张苗苗：儿童常见问题行为，可以这样干预应对！专题

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过年走亲访友，孩子常见问题行为如何应对？
2020-08-19

来源：青岛市以琳康教展能中心

作者：以琳

栏目：社交训练

关键词：行为问题,社交故事,提示,问题行为,辅助

原创以琳BCaBA团队春节将至，少不了走亲访友，带孩子去别人家做客总是会遇到让人头痛的问题，怎么办呢？经典重温一下以琳BCaBA团队的老师们关于这方面的建议。下面就来说说问题行为的处理问题行为的预防非常重要可以提前和做客的主人家沟通好：1、说明孩子情况，也可以具体说明孩子出现问题行为时该怎
谱系孩子常见6大问题行为的应对技巧
2020-10-30

来源：你好children

作者：

栏目：情绪行为,康复方法

关键词：儿童,儿童的,孩子,问题行为,自闭,表现,的孩子,干预,家长,老师,谱系,日,玩具,训练,原因,自闭症

你好children自我刺激重复的自我刺激行为可以满足我们内部感官的需要，尤其是当我们感到紧张、无聊、或着急的时候。比如我们用手指卷头发、清嗓子、嚼口香糖、抖腿、在桌子上敲铅笔等等。我们的自我刺激行为与自闭症儿童的自我刺激行为之间的不同之处是我们知道什么时候这些行为是恰当的，什么时候不是。
特殊儿童的问题行为该怎么解决？如何应对特殊儿童的问题行为？
2023-04-10

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：情绪行为

关键词：特殊儿童的问题行为该怎么解决,如何应对特殊儿童的问题行为,问题行为的功能

首先问题行为的干预分为以下步骤：分析行为功能→希望孩子怎么做→做好预防与控制→采取应对策略。一般来说，干预问题行为之前，应先将需要干预的问题行为进行排序，干预顺序如下：1、是否对孩子自身或他人造成伤害→2、是否会阻碍孩子日常生活及学习→3、发生频率的多少→4、是否能对社会环境接受。
孤独症儿童问题行为应对大全
2020-05-26

来源：原创发展部星星雨

作者：原创发展部星星雨

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,结构化,强化物,问题行为

许多孤独症孩子的家长都对孩子的不守规矩感到头疼，他们对孩子的这种不寻常的举动不知道该如何对付。难点之一是因为大多数的育儿手册介绍的是建立在规范基础上的方法和策略，而简单拿它们用在孤独症孩子的身上时根本无效！更糟糕的是，家长还常常要出于礼貌地接受那些来自亲戚朋友甚至是陌生人
特殊儿童问题行为的功能及应对
2023-12-26

来源： 24小时特教

作者：小白

栏目：情绪行为

关键词：特殊儿童,问题行为,自我刺激

儿童的行为只是一种特别的传达某种信息的手段，每种行为的背后都有其意图或动机，或者说，每种行为都有他的极其复杂的功能。要想矫正儿童的问题行为，需要知道孩子为什么会出现这种行为，能够判断分析这种行为背后的功能是什么，才能很好的解决问题行为。
有效干预问题行为，可以使用这个方法：非后效增强
2022-07-26

来源：北京爱得法健康管理有限公司

作者：ALSOLIFE

栏目：情绪行为

关键词：有效干预,问题行为,行为功能分析,BCaBA,非后效增强

基于案例做一个基本的行为功能分析：一开始小baby哇哇大哭的行为比较明显的功能就是想要食物（喝奶），哇哇哭闹的行为是被“获得母乳/牛奶”这样的后效所维持和强化的。③制定时间计划表并实施收集基线数据，即在NCR介入前问题行为的发生的频率和间隔时间。
郭延庆：孩子问题行为多？这样做让问题行为变成“纸老虎”！
2020-09-03

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：郭延庆,强化物,提示,问题行为,消退法,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症孩子,辅助,模仿

原创星智成长问题行为是自闭症孩子普遍的特征，每位家长都需要耗费大量精力去解决，成效却往往事倍功半。自闭症互助圈在之前发布了郭延庆教授《应用行为分析与儿童行为管理》一书中，针对问题行为不管是管和主动满足的文章，更多的是预防和避免孩子出现问题行为。可孩子已经出现了问题行为，怎么办呢？今天，我们
如何应对融合课堂中特殊儿童的问题行为？
2023-04-28

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：

栏目：融合技能

关键词：特殊儿童的问题行为的管理策略,如何应对融合课堂中特殊儿童的问题行为,如何教学生自我管理行为

特殊儿童的问题行为的管理策略是否要有不同？一般来说，教师可以使用与管理普通学生行为相同的策略来管理有特殊需求的学生的问题行为。这两个群体表现出的许多问题行为在性质上是相似的。然而，在为有特殊需求的学生选择行为干预策略时，教师应确保这些策略是符合其发展阶段和障碍特征的。
孩子出现了问题行为我们该怎样应对？
2024-08-02

来源：重庆宝倍爱教育科技有限公司

作者：

栏目：自闭症家庭,情绪行为

关键词：孤独症儿童,重庆宝倍爱,问题行为

孩子的问题行为为什么会反复出现？因为问题行为对他们来说是有用的，能够帮助他们得到想要的东西，或者帮助他们逃避不想做的任务。因此，我们想要减少或消除孩子的问题行为，就要让这些行为变得没有用。
自闭症儿童问题行为的六种常见原因
2021-12-18

来源：

作者：24小时特教

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,自闭症,特教,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭症儿童,问题行为

孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这种类型的重复的固执性行为可能是因为孤独症孩子对于周围变化的世界感到无所适从而采取的纾缓压力和焦虑的行为。
自闭症儿童问题行为的六种常见原因
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：情绪行为

关键词：孤独症,自闭症,asd-home,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭症儿童,问题行为

孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这种类型的重复的固执性行为可能是因为孤独症孩子对于周围变化的世界感到无所适从而采取的纾缓压力和焦虑的行为。
这样解决孩子的“问题行为”，后果很可怕！
2022-01-25

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：我是杜佳楣杜佳楣讲孤独症

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,刻板行为,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为

【写在前面】自闭症孩子的一些日常行为，与其说是问题行为，其实不过是孩子在能力有限的情况下，被迫使用的一种表达方式，与其说成让孩子“改正”，不如说是我们帮孩子找寻更多的出口。下面我们就来分析一下自闭症孩子的“问题行为”及其所对应的解决办法，希望能够帮助到各位家长~01
如何应对自闭症孩子特殊问题行为？
2022-09-13

来源：五彩鹿（北京）教育咨询有限责任公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：认知,刻板行为,消退法,行为问题

处理方法当自闭症孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要买东西时，会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气等。当自闭症孩子发生尖叫、发脾气时，千万不要想以某种东西来“安抚”孩子，达到平静。
孤独症儿童问题行为的六种常见原因
2023-02-11

来源：聚疗康复医疗中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童问题行为

但孤独症儿童表现出各种自我刺激行为，是因为他们加强了身体内部的感官刺激。我们和孤独症儿童在这方面的区别在于，他们过于专注于某些细节或执着于某些事物，以至于损害了他们的功能性运作。解决方案干预的目标是确保孤独症儿童学会如何以适当的方式提出要求。
自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些？
2022-10-29

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：知识普及

关键词：替代行为,自闭症儿童,问题行为,自我刺激

孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这种类型的重复的固执性行为可能是因为孤独症孩子对于周围变化的世界感到无所适从而采取的纾缓压力和焦虑的行为。
孤独症儿童在幼儿园有什么常见问题行为表现？什么原因造成这些问题行为？
2023-03-29

来源：

作者：猫猫可

栏目：情绪行为

关键词：孤独症儿童常见问题行为表现,如何解决孩子在幼儿园的行为问题,孤独症出现问题行为的原因

孤独症儿童在幼儿园有什么常见问题行为表现？孤独症孩子常常表现为没有集体意识，小朋友活动的时候，不知道排队，经常离开小朋友自由活动；朵朵遇到的困扰来自于刚进入普通班，无法预知将要发生的事情而产生焦虑与紧张；
案例分析|如何应对幼儿集体环境中的问题行为
2020-10-13

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：社交故事,问题行为,自闭,自闭症,认知,辅助,共同注意

原创宜童人宜童自闭症学院01幼儿情况男孩，5岁，全日小组海洋班进行训练。该幼儿可以用简单的语言表达自己想要的东西或想做的事情。能理解老师日常发出的常规性指令以及简单的日常对话。有社交意识，能够进行简单的社交行为。集体的共同注意力较稳定，能够做到课堂跟随并举手回答问题。有逃避和刻板行为。自理
英国国家自闭症协会：应对问题行为的建议
2021-06-23

来源：拓比电子技术（苏州）有限公司

作者：原创TD TobiiDynavox

栏目：情绪行为

关键词：量表,自闭症,社交故事,ABC,PECS,自闭症谱系,问题行为

本文来自英国国家自闭症协会（NationalAutisticSociety）。本文翻译自英国国家自闭症协会（NationalAutisticSociety）www回忆一下孩子的日常生活、时间表和常规有没有变化，不管多小的改变，都可能影响该他们的行为。
英国国家自闭症协会：应对问题行为的建议
2020-07-02

来源：原创 TD TobiiDynavox

作者：

栏目：情绪行为

关键词：ABC,PECS,社交故事,问题行为,自闭,自闭症,自闭症谱系,量表

本文来自英国国家自闭症协会（NationalAutisticSociety）。每个人都是不一样的，每个情景也都是不一样的。在这里的信息，不会和所有自闭症谱系的人都相关。你可能会觉得问题行为只针对你一个人–尤其是如果这些行为通常只在家里发生。英国国家自闭症协会（NationalAutisti
自闭症儿童问题行为的干预方法
2021-02-27

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,行为问题,问题行为

2、增加形式多样的任务单一的任务容易让自闭症孩子失去兴趣，哪怕是同一个目标，形式也该是多样的。比如，自闭症孩子独处时出现拍桌子等行为问题，家长刚开始置之不理，后来拍桌子的声音越来越大，家长忍无可忍对孩子喊：“不要再拍了，再拍我就生气了。”

张苗苗：儿童常见问题行为，可以这样干预应对！专题

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