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特需孩子为什么要做康复？
2023-06-14

来源：北京永乐星空教育咨询中心

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：应用行为分析,特殊孩子为什么要做康复,发育迟缓,康复机构,康复训练,北京永乐星空

康复行业有一句经典的语录就是“医学的终点，康复的起点”。这句话可以说明了一个问题，就是需要康复训练的人基本上医学上已经解决不了了。说到这里肯定有很多人理解不了，医院都解决不了通过康复能解决？带着这种问题我们今天就一起探讨一下：
为什么一定要重视特需儿童生活自理能力的训练？
2023-02-25

来源：南京市江宁区海灵特殊儿童康复训练中心

作者：

栏目：生活自理

关键词：特需儿童生活自理能力的训练

02培养生活自理能力时需要注意什么1、评估孩子①是否过高评估孩子的能力？例如：孩子不会拧水瓶盖子第一次：家长将瓶盖拧得很松，然后交给孩子来拧第二次：将瓶盖稍微拧紧一些，然后交给孩子以此类推，这样不仅让孩子习得了这项技能，也增加了孩子的信心和成就感，会让他更愿意去尝试新的东西。
特需孩子在家怎么教？干货来了！|理论篇
2021-04-18

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：原创然和教育

栏目：家庭康复

关键词：孤独症,自闭症,认知,特殊教育,自闭症孩子,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心,张涛,厦门然和,中国精协

“父母的爱是与孩子在日常生活中的互动交流，是带着他在生活中学会过日子。”和我们一样，自闭症孩子也需要承担家庭责任，在有序生活的同时建立起孩子对家庭的责任感，让孩子知道家庭中有自己需要承担的任务，懂得照顾爸妈、帮助爸妈分担家庭事务。
特需孩子在家怎么教？干货来了！|技巧篇
2021-04-24

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：原创然和教育

栏目：家庭康复

关键词：孤独症,自闭症,认知,辅助,特殊教育,厦门迦南自闭症教育培训中心,张涛,蔡艳春,厦门迦南,厦门然和,中国精协

家庭教育中家长需厘清的两件事No1你是否认为孩子会说话就是会沟通交流了？因为指令产生的是服从，在指令下，爸妈与孩子之间既没有互动，也没有沟通交流，同时还忽视了孩子的表达。因为指令产生的是服从，在指令下，爸妈与孩子之间既没有互动，也没有沟通交流，同时还忽视了孩子的表达。
从“孤岛”融入常态世界|特需孩子成长录①
2022-04-16

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：原创然和教育

栏目：康复手记

关键词：孤独症,认知,辅助,模仿,感统

小逸一开始不会说话，跟爸爸妈妈、小朋友几乎没有互动，喊他名字也没有回应，爸妈为此感到非常紧张焦虑，想陪伴他却又不知道如何做。对于小年龄段的孩子而言，幼儿园是他们走出家门之后接触到的第一个社会生活环境，而懂规则、守规矩则是孩子们顺利融入这一环境的首要条件。
班上有“特需”孩子，老师如何提供课程支持？
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：融合教育

关键词：辅助,精细动作,ABA,早期干预

融合和普通幼儿园的老师看过来您班上有没有小朋友技能明显低于班级其他学生，不跟随班级常规活动，不愿意参与某些特定活动，难以从一个活动过渡到另一个活动中，参与投入度低，很容易放弃，从同伴手上抢玩具、打人？
众人合力，让特需孩子在广州地铁顺利通关
2020-06-30

来源：广州市越秀区融爱之家特殊儿童服务中心

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,广州市越秀区融爱之家特殊儿童服务中心

日前，由一群自闭症儿童家长发起成立的广州市越秀区融爱之家特殊儿童服务中心为心智障碍孩子设计了一场在地铁内进行的闯关游戏。心智障碍孩子牵着一个同龄孩子和一名成年志愿者三人行，开始了一场购买地铁票、观看文化墙、寻找打卡志愿者、领取乘车发票等地铁酷跑挑战。人们觉得心智障碍孩子可能很难离开父母。融
特需孩子被劝退？自闭症人士母亲来支招
2021-03-30

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：原创然和教育

栏目：机构康复

关键词：自闭症,认知,发育迟缓,自闭症孩子,张涛,蔡艳春,厦门然和,中国精协

特需孩子能力的建立需要家庭和机构各司其职沙龙现场，蔡老师和张老师向在场家长分享了《特需孩子进入学校学习所需具备的能力顺序地图》和《家庭为孩子进入学校所需提供的能力》。增能课程是桥梁目的是让孩子能够独立上学作为28岁自闭症人士的母亲，蔡老师还与在座的家长们分享了儿子林泓镛的上学和成长经历。
以融合教育为主护“特需孩子”健康成长
2022-10-25

来源：华声在线官方帐号

作者：张福芳

栏目：自闭症行业

关键词：长沙市岳麓区生命树自闭症儿童关爱中心,融合教育,自闭症儿童

长沙市岳麓区生命树自闭症儿童关爱中心以融合教育为抓手，尊重、珍视特需孩子的差异，提供适合孩子们发展的融合教育，今年以来，该中心已举办了系列“生活即教育”特需儿童社会融合赋能活动。长沙市岳麓区生命树自闭症儿童关爱中心自创办以来，一直秉承“一切为了孩子，用行动证明”的办学理念，致力于开创特色融
|特需孩子成长录②
2022-04-22

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：原创然和教育

栏目：融合教育

关键词：

皓皓刚来然和的时候，上课到处跑，坐不下来，无法跟随老师的教学。2下课时，会跟着老师同学一起做游戏，或者知道做好下节课的课前准备（准备书本和学习用品、去洗手间等），或者趴在桌子上休息；3忘了带学习用品的时候，知道借东西；
创设结构化环境对特需孩子的重要意义
2023-06-10

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：生活自理

关键词：创设结构化环境对特需孩子的重要意义,结构化环境,特需孩子

创设结构化的环境是帮助特需孩子提升生活自理能力的重要策略之一。对象是特需孩子，即那些具有认知、情感、社交或身体上的特殊需求的儿童。这些孩子可能患有自闭症、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、学习困难、智力障碍或其他发展障碍。
成功对特需孩子问题行为干预的策略和方法
2023-07-18

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：成功对特需孩子问题行为干预的策略和方法,南通星启点

特需孩子的特点和需求因个体而异，因此他们可能需要特殊的教育、支持和干预措施，以促进他们的发展、学习和社交融入。这需要家庭、教育机构和专业人士的合作，以制定和实施个体化的教育计划和支持方案，以满足他们的独特需求。
武汉特需家庭的“宅”生活
2020-05-11

来源：文 | 实习生甘笠男记者王晓珊编辑 | 盛倩玉

作者：

栏目：自闭症家庭

关键词：孤独症,康复机构,强化物,融合教育,社会交往,生活自理,自闭,自闭症,自闭症发病率,自闭症公益,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,五彩鹿

11岁男孩牛仔已经50多天没有出门了。牛仔是一名心智障碍儿童，和妈妈朱文沁住在武汉汉口的一个老小区里。房子一百来平米，客厅里只有寥寥几件家具，中间腾出一块空地，墙边散落着五、六个球。每天下午，朱文沁会带着儿子在客厅里踢球、蹦蹦跳跳或者做仰卧起坐。在武汉，有不少像朱文沁母子这样的家庭。这些孩
孤独症孩子寻找过程纪实：特需孩子走丢后怎么办？
2023-01-01

来源：大赛爸爸说

作者：大赛爸爸说

栏目：社会关注

关键词：孤独症孩子寻找过程纪实,特需孩子走丢后怎么办,十人四追法

孤独症孩子寻找过程纪实：特需孩子走丢后怎么办？父母和亲戚满世界的找，10月31日凌晨两点左右，有人看到他地铁站门口的一个拉面馆出现过。10月31日9:28，父母接到派出所通知说孩子找到了，但派出所的位置离拉面馆有3个小时，孩子独自在街上已不知道走了多少个小时。
首个融合教育师资标准出台，学前特需孩子将获专业支持！
2020-06-14

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：奇奇

栏目：自闭症行业

关键词：孤独症,孤独症康复,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,北京市海淀区睿智全纳教育康复中心,恩启

2019年8月28日，《学前融合教育教师能力培训指南》（T/（CAEA）0001-2019）发布（以下简称《指南》）。这是中国第一个学前融合教育的相关标准，该《指南》从学前融合教师的教学行为、教师培训、能力评价3方面做出明确规定，以帮助特殊需要儿童更有品质地接受融合教育。本标准由北
积分系统介绍|我们能给特需孩子一个怎样的夏天？
2021-05-31

来源：

作者：原创松松是我 ABA共享空间

栏目：争鸣与其他

关键词：辅助,ABA,结构化,行为问题

ID号：ABA-zoom小宋老师有话说：上一篇介绍美国特需孩子夏令营的推文发出后，小伙伴们表示对其中的积分系统很感兴趣，不得不说大家真的很会抓重点呀，这可是我们夏季治疗项目的核心所在。感兴趣的小伙伴可以联系我们，以后可以出一期tokeneconomy相关的内容。
星星桥致力于公益，助力特需孩子顺利融入学校社会
2022-09-19

来源：上海建京教育科技有限公司

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：幼儿园融合,认知教学,星星桥公益,石建莉,星星桥

本届孤独症实操训练营沿袭往届专业，新增成果展示环节，用“社交派”阶梯教学助力学龄期孩子。星星桥“TLS语言·学习·社交”新康复体系，适用于孤独症、全面发育迟缓、语言发育迟缓、注意力缺陷多动症和学习困难等发育障碍的科学康复。
自闭症孩子年满15被迫离校，特需人群的未来在何方？
2020-08-31

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：然和教育

栏目：社会关注

关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子

原创然和教育近日，一封112名学生家长写给北京市教委的联名请愿信，将通州培智学校推到了舆论的风口处。通州培智是一所专门面向自闭症等特需孩子实施义务教育和训练的特殊公立学校。9年义务教育让这些孩子的家庭看到了希望，但“15周岁离校”的规定又让家长们寝食难安。他们希望学校尽快落实政策文件，开办
如何帮助特需孩子在生活自理中细化任务并设定小目标？
2023-06-10

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：生活自理

关键词：如何帮助特需孩子在生活自理中细化任务并设定小目标,生活自理,任务分解

在提升特需孩子的生活自理能力过程中，细化任务并设定小目标是一种有效的方法。通过将任务分解成小步骤并逐步引导孩子完成每个步骤，可以帮助他们逐渐掌握生活自理的技能，增强自信心，并逐步实现更大的独立。
特需儿童语言沟通之提要求
2022-11-23

来源：星星荟儿童发展中心

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言沟通,提要求,特需儿童

通常是因为儿童提要求的能力较弱，我们应该如何练习儿童提要求的能力？一、儿童提要求能力提升——使用手势对于语言能力较弱，或者无法使用语言进行沟通的儿童来说，我们应该正确引导儿童使用手势来完成提要求。在生活中，儿童有提要求的能力可以避免很多“麻烦”产生，可以更加的了解我们的孩子，了解孩子的需求

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