自闭症儿童教育的途径多样，早期阶段可以选择医疗机构或康复机构进行早期教育，同时对于症状较轻、智商较高的孩子，也可以选择在普通幼儿园接受早期教育。而在学龄期阶段，自闭症儿童的教育方式也有多种选择，可以在康复机构或特殊教育学校接受专门的教育，也可以选择在普通学校（不论是公立还是私立）中接受教育，这时通常采用融合教育的方式。
一：普通学校融合教育安置对自闭症儿童的影响
融合教育为特殊儿童提供了一个与正常儿童共同学习的机会，具有许多积极影响：
首先，融合教育可以促进自闭症儿童的社交互动和交往能力。通过与正常儿童互动，他们可以学会分享、合作，提升社交技能。例如，在课堂和课外活动中，他们学会了等待、合作、共同完成任务，这些都是在社交环境中必要的技能。
其次，融合教育可以增强自闭症儿童的学习动力和兴趣。他们可以接触到更广泛的知识领域，激发学习兴趣，提高学习动力。例如，在学校的各种课程中，他们可以选择自己感兴趣的科目进行学习，从而培养了他们的学习兴趣。
另外，融合教育也有助于提升自尊和自信心。在融合环境中，自闭症儿童可以获得同学和老师的认可和支持，他们的成绩和进步会得到及时的肯定，这有助于建立他们的自尊心和自信心。例如，一个自闭症学生在学校的活动中表现出色，获得了第一名的奖励，这让他对自己的能力有了更高的认可。
二：融合教育对自闭症儿童发展的促进作用
融合教育不仅提供了社交互动的机会，还为自闭症儿童提供了学习的机会。在融合教育环境中，自闭症儿童可以学习到许多日常生活中必需的技能，例如排队、等待、合作、参与集体活动等。这些能力对于他们的日常生活和将来融入社会都至关重要。
此外，融合教育也有助于培养自闭症儿童的认知能力。他们可以在与同龄人一起学习的过程中，接触到更广泛的知识领域，提升自己的学习能力。例如，他们可以学习到数学、科学、语言等课程，这些都是对他们认知能力的提升有着积极的影响。
融合教育为自闭症儿童提供了一个全面发展的机会，不仅可以促进他们的社交互动和交往能力，还可以增强他们的学习动力和兴趣，同时也有助于提升他们的自尊和自信心。这种教育方式对于自闭症儿童的成长和发展具有积极的促进作用，也为正常儿童提供了一个了解和接纳不同的机会。
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