自闭症儿童的行为常表现出对物品的浓厚兴趣，相较于人际交往，他们似乎显得疏离，甚至根本不予关注。然而，这种行为并非孩子天生异常，而是有其内在的原因和逻辑。不能简单地以行为结果来判断孩子的正常与否，我们需深入分析并理解他们的心理动机，只有当孩子的心理需求与行为结果相匹配时，我们才能说孩子的行为是正常的，最多只能说他们可能暂时做出了一些错误的选择。
今天，我们将探讨孩子对人关注的原因。在许多情况下，孩子这样做是有其合理的动机的。
孩子的心理需求
孩子通常会关注那些他们认为“好玩有趣”、“新鲜好奇”、“安全可控”、“值得依靠”的事物。
好玩有趣： 对孩子来说，玩是一种天然的状态。
新鲜好奇： 孩子天生具有强烈的好奇心，这推动着他们探索世界。
安全可控： 提供安全、可控的环境是孩子成长的基本需求。对于那些令孩子感到不安全或不可控制的事物，往往会引发问题。
值得依靠： 孩子会自发地靠近和关注那些能保护他们的人或物，就如同小鸡在危险时躲到母鸡的翅膀下一样。
其中，“安全可控”和“值得依靠”是孩子较为基础的心理需求，而“新鲜好奇”和“好玩有趣”则属于较高层次的需求。即使是自闭症的孩子，多半仍然保有对玩耍和好奇的天性。
孩子关注人有条件
根据以上分析，如果孩子不关注父母，那么父母需要反思一下自己是否满足了上述四个条件。
反过来说，如果父母没有精力或能力陪孩子玩耍，或者与孩子的依恋关系出现问题，孩子难以从父母处获得安全感，丧失了对父母的信任和依赖，甚至对孩子过于严厉，总是唠叨，情绪不稳时会用语言或动作伤害孩子，再或者在相处过程中，孩子感到父母乏味无趣，总是干扰他们，给予过大压力。那么，孩子为何要关注父母呢？
在这种情况下，为了自我保护，为了喘口气，孩子会选择远离，甚至选择忽略。他们为什么要关注父母呢？仅仅因为“我是你生的”吗？显然，年幼的孩子无法理解成年人的道德规范，他们只会跟随最直观的感受和本能反应。因此，孩子不关注父母的原因，在很多情况下，是因为父母给予了这样的条件。
事实上，很多父母在干预过程中发现，只要花更多时间陪孩子玩耍，多与孩子产生共鸣，保持愉快的相处时光，孩子会更关注父母。这并不神奇，只要满足了孩子的心理需求，他们自然会关注父母。
由内到外的泛化过程
孩子对待他人的方式实际上是他们对父母模式的外在延伸，两者不会百分之百相同，但会互相呼应。因此，只有当孩子能够关注父母时，他们才能更好地去关注他人。
自闭症儿童的特质
自闭症儿童通常显得“高冷”，看起来比较冷漠，不怎么主动与人交往。这会增加孩子关注父母的难度，但并非不可解决。我们可以采用各种方法来与孩子建立亲密联系，创造条件让他们关注我们，并逐渐泛化到关注他人。
解决问题的关键
满足孩子对他人关注的心理条件是解决问题的关键：
提供有趣的活动： 成为孩子的“大玩具”，懂得陪伴他们玩耍，创造有趣的游戏和活动，成为他们世界中的璀璨之星，让他们愿意关注你。
满足好奇心： 带领孩子接触新事物，满足他们的好奇心，一起探索未知领域，成为孩子获取新奇感的媒介，从而让他们更加关注你。
提供安全感： 与孩子建立良好的依恋关系，让他们在你身边感受到安全和信任，成为他们最坚实的靠山
引导和泛化： 一旦孩子能够关注你，就可以引导他们去关注外界的人，一起交流讨论，让孩子参与其中。
理解孩子的心理需求是帮助他们建立积极人际关系的关键。通过满足孩子的心理需求，我们可以引导他们逐渐关注人际交往，建立起良好的社交能力。每个自闭症儿童都是独特的，没有绝对的解决方案，但通过理解他们的需求，我们可以为他们提供更好的支持和陪伴。
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