北京普教融合资源调查专题

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陪读、助教的尬（下篇） ——学校融合与资源教室
2020-08-31

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：然和教育

栏目：融合教育

关键词：融合教育,异常行为,认知,特教,蔡艳春

原创然和教育在上一期的公众号文章《陪读、助教的尬（上篇）》中，我们分析了陪读的现象及原因等。这一期，然和教育的蔡艳春老师给出了然和教学关于学校融合部分的几个步骤：第一当孩子能力不足时，可以先进入资源教室学习适应学校的环境规则、学习遵守学校生活秩序，比如：上学放学的时间，上课下课的时间，学习
美国融合教育一览（资源汇总和分享）
2021-05-31

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：融合教育

关键词：自闭症,融合教育,认知,IEP目标,社交沟通,特殊教育,特教,ABA,社交技能,自闭症儿童,行为问题,视觉支持,问题行为

幼儿园时期的学习重心是社交情绪学习，而幼年时期培养的与同伴相处的能力，为学龄阶段的学习成绩，青少年期的独立生活能力和成年后的心理健康起着决定性的作用。培养这些技能同样也会用到ABA的体系化教学方法。edu/module/rti01/想了解更多关于“反应式干预”的内容，戳上面链接06积极行为
谱系孩子在普教系统融合时往往会比NT孩子(神经典型发育的孩子
2022-02-28

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：原创恩启恩启特教平台

栏目：融合教育

关键词：自闭症,融合教育,自闭症儿童,自闭症孩子

教学成绩突出的背后也许是极其严格甚至苛刻的教学管理，学区房贵的背后也许是对自己孩子抱有很高期待的“虎爸虎妈”。造谣和诋毁在女生圈子里相对常见，对于这种隐形暴力，我们要教会孩子们遇到特别过分的可以用录音笔，截屏软件收集好证据后及时告知家长和老师，由家长和老师出面澄清（限于高年级和中学）。
河南省融合资源中心走访调研融合教育幼儿园
2023-04-13

来源：大众新闻网

作者：

栏目：融合教育

关键词：河南省融合资源中心,潢川县马祖常幼儿园，融合教育,特殊儿童，

4月12日下午，河南省融合资源中心组郑州幼专处长柳阳辉、鹤壁市实验幼儿园园长王智云、融合教育资源中心文芳到潢川县马祖常幼儿园调研指导。县教体局普教股幼教专干李士华，幼儿园园长李荣杰陪同。李荣杰向专家组汇报了近几年幼儿园的发展情况以及办园特色，尤其是办好学前融合教育需要我们从幼儿发展的角度出
融合教育体验 ——天津自闭症儿童康复机构小顺利融入小学普教
2023-02-07

来源：星童走进小学融合体验

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：天津市宜童自闭症研究服务中心,自闭症孤独症谱系障碍儿童

星童融合将会继续通过开展各类融合教育活动，帮助即将迈入小学校门、进入小学生活的孩子们提前体验，熟悉小学纪律要求、课堂常规，培养孩子的学习习惯和日常自理能力，从而更好的做好幼小衔接，为孩子们后继学习和终身发展奠定坚实基础。
全国第一个ACRC中心（社区资源教室）落户北京海淀
2020-05-09

来源：孤独症资讯

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,示范,语言发育,自闭,自闭症

Autism Community Resource Classroom（简称ACRC）是一种面向社区、走进家庭，为ASD谱系障碍儿童和家庭提供近距离综合化服务的全新模式，与学校资源教室（Autism School Resource Classroom）和家庭资源教室（Autism Fami
全国第一个ACRC中心（社区资源教室）落户北京海淀
2020-03-12

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：融合技能,机构康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,康复训练,示范,语言发育,自闭,自闭症

重磅消息：针对孤独症谱系孩子的教育政策终于来了，全国第一个ACRC中心（社区资源教室）落户北京海淀，让普惠服务体系进入千家万户！ Autism Community Resource Classroom（简称ACRC）是一种面向社区、走进家庭，为ASD谱系障碍儿童和家庭提供近距离综合化
开展资源教室——星童融合霍老师推进天津自闭症儿童融合教育
2022-11-03

来源：星童融合

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：星童融合孤独症自闭症康复中心,

土城小学校领导、河西区启智学校相关校领导、星童融合孤独症自闭症康复中心理事长霍妍霍老师向专家组的领导们介绍了资源教室自成立以来开展的相关工作。接待小组向专家组的领导们介绍了河西区资源教室的功能与使用情况，就土城小学和四号路小学两间资源教室的学生分布、随班就读学生的年龄结构、问题表现、能力水
富阳又增“2+2”所市级融合资源教室学校！
2022-08-22

来源：搜狐新闻

作者：尤可

栏目：自闭症资讯

关键词：富阳又增融合资源教室学校,融合教育,富阳特殊教育

杭州市第六批示范性资源教室学校富阳区环山乡中心小学，富阳区大源镇中心幼儿园。杭州市第十四批合格资源教室学校富阳区永昌镇中心幼儿园，富阳区大源镇第二小学三，4所创建学校通过杭州市专家考核组的验收为了保障我区4所创建学校能高质量高标准通过杭州市专家考核组的验收，富阳区特殊教育指导中心指导4所学
从普教到特教的羽化蝶变
2023-04-02

来源：中国吉林网

作者：

栏目：特殊教育

关键词：长春市朝阳区特殊教育学校,从普教到特教的羽化蝶变,特教,世界提高自闭症意识日

在长春市朝阳区特殊教育学校的操场上，温柔的清风里，老师和学生们正在做着运动，孩子们活泼可爱，热情洋溢，不时传来嬉笑声。课间操期间，老师和同学们正在操场上进行锻炼从普教到特教的羽化蝶变走进“太阳花班”，聂洪英老师正在给孩子们上手工课，作为学校的“元老”教师，她也经历了从普教到特教的“心”变化
特教和普教的融合活动，“影子老师”和星宝们在一起……
2021-02-03

来源：青岛西海岸新区甘水湾幼儿园

作者：青岛融合教育

栏目：影子老师

关键词：应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,辅助,影子老师,特教,孤独症儿童,康复训练,示范,社交障碍,自闭症康复,自闭症康复训练,青岛融合教育

日前青岛融合教育发展中心的星宝们与普教的孩子们一起完成了不少游戏类的康复训练在这一过程中影子老师们积极引导宝贝们友好相处融洽地进行交流使得特教与普教的孩子们圆满达到了康训目标教学案例1、化身鸡妈妈小朋友们纷纷化身“鸡妈妈”，斗智斗勇地守护运送自己的鸡蛋宝宝！
北京“融合教育”已形成完善体系
2023-03-05

来源：北京日报

作者：牛伟坤

栏目：融合教育

关键词：北京“融合教育”，特殊孩子融合教育

全国政协委员、中国残疾人联合会理事杨洋表示，作为一名重度听力残疾人，她深刻地感受到，这些年来，助听辅助和信息无障碍环境得到了极大的发展，国家推行的康复和融合教育取得巨大成效。于文说，近年来，我国正为残疾人构建起全生命周期的康复链条。
北京融合幼儿园,上海自闭症融合学校
2020-08-05

来源：

作者：

栏目：机构康复

关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,北京融合幼儿园

孩子是祖国的未来，孩子的教育是家庭的重心。“北京大学优乐星空幼儿园项目”依托北京大学及北京大学国际基础教育研究室教科研的强大优势，依靠专业化、国际化的师资及管理团队，以“北京大学幼儿教育全标准化体系”为基础，结合幼儿园不同的差异化因素，有针对性的为园所量身制定专业标准和指导方案，如：保教质
中央路小学的融合教育资源中心开展工作推进会
2023-03-22

来源：玄武教育发布

作者：

栏目：融合教育

关键词：特殊教育,融合教育工作

近日，中央路小学举行学习支持中心专项工作推进会，学校迎来了陕西师范大学特殊儿童认知与行为研究中心赵薇教授及任楷文、徐玥特聘研究员组成的专业团队，省教育厅资助中心徐跃莅临，玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲带领玄武区部分巡回指导教师参加活动，中央路小学校长陆文琦、副校长袁卓然、校务委员仲召弟
武汉融合教育发展，拟定年内建成江夏区融合教育（特殊教育）资源中心
2023-03-16

来源：湖北日报

作者：张倩倩

栏目：融合教育

关键词：融合教育,江夏区融合教育（特殊教育）资源中心

3月9日，武汉市江夏区教育局与华中师范大学融合教育学院签订促进融合教育发展合作方案，约定年内建成江夏区融合教育（特殊教育）资源中心。近两年，江夏区依托特殊教育学校建设特殊教育资源中心，并组建残疾人专家委员会、工作专班，对全区适龄残疾儿童开展入学前安置评估，教育咨询服务等工作。
孩子回归到普教一年的收获
2022-04-12

来源：

作者：墨者墨者的心路历程

栏目：影子老师

关键词：自闭症,融合教育,辅助,影子老师,自闭症孩子

前年年底，我搞了个融合幼儿园，给仔仔送了进去。说实话，在那之前，我是完全没信心让仔仔能上学的。然后，这话说是去年了，就是21年的春天，我看仔仔在幼儿园待的挺好。然后，这话说是去年了，就是21年的春天，我看仔仔在幼儿园待的挺好。
北京学前融合教育专业委员会成立，融合之路是否就此打开？
2020-06-28

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：奇奇

栏目：融合教育

关键词：ABC,孤独症,康复机构,融合教育,社交故事,提示,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,北京市海淀区睿智全纳教育康复中心,王伟,恩启

我们强调抓住孩子的“黄金干预期”，坚持在机构、家庭中为孩子提供更多锻炼的机会，就是为了我们的孩子也能够有机会接受融合教育，融入社会。为此，特殊儿童的家长、老师，都在与孩子们共同努力。为了实现这一目标，需要更多的普通幼儿园、学校和社会各界的支持。有越来越多的人认识到，融合教育，不仅
关于温州市规范资源教室工作的运行促进融合教育发展
2022-05-09

来源：温州市教育局_教育新闻

作者：

栏目：融合教育

关键词：温州市特殊教育

为规范我市随班就读资源教室工作的运行，规范资源教师的个案管理的操作流程，进一步提升资源教师的专业水平。《温州市资源教师使用手册》侧重操作指导，以各类表册为主，详细指导资源教师如何进行个案管理的工作流程以及个别化教育（IEP）平台个案操作流程，具有工具书的参考作用，为全市资源教师和随班就读一
校社融合资源共享 “区域化大党建教育联盟”揭牌
2022-05-05

来源：封面新闻

作者：冯浕

栏目：融合教育

关键词：融合教育

东寺社区党委书记、居委会主任唐敏致开幕词。对于校社融合、建立联盟关系，5所学校的代表均表示，今后会发挥学校教育资源优势与社区实际相结合，积极参与到社区发展治理中来。“社区组建第一批校社融合教育联盟单位，以普及普惠促民生、规范发展提质量、特色成效创品牌为目标，建立起布局合理、方便群众、保障有
遵义市特殊教育资源中心倡导职校职特融合教育
2023-04-26

来源：贵州日报

作者：

栏目：融合教育

关键词：随班就读,遵义市特殊教育学校,融合教育,职校职特融合教育

遵义市特殊教育资源中心副主任、市特殊教育学校校长余贞文一行在绥阳职校开展融合教育调研交流活动中发现，该县不仅在贯彻融合教育理念、突出专业特色方面走在了前列，在培养特殊孩子方面，更是用优质的职业教育，让每个残疾孩子享受到职业教育带来的“红利”。

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