年儿童饲养、营养成分及关联性病症、少年儿童初期发展趋势、青少年发育适应障碍包含自闭症谱系障碍、学习困难等的诊治。曾参加多种省部级国家级别研究课题包含少年儿童骨身心健康、母乳营养等新项目。
>
要讲解的这一“打架掐人”的个人行为，就必须大伙儿了解孩子的个人行为和各种各样感观刺激相关的基本上开展。
孩子的感觉键入包含了：视觉效果、听觉系统、触感、味觉、味蕾、平衡觉、本体觉，在接受到不一样水平的感觉数据信号键入人的大脑以后，人的大脑迅速解决，随后操纵孩子的身体作出相对的反映。
那麼“打架”这一个人行为会涉及到孩子的什么感觉呢？
>
猜一猜
>
01
假如在家里不容易那样，外出在住宅小区里或是早教培训机构便会出現，我们要想一想怎么会那样？
自然环境不一样，孩子的感观实际上就遭受了挑戰。比如，早教培训机构五颜六色的情况，这原本是很温暖的场地，但是针对视觉效果比较敏感型的孩子而言，过多杂乱无章的颜色刺激让人的大脑即将承担不上，因此 ，孩子便会出現与家庭不一样的行为模式。
>
02
假如孩子没见到“别的的孩子”，会出现这一个人行为吗？
不容易。因此 ，这一个人行为也包含了“视觉效果刺激”。要剖析剖析，有木有孩子较为喜爱的小孩子的种类？是长发的還是短发的？是比他高的還是比他矮的？了解的是否会打？假如孩子十分有挑选喜好，正好表明孩子的视觉效果是十分比较敏感的，因此 才会对交往目标的外观设计尤其在乎。也许此外的小孩子返修衣服裤子，孩子就爱了也说不太好。因此 ，具体分析孩子喜爱和不喜欢的类型，汇总一些微小的特点，大家才知道怎样协助孩子去融入新的小伙伴。
这就相当于你的目标今日穿了一件巨丑的衣服裤子，大家如何看如何怪怪的，不愿陪着逛街购物，换一件衣服就舒适多了，带出来也护眼，是不是啊，实际上孩子也一样哒。
>
03
除开视觉效果牵涉到，也有“触感”和“本体觉”，由于孩子伸出手出来便是本体感的整合，如果是本体感较为比较敏感的孩子，经常会较为活跃性，非常容易激动，姿势比较多。
如果是一个“触感比较敏感”的孩子，针对很轻度的触感反倒会出现很明显的反映，因此 ，在日常日常生活会很担心淋浴间、担心光脚踩海边、担心洗脸刷牙、讨厌戴帽这些，但是大大家却不理解，有可能会逼迫孩子接纳，如今来看，孩子的身体感觉承担了多少的工作压力啊。
>
04、
依照这一构思，实际上听觉系统、味蕾、味觉，基本上全部的感观都是会涉及到，由于自然环境的信息内容便是多种多样的，给宝宝的刺激也一定是多种多样的。而个人行为是人的大脑对这种信息内容综合性分辨的結果，因此 ，个人行为自身沒有对与错，感受孩子身体的真正体会大家才可以寻找处理“个人行为”的锁匙。
简易了解下，便是孩子的各种各样个人行为在成年人眼中被讲解为“各种不良行为”或是“不适合的个人行为”，但事实上身后却能够讲解出孩子出現这一个人行为身后的“感觉信息内容键入和解决”的情况。学好寻找孩子的感觉阈值很重要。
>
那“感觉阈值”是什么呢？
感觉阈值的界定就是指感观或是体会体针对能够接纳的外部刺激的转变范畴的限制和低限，及其对这一范畴内最微小转变感觉的敏感度。有的宝宝感觉阈值很高，有的宝宝感觉阈值很低。
有点儿繁杂是不是？
简单翻译下，感觉阈值如同孩子的身体里有一个“装感觉的小杯子”，每一份小感觉如果是一块钱硬币，假定一切正常能够装1-一百个的感觉钱币。可是，有的宝宝这一“感觉杯”不大，便是“阈值低”的孩子，一次只有装1分钱感觉钱币。
因此 ，当外部的刺激是两个感觉的情况下，孩子早已感觉够多的了。类似洁面洗头发那样的刺激，实际上刺激并不算太大，可是感觉阈值低的孩子通常会明显抵触，无法接纳。
>
而有的宝宝的“感觉杯”非常大，可装200个感觉钱币，是“阈值高”的孩子。因此 ，当外部的刺激有150个的情况下，别的宝宝感觉早已许多 了，接纳不了，可是，感觉阈值高的孩子却还不符合。
“着手没轻没重”的孩子，很可能是一个“感觉杯”非常大的孩子，必须大量触感的键入才可以感觉到，因此 在和孩子互动交流的全过程中会出現用劲过大，导致小伙伴间的小磨擦。
假如见到这儿，大伙儿刚开始感觉越来越不理解孩子的个人行为话，我想告诉你们一个非常简单合理的方式：便是智力降至0。那样，大家就可以体会孩子碰到的挑戰是确实存有。
针对较为比较敏感的孩子，先不带著一切心态宁静的了解她们，依照下边的感觉对策来扩展孩子的感觉工作经验，可以明显提高对各种各样感觉刺激的接纳工作能力。
>
01
先掌握孩子的感觉基准线在哪儿？也就是孩子的“感觉杯”究竟有多大，从最少的可接纳的感觉刺激刚开始，逐渐试着抗压强度大量的刺激，并融合在孩子喜爱的游戏里面开展，不必凑合孩子接纳讨厌的手机游戏。这就如同我们自己不太喜欢吃某一蔬菜水果，可是喜爱喝减肥奶昔，那制成蔬菜水果减肥奶昔再再加上喜爱的新鲜水果，一般就更容易认可。
>
02
在孩子主题活动以前，试着先让身体融入一下，缓解一下孩子的本体感，比如简易的手和脚操，就非常好，甩摆手，动动脚，坐着瑜伽球上摇一摇；再做一些深层次的触感轻按主题活动，可以用一些软毛刷或是一块海棉，稍微用些幅度去刷孩子的身体，并做一点推拿。
>
03
对孩子将要要做的主题活动提早做一些预告片，可以用视觉效果提醒信用卡的方式，告知孩子接下去要产生哪些，会见到哪些，能够如何做。视觉效果提醒的益处远比立即“说”来的更高效率。
因此 ，教育孩子，没有高声，擅于运用各种各样“照片”提醒会接到出乎意料的实际效果。这类视觉效果提醒能够是复印出去的，自然还可以是自身画的，不在意多漂亮，而在意孩子能够了解就可以了，十分激励高龄的孩子参加设计图片提醒。
>
04
操纵好每一次主题活动的時间，针对孩子不太接纳的主题活动，除开减少刺激抗压强度，还要相对减少時间。还能够协助一起数一数，外伸大家的手指头，从1到10，让孩子见到，可以了解也要坚持不懈多长时间。把時间形象化，这就用到了视觉效果提醒。不必总说“再坚持不懈一会儿”，一会儿是多长时间呢，孩子们通常难以了解哦。
>
05
把不一样的活动游戏依照关键的“感觉刺激“及其”刺激抗压强度“去归类，先开展刺激抗压强度较为小的手机游戏，再玩对孩子较为有挑戰的主题活动，而且依照孩子的反映来调节主题活动的规律性、抗压强度、頻率及其不断的時间。
>
06
充足重视孩子的心态转变，要比较敏感的鉴别孩子的心态，正脸還是负面信息的，这有益于协助大家了解大家给孩子出示的手机游戏刺激是不是最好的，让孩子舒适的。仅有在身体舒适、心情舒畅的情况下，“手机游戏“才可以完成人的大脑工作能力的发展趋势。不然，手机游戏便是一场可怕的感受，怪不得孩子们会抵抗和回绝，并出現和家里不一样的行为模式。
>
最终，假如的确孩子碰到了挑戰，大家提议向技术专业的工作康复师（Occupational therapists，OT）求助，由于术有专攻，感觉信息资源管理艰难的孩子的确必须团队的力量。
微信客服
微信公众号
