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什么是沙盘游戏治疗法？
2023-09-11

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：沙盘游戏,自闭症康复方法,沙盘游戏疗法的特点

自闭症儿童常常面临社交沟通障碍、刻板行为和兴趣狭窄等特点。这些特征使得他们与周围环境融合交往困难，需要通过专业治疗方法获得帮助。沙盘游戏是一种通过操控小型沙盘和各种小道具来进行心理治疗的方法。治疗者可以通过这种方式建立一个小型的“世界”，让儿童在其中表达他们的内心世界。
在自闭症治疗过程中，什么时候可以用团体沙盘游戏治疗法？
2023-09-11

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：团体沙盘游戏治疗法,团体沙盘,沙盘游戏

团体沙盘治疗是一种基于沙盘游戏的心理治疗方法，它将ASD儿童聚集在一起，通过共同参与沙盘游戏来进行治疗。这种治疗方式注重群体互动和情感共鸣，通过与同龄人互动，ASD儿童可以在集体环境中建立信任、提升社交技能，并借此实现自我成长。
什么是自闭症游戏治疗法？
2023-03-20

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：游戏治疗法,什么是自闭症游戏治疗法？

虽然PRT能够促进操作性、功能性、象征性和社会性戏剧游戏，但在游戏治疗过程中，自闭症儿童仍存在自发性和社会性互动水平过低等问题。目前，已有通过故意模仿自闭症儿童的自发性行为和动作，在游戏中成功引发共同注意、模仿和社会性互惠的案例。
科普专栏｜游戏治疗法的应用
2021-06-20

来源：北京迪夫健康科技有限公司

作者：儿童运动发育迟缓与脑瘫康复训练指导

栏目：知识普及

关键词：自闭症,模仿,游戏治疗,儿童智力,自闭症儿童

又如一位儿童在游戏中喜欢给布娃娃和老师打针，这实际上可能是他经历了治疗的痛苦经历的暴露,一旦表现出来后，他就感到轻松、愉快。(1)角色扮演游戏像伟伟这样年龄的儿童缺乏用语言表达内心感受的能力。以往他在班里和其他小朋友做规则游戏时，时常破坏规则，谁要求他遵守规则,他就打谁。
沙盘游戏就是玩沙子吗？沙盘游戏有什么特点？
2023-09-11

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：沙盘游戏，沙盘游戏的特点

游戏是孩子们的语言，是他们探索世界的桥梁。沙盘游戏作为一种独特的心理治疗方式，正在被广泛应用于儿童康复治疗和心理健康教育中。本文将介绍沙盘游戏的特点以及它对儿童的益处，以及哪些人群可以从中受益。
神奇的沙盘游戏，你知道什么是沙盘疗法吗？
2020-08-29

来源：聚疗（湖州）健康管理有限公司

作者：聚疗

栏目：康复方法

关键词：儿童语言,高功能自闭症,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复,自闭症康复治疗,自闭症谱系,自闭症治疗,自我管理,量表,认知,辅助,模仿,沙盘游戏,精细动作

原创聚疗自闭症已被定义为一种广泛性的发育障碍，自从1943年凯纳定义自闭症之后，人们对于自闭症的康复治疗方法在不断的进行研究和探索，其中游戏类疗法也是一种治疗方式，游戏疗法是一种针对儿童心理发展特点和心理治疗难点的特殊疗法，它是以游戏活动为媒介，让儿童有机会很自然地表达自己的感情，暴露问题
沙盘游戏
2020-06-28

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孩子情绪,行为问题,结构化,自闭,自闭症

沙盘游戏是什么？沙盘游戏是一种能在轻松愉快的氛围中、在不知不觉的玩乐中就能获得心理成长的非常适合促进少年儿童身心发展的心理教育方式。平日让孩子到专业的老师那里定期做沙盘，可以起到定期的心理充电作用。儿童心理教育以促进儿童心理健康发展等为目标。沙盘游戏强调发现和培养儿童内在的“积极品质”，使
沙盘游戏对自闭症起什么效用
2022-11-29

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏,沙盘游戏对自闭症起什么效用,自闭症儿童

对自闭症有用吗？沙盘游戏疗法(sandplaytherapy)是瑞士心理分析家DoraKall在1980年首次提出、发展创立的心理治疗方法。简而言之，沙盘游戏疗法主要是使用沙子、水、沙盘和沙具来进行心理治疗与心理辅导的一种有效的方法。
沙盘游戏(Sandtray)
2023-03-17

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：沙盘游戏

沙盘游戏是一种心理治疗方法，也是一种创造性的儿童游戏，通常由治疗师或儿童心理学家引导。通过观察他的游戏过程和行为结果，治疗师可以了解到男孩对城市建设、环境保护和美化等方面的理解和认知，同时也可以了解到男孩对社会的期望和期待。
什么是沙盘游戏治疗？沙盘游戏治疗对自闭症谱系障碍治疗有哪些作用？
2023-05-02

来源：广州星心智援教育咨询有限公司

作者：Autism星心智援

栏目：社交训练

关键词：什么是沙盘游戏治疗,沙盘游戏治疗对自闭症谱系障碍治疗有哪些作用

沙盘游戏是瑞士心理学家多拉卡·尔夫于上世纪五十年代在荣格分析心理学的基础上创建而成的。我们可以透过沙盘画面，了解我们的孩子。游戏是孩子的天性，沙盘是沟通的桥梁和媒介，沙盘建构的过程，本身就是一种富有情感的动态的社交互动过程。
适合自闭症儿童的沙盘游戏治疗有什么？
2023-02-24

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏,适合自闭症儿童的沙盘游戏治疗有什么？

四、能够与指导师有一定的交流这里说的交流可以是多方面的，但目的是指导师有机会可以介入到自闭症儿童的世界中。自闭症儿童玩沙的过程会使他们得到一定的发展，比如开始探索，开始有安全感，但是这个过程非常漫长，如果不理解玩具的使用方法，那么只能停留在感受沙、随意摆弄玩具的阶段，指导师无法对孩子进行干
沙盘游戏疗法对自闭症儿童有什么作用？
2022-11-30

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏疗法,自闭症儿童,沙盘游戏疗法对自闭症儿童有什么作用

2、调动自闭症儿童的感触觉：沙盘游戏治疗有助于调动自闭症儿重的感触觉，唤醒潜在的能量，调整能量分配，增加他们和现实的联结。自闭症儿童与治疗师建立的治疗关系具有重要的意义。自闭症儿童与治疗师建立的治疗关系具有重要的意义。
沙盘游戏（箱庭疗法）
2023-03-17

来源：

作者：

栏目：谱系名词

关键词：沙盘游戏（箱庭疗法）

卡尔夫总结说:作为沙盘游戏分析师,除了心理学的基础和训练之外,还必须具备这样两条重要的:其一是对于象征性的理解,其二是能够建立一个自由和受保护的空间。沙具原型意象尽管我们把沙盘称之为“非言语的心理治疗,但是沙盘图画在“说话”,它使用的是符合无意识心理学的象征性语言。
什么是自闭症儿童沙盘游戏治疗的实施原则？
2023-01-28

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏治疗,自闭症儿童,什么是自闭症儿童沙盘游戏治疗的实施原则？

自闭症儿童沙盘游戏治疗的实施原则如下：一、指导师要把注意力都放在孩子身上指导师要保持细心、耐心、轻松愉快的心情，与自闭症儿童接触时，保持良好的状态。六、注意干预过程中的语言在干预过程中，尽量不要有太多言语，这会引起自闭症儿童的反感与焦虑，并且分散其注意力，所以只在关键的地方进行干预，其他时
沙盘游戏对于自闭症治疗的作用是什么？
2023-03-08

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏,沙盘游戏对于自闭症治疗的作用是什么？

对自闭症儿童来说，沙盘游戏不仅是一种娱乐游戏，还可以促进各项技能的发展，具体如下：1、提升社交能力人际交往障碍是自闭症儿童的核心症状之一，表现为缺乏与人交往的兴趣，很难与同龄孩子建立同伴关系。2、增强手眼协调能力许多自闭症儿童的手部力量、协调性及灵活性差，让他们在操作物体时会产生深深的挫败
什么是沙盘游戏治疗自闭症的六阶段？
2023-02-16

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏治疗,什么是沙盘游戏治疗自闭症的六阶段？

沙盘游戏治疗自闭症包括六个阶段：一、创造沙盘世界1、向自闭症患者介绍沙盘游戏：创造一个安全的、受保护的和自由的空间，并形成一种积极的期待；四、记录沙盘世界1、自闭症患者的照片：为患者提供一个从他选择的角度来为他的沙世界拍照的机会，最好是用拍立得相机，患者可以把这张照片带回家。
沙盘游戏的实施过程是怎样的？有什么注意事项？
2023-09-11

来源：

作者：猫猫可

栏目：康复方法

关键词：沙盘游戏的实施过程, 沙盘游戏的注意事项

沙盘游戏治疗是一种以图像和符号为媒介的心理治疗方法，通过模拟情境和互动，帮助个体表达内在情感、认知和冲突。本文将介绍沙盘游戏治疗的实施过程以及在实施过程中需要注意的事项。
沙盘游戏，不适合什么类型的自闭症孩子？
2023-09-11

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：沙盘游戏,适合沙盘游戏治疗的自闭症儿童

沙盘游戏治疗作为一种独特的心理干预方式，对于许多自闭症儿童来说具有积极的疗效。然而，同样也存在一部分自闭症儿童并不适合或者效果不显著的情况。
沙盘游戏对孤独症儿童青少年有什么益处？
2024-01-18

来源：24小时特教

作者：

栏目：知识普及

关键词：荆门康纳洲孤独症家庭支援中心,荆门康纳洲,沙盘游戏

沙盘游戏是国际上影响深远的心理咨询技术，是促进孩子获得身心健康发展的好途径，尤其适合孤独症儿童心理康复。游戏给了孩子想象、探索和创造的机会，一个全神贯注于沙盘游戏的孩子是富有创造力的、自由的和快乐的。
沙盘游戏在自闭症治疗中的运用沙盘游戏课的发展过程
2023-03-28

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：沙盘游戏,沙盘游戏课的发展过程

沙盘游戏课的发展过程是：1、自闭症孩子与老师建立关系2、孩子在沙盘游戏课中逐步开放、自由地呈现内心世界3、启动新的情感与行为模式4、内化新的模式5、在反复中逐渐巩固6、孩子的人格得到整合、心理结构逐渐完善具体来说：第一个月老师会与自闭症孩子建立关系，有助于孩子受保护、关系深入后的自由地呈现

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