大龄儿童融合学校专题

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建设儿童友好型学校为融合教育赋能
2021-11-24

来源：《中国教育报》

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,特殊教育,康复训练

残障儿童受教育经历了过去的“没学上”到“有学上”，再到如今很多地区实现了“上好学”的目标。普通学校在安置残障儿童过程中产生的家校矛盾对我们的教育行为和智慧带来了挑战。残障儿童就读普通学校所面临的种种挑战，凸显出学校、家长、学生对残障个体的了解接纳、包容度不够，缺乏共识的问题。
上海融合教育：奥斯汀融合学校的核心课程有哪些？
2023-06-16

来源：上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：上海融合教育,奥斯汀融合学校的核心课程有哪些,上海奥斯汀融合学校,特色课程是什么

奥斯汀的课程体系呈螺旋式上升状，即每次新课程中约有30%的知识点是巩固既往的内容，70%学习新知识点。目的是通过反复的训练使孩子可以更为牢固地掌握已学习知识，并具备应用知识的能力。本文将对上海奥斯汀融合学校的核心课程进行介绍。
殊心公益讲座｜大龄心智障碍群体社区融合的一次成功尝试
2022-07-13

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：殊心special

栏目：自闭症公益

关键词：社区融合,特殊教育

投资人与管理者的⻆色星空里未来的愿景与期望提问与回答#3分享者介绍图片图片杨娟，创始人，川师中文学士，12年中学教育和管理经验，任职于成都嘉祥外国语学校、成都树德实验中学、⻘羊区教育科学研究院，历任语文老师、班主任、教师发展教研员，被评为⻘羊区优秀班主任、成都市优秀⻘年教师、全国语文赛课一
殊心公益讲座｜大龄心智障碍群体社区融合的一次成功尝试
2022-07-29

来源：殊心special

作者：殊心special

栏目：自闭症公益

关键词：社区融合,特殊教育，大龄心智障碍群体,公益讲座

投资人与管理者的⻆色星空里未来的愿景与期望提问与回答#3分享者介绍图片图片杨娟，创始人，川师中文学士，12年中学教育和管理经验，任职于成都嘉祥外国语学校、成都树德实验中学、⻘羊区教育科学研究院，历任语文老师、班主任、教师发展教研员，被评为⻘羊区优秀班主任、成都市优秀⻘年教师、全国语文赛课一
奥斯汀融合学校百答百问
2023-06-14

来源：上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：奥斯汀融合学校百答百问,上海奥斯汀融合学校

学校招收全国有学习困难、轻度发育迟缓、多动及谱系青少儿，为其提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。每一位入学奥斯汀融合学校的学生，都需要进行专门的能力评估，从而明确孩子是否适合来奥斯汀学校学习，本着孩子为本的理念，学校是需要对孩子学习成绩的预期进行负责的。
为什么融合教育不是普通儿童到特殊学校去学习？
2020-05-07

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育

我们一直在说融合教育融合教育，一直讲的是要帮助特殊儿童融入普通学校，前几天看到一个问答觉得很有意思说：『为什么不是普通儿童到特殊学校去？主体为什么是特殊的孩子?』据调查显示目前全国共有各级各类学校51.88万所，其中特殊教育学校2152所。这个比例我就不多说了，非常的显而易见。特殊儿童的数
如何界定大龄自闭症儿童？
2023-07-10

来源：

作者：猫猫可

栏目：筛查诊断

关键词：如何界定大龄自闭症儿童,大龄自闭症儿童诊断

自闭症通常在幼儿期就能被诊断出来。然而，有些儿童可能在成年后才被确诊为大龄自闭症。界定大龄自闭症儿童是一个复杂而关键的过程，需要综合考虑多种因素。准确界定大龄自闭症儿童对于他们和他们的家庭来说至关重要。
北京融合幼儿园,上海自闭症融合学校
2020-08-05

来源：

作者：

栏目：机构康复

关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,北京融合幼儿园

孩子是祖国的未来，孩子的教育是家庭的重心。“北京大学优乐星空幼儿园项目”依托北京大学及北京大学国际基础教育研究室教科研的强大优势，依靠专业化、国际化的师资及管理团队，以“北京大学幼儿教育全标准化体系”为基础，结合幼儿园不同的差异化因素，有针对性的为园所量身制定专业标准和指导方案，如：保教质
天津发布《孤独症谱系障碍儿童学校融合支持手册》
2023-07-03

来源：中国教育报

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：《孤独症谱系障碍儿童学校融合支持手册》,天津发布《孤独症谱系障碍儿童学校融合支持手册》

在全国助残日前夕，天津市召开了一场关于孤独症儿童教育的现场会议，发布了一本名为《融合支持手册：孤独症儿童学校融合教育指南》的重要文件。这本手册为提高孤独症儿童融合教育的质量，提供了方法指导和策略支持，引起了社会的广泛关注。
自闭症儿童在融合学校情绪奔溃应该如何处理？
2023-10-06

来源：

作者：猫猫可

栏目：情绪行为

关键词：融合学校,融合教育,情绪奔溃,如何处理情绪问题

自闭症儿童在融合学校中可能会经历情绪奔溃的时刻，这对于教师和家长来说是一个重要的挑战。正确的处理方式不仅可以帮助孩子尽快恢复情绪，还可以促进他们在学校的融合过程。本文将提供一份详细的自闭症儿童情绪奔溃处理指南，希望能对相关人士有所帮助。
大龄自闭症儿童如何学习数学？
2023-07-10

来源：

作者：猫猫可

栏目：认知训练

关键词：大龄自闭症儿童，大龄自闭症儿童学习数学，大龄自闭症儿童认知训练

大龄自闭症儿童在数学学习方面可能面临一些挑战，如注意力不集中、社交交往能力有限等。然而，通过有效的教学步骤和方法，我们可以帮助这些儿童建立数学概念、提高计算能力，并提升他们的数学自信心。本文将重点介绍针对大龄自闭症儿童的数学训练教学步骤，以帮助他们克服困难、实现数学学习的成功。
托起特殊儿童“上学梦”，望城区首个普特融合学校特教班开班
2023-10-10

来源：

作者：

栏目：融合教育

关键词：东马小学，首个普特融合学校特教班，特殊儿童.特殊儿童“上学梦”

2023年，长沙市提出了“建设特殊教育学校或普特融合学校9所”的民生实事工程之一。望城区委、区政府高度重视，通过多次实地调研、分析论证，最终将东马小学确定为全区首个高品质普特融合学校。该区相关部门和单位齐心协力，共同完成了普特融合学校的项目建设、融合环境创设、设施设备配置、特教师资引进、教
特奥融合学校培训活动拉开帷幕
2023-03-24

来源：新华社西安

作者：郑昕

栏目：融合教育

关键词：特奥融合学校培训,西安市启智学校

陕西省特殊奥林匹克运动委员会主席焦宪鹏表示，这一活动借助特奥运动接纳与包容的理念，帮助青少年在成长中收获友谊与欢乐。技术团队负责人、上海体育学院博士张磊表示，特奥融合学校项目的推广工作自2016年起在全国各地展开，这次与陕西特奥委员会携手进行省级区域大规模培训的新模式，将有助于加快特奥运动
大龄自闭症儿童被退学的原因
2022-11-20

来源：

作者：猫猫可

栏目：大龄自闭症

关键词：分享大龄自闭症儿童被退学的原因,自闭症孩子为什么会被退学

每次听到大龄自闭症儿童被退学的事情，都很痛心，其实部分大龄自闭症儿童有一些共同点：1属于轻度自闭症，没有干预过，从小当普通孩子去养2父母对孩子的心里健康漠视，对孩子学业施加压力。如果是中高年级出问题，有可能是因为压力爆表，老师，家长对学业的要求越来越高，远远超出孩子的承受范围，长久发展下去
大龄自闭症儿童的康复干预建议
2023-10-15

来源：

作者：猫猫可

栏目：大龄自闭症

关键词：大龄自闭症儿童,大龄自闭症康复干预,自闭症治疗

自闭症干预的早期介入备受推崇，因其能最大限度地释放孩子的潜力，提高治疗成效。然而，对于那些在六岁之后才开始接受干预的大龄自闭症儿童来说，康复的机会并未被抹去。不论年龄，每个孩子都有可能战胜自闭症，迎来康复的曙光。
孤独症儿童教育学校的发展方向：融合教育
2020-04-02

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,融合教育,社会交往,自闭,自闭症

融合教育是国际上特殊教育发展的大趋势，也是中国孤独症儿童教育学校未来的发展趋势。普教和特教的有机结合是融合教育的本质特征，其中，普教对于存在社会交往和交流障碍的孤独症儿童来说尤为重要。社会的包容、理解和支持，可以让他们受到至少与别人一样品质的基本教育，这些是他们融入社会的基本条件。孤独症儿
全国首家大龄自闭症患者职业教育学校在常州揭幕，自立不再遥远？
2020-07-24

来源：常州市钟楼区天爱儿童康复中心

作者：

栏目：自闭症就业

关键词：阿斯伯格综合症,孤独症,行为问题,康复机构,康复训练,情绪激动,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症谱系,自闭症日,阿斯伯格,中国精神残疾人及亲友协会,郭德华,中国残联

烘焙课开始前，剑剑绕着更衣室低头踱步，一圈又一圈。直到母亲冷慧把工作服递过来，他才终于“走出”自己的世界。如果不是偶尔蹦出几句奶声奶气的“妈妈”，你很难将这个熟练操作烘焙工具的1米8大个子，和自闭症相联系。作为一名大龄自闭症患者，即将18岁的剑剑是学校里“资历最老”的学员。今年3月24日，
12名大龄“隐藏者”谈自我融合的经历
2020-05-20

来源：原创我是大米大米和小米

作者：我是大米

栏目：社会关注

关键词：高功能自闭症,社会交往,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症症状,邹小兵,安静,大米和小米

多年以来，我一直想知道，为什么自己很难建立和维持良好的人际关系，并因此抑郁、孤独和焦虑。直到认识到这是由先天因素——自闭症引起的，我才停止了责备自己。一直以来我都“伪装”得很好，没有人发现我的自闭症，所以我人生的大部分时间，都花在各种疗法的检查上，谈话疗法，道德清单，冥想课程和听起
陪读、助教的尬（下篇） ——学校融合与资源教室
2020-08-31

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：然和教育

栏目：融合教育

关键词：融合教育,异常行为,认知,特教,蔡艳春

原创然和教育在上一期的公众号文章《陪读、助教的尬（上篇）》中，我们分析了陪读的现象及原因等。这一期，然和教育的蔡艳春老师给出了然和教学关于学校融合部分的几个步骤：第一当孩子能力不足时，可以先进入资源教室学习适应学校的环境规则、学习遵守学校生活秩序，比如：上学放学的时间，上课下课的时间，学习
湖南十五年制普特融合学校将开学
2023-04-14

来源：潇湘晨报

作者：

栏目：融合教育

关键词：湖南十五年制普特融合学校将开学,湖南普特融合学校,湖南融合教育

潇湘晨报从此次工作推进会上了解到，2022年，长沙市持证残疾儿童入学率为98.32%，全市在籍就读的适龄残疾儿童4400人，教职工479人，已建成特殊教育资源教室115间，实现了招收5名以上残疾学生的普通学校资源教室建设全覆盖。

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