在生活中，家长常常会有这样的烦恼，孩子不知原因的哭闹、或者直接去抢你手中的物品，那么这类行为的原因是什么呢？通常是因为儿童提要求的能力较弱，我们应该如何练习儿童提要求的能力？
一、特需儿童提要求能力提升——使用手势
对于语言能力较弱，或者无法使用语言进行沟通的儿童来说，我们应该正确引导儿童使用手势来完成提要求。
示例：准备儿童喜欢和不喜欢的物品，提问：“你要什么？”，辅助儿童使用手指指向自己喜欢的物品，给予儿童强化。反复多次，使儿童建立使用手指提要求的概念。
二、仿说提要求
对于有口语的儿童来说，可以在仿说下提要求。在儿童有想要的物品时，家长先进行引导。
示例：准备儿童喜欢的强化物，家长先进行表达：“我要薯片”，提示儿童仿说“我要薯片”，在儿童说出后，立即给予强化。
三、在场景中提要求
在儿童可以独立使用“我要xx”进行提要求后，家长应该引导儿童进行泛化，在日常生活中进行练习，直至儿童可以在场景中独立使用“我要xx”提要求。
在生活中，儿童有提要求的能力可以避免很多“麻烦”产生，可以更加的了解我们的孩子，了解孩子的需求！
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