项目化学习视角下培智学校跨学科融合教学探索专题

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跨学科视角下美育具身学习实践研究
2024-10-16

来源：南京市光华东街小学

作者：

栏目：培训研讨

关键词：南京市光华东街小学,美育具身学习实践研究,认知能力

2024年10月12日下午，主题为“跨学科视角下美育具身学习的实践研究”的江苏省吴宁网络名师工作室交流展示暨秦淮区小学美术教师研训活动在南京市光华东街小学顺利开展。本次活动特邀江苏省教育科学院研究员万伟博士、江苏第二师范学院教育科学学院崔艳丽教授、南京慕可知文化科技有限公司媒体与视觉设计技
在家庭环境中支持孩子进行跨学科学习
2024-05-23

来源：星光无限（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症儿童,跨学科干预,孤独症谱系障碍

孤独症儿童干预也需要跨学科结合，这是一个日益受到重视的观点。孤独症谱系障碍（ASD）是一种复杂的神经发育障碍，它影响儿童的社交互动、沟通以及行为模式。由于这种疾病的复杂性和多样性，跨学科结合的方法在孤独症儿童的干预中显得尤为重要。然而，许多家长可能并不清楚，如何在家庭环境中支持孩子进行跨学
跨学科视角下的无障碍聆听：青少年、专家学者与跨国企业的对话
2024-07-14

来源：清华大学无障碍发展研究院

作者：隋康尼

栏目：自闭症行业

关键词：无障碍聆听,清华大学无障碍发展研究院,多感官刺激辅助教学

2024年7月11日，“非常无障碍”沙龙精细策划和举办了青少年儿童专场。中国残联理事、中国聋人协会原主席杨洋进行了精彩的特约主旨演讲。瑞士索诺瓦集团听力学与健康创新高级副总裁斯蒂芬·劳纳（Stefan Launer）先生不远万里参加此次活动，和国内专家学者一起，为参会的小学生，北京中学国际
嘉兴市融合教育教学协作组探索普特融合教学实践模式
2023-04-04

来源：

作者：

栏目：融合教育

关键词：普特融合教学实践模式,随班就读,学校融合教育,桐乡市特殊教育学校

为进一步发挥嘉兴市融合教育教学协作组协同教研优势，探索普特融合教学实践模式，3月28日，由嘉兴教育学院主办，桐乡市教育局教研科研室、桐乡市特殊教育指导中心协办的2023年嘉兴市融合教育教学协作组第一次下校服务暨义务教育段随班就读课堂教学研讨活动在桐乡市乌镇植材小学举行。
自闭症儿童融合教育新探索——联合教学
2020-03-22

来源：北京市朝阳区五彩鹿儿童行为矫正中心: 刘美、韩丽华

作者：

栏目：机构康复

关键词：CBA,行为矫正,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,北京五彩鹿儿童行为矫正中心,王培实,孙梦麟,五彩鹿

自闭症儿童的融合教育，是一个意义非凡的研究课题。2015年7月，在北京市朝阳区残联的支持下，在美国纽约城市大学皇后学院特教专家的指导下，北京五彩鹿儿童行为矫正中心与向日葵艺术幼儿园开启了自闭症儿童融合教育——联合教学的新尝试。将美国现行有效的主流融合教育方式带到了中国。联合教学开启于199
跨学科跨地域的自闭症头脑风暴
2020-05-08

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：培训研讨

关键词：成年自闭症,孤独症,孤独症康复,广州自闭症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症家长,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵,自闭症筛查,陈文雄,岑超群

由广东省孤独症康复教育协会和华南师范大学自闭症研究中心等单位共同主办的2019广州自闭症跨学科论坛暨广东省孤独症康复教育协会年会于2019年12月7-8日在华南师范大学成功举行。短短两天紧锣密鼓地进行了24场分享，来自全国11个省份26个城市的逾200位参会人员齐聚一堂，与国内外的讲者共同
福建省宁德市霞浦县特殊教育学校探索校企社会融合教学
2023-04-06

来源：中国教育报

作者：

栏目：自闭症就业

关键词：福建省宁德市霞浦县特殊教育学校,探索社会融合教学,自闭症就业

在学校的不断努力下，2020年，爱心企业霞浦县海津食品有限公司专门腾出了一间300多平方米的厂房，将其作为特殊教育学校学生的社会实践基地，并指派专职师傅与教师们一起进行教学。2021年11月，霞浦县特殊教育学校联合海津食品有限公司成立爱心慈善基金会，探索残障少年“庇护支持”的就业实践模式，
2022年孤独症谱系障碍跨学科公益论坛圆满举行
2022-04-07

来源：咸宁网

作者：editor016

栏目：自闭症康复

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,儿童康复,世界孤独症日,

讲座中，徐磊院长围绕孤独症整体康复诊疗，运用生动的案例和研究成果，详细介绍了建立ASD生命周期支持体系的新思路。西南儿童康复医院徐磊院长分享《基于疗效及大数据，建立ASD生命周期的支持体系》“孤独症谱系障碍是目前造成儿童精神残疾的首位疾病，但中国目前对孤独症群体的服务整体上还发展不平衡、不
重庆两江新区星光学校探索融合教育发展之路
2023-03-25

来源：

作者：

栏目：融合教育

关键词：重庆两江新区星光学校,探索融合教育

除了配备专职的心理教师，班主任、科任老师也需要具备一定的心理健康知识和能力。张老师称，为了找到和甜甜沟通的正确方式，她开始自学心理学，向心理专家请教儿童心理危机的干预手段。中心配备有专职心理教师一名，还聘请了心理专家团队，对全校师生开展心理健康筛查、重点学生心理疏导、家庭教育指导等。
“圆梦星空传递关爱”2022孤独症谱系障碍跨学科公益论坛
2022-03-26

来源：网络

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,特殊教育

为加强孤独症领域交流，提高大家对孤独症的关注，“圆梦星空传递关爱”2022孤独症谱系障碍跨学科公益论坛将于4月1日至2日在网络端举办。院方表示，“圆梦星空传递关爱”2022孤独症谱系障碍跨学科公益论坛的举办是一次难得交流机会，将有效促进西安中童儿童康复医院孤独症康复的提升和发展。
“圆梦星空·传递关爱”2022年孤独症谱系障碍跨学科公益论坛
2022-04-05

来源：搜狐网

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：孤独症谱系障碍,儿童康复,特殊儿童

在世界孤独症日到来之际，由中国生命关怀协会主办，中国生命关怀协会儿童康复专业委员会承办，西南儿童医院，西南儿童康复医院，医佰康，上海棕榈星健康科技有限公司协办的“圆梦星空·传递关爱”2022年孤独症谱系障碍跨学科公益论坛圆满举行！
特殊孩子探索识字方法，开启学习之门
2025-02-17

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：识字方法,广州星智成长,特殊孩子

识字是孩子学习的重要基础，掌握科学有效的识字方法能让孩子更轻松地学习。尤其是对于特殊孩子而言，学习汉字的方法和趣味性尤其的重要，以下几种识字方法可以帮助孩子快速学习汉字。
访谈慧欣：国内普通幼儿园老师的融合视角
2021-08-07

来源：

作者：原创HuanhuanQiao ABA共享空间

栏目：影子老师

关键词：自闭症,融合教育,认知,辅助,执行功能,影子老师,特教,ABA,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复

ID号：ABA-zoom小乔老师说：在跟国内家长交流或者机构督导交流的过程中，了解到有一部分孩子的能力支持他们去普通幼儿园融合，干预机构这边开展社交小组课也是提供这方面的支持，我认为特教老师需要了解一下普通幼儿园的情况，听听他们的视角。
文理跨学科系列论坛之“智能时代孤独症康复技术”线上举行
2022-06-07

来源：中国社会科学网

作者：查建国陈炼

栏目：自闭症行业

关键词：智能时代孤独症康复技术,孤独症儿童

华东师范大学康复科学系副教授陈东帆作主旨发言照片由主办方提供上海徐汇区博爱儿童康健园主任、上海市特殊儿童康复机构促进会理事王恒民老师“以职业为导向的孤独症儿童康复模式”为题作了分享。上海徐汇区博爱儿童康健园主任、上海市特殊儿童康复机构促进会理事王恒民老师作主题发言照片由主办方提供华东师范大
困境儿童关爱服务项目签约启动仪式在晋江特教学校启动
2021-12-21

来源：新闻广角

作者：

栏目：自闭症公益

关键词：特殊教育,特教,特殊儿童

市科协党组书记、主席吴清淡，市妇联党组书记、主席许清心，市民政局党组成员、三级主任科员庄铭德，陈埭镇党委组织委员、统战委员、工会主席陈宝佳，晋江市特殊教育学校校长李燕玉等出席活动。晋江坚果科学实验室的科普社工和专业的科学培训机构，为现场的孩子们带去了精彩的科学实验课程。
赣榆中专走进特教学校开展普特融合爱心活动
2023-03-20

来源：连云港市赣榆特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：开展普特融合爱心活动,连云港赣榆特教学校

为了加强残疾学生与健康学生之间的联系，搭建同龄伙伴之间的沟通桥梁，进行优势互补。来到教室里后，经过短暂的相互介绍，学生们很快热烈地交谈起来。赣榆中专的学生们用笔写或者用手机编辑句子与特教学校听障学生进行沟通交流，了解相互的状况和兴趣爱好等。
融合教育如何让“特殊”学生不特殊？扬州探索适龄残障学生进入普通学校就读
2020-09-02

来源：扬州市翠岗中学

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,自闭,自闭症,特殊教育,特教,周佳

扬州市翠岗中学的一堂测试，初一新生周佳佳坐在教室第一排，正埋头思索试卷答案。与其他学生稍显不同的是，她的座位旁放着一对四脚拐杖。15岁的周佳佳因脑瘫导致运动行为障碍，只能依靠轮椅和拐杖行走。“她8岁以前在康复中心治疗、学习，但后来渐渐不爱说话了，我觉得孩子不能一直在这样的环境下生活。”今年
为什么融合教育不是普通儿童到特殊学校去学习？
2020-05-07

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育

我们一直在说融合教育融合教育，一直讲的是要帮助特殊儿童融入普通学校，前几天看到一个问答觉得很有意思说：『为什么不是普通儿童到特殊学校去？主体为什么是特殊的孩子?』据调查显示目前全国共有各级各类学校51.88万所，其中特殊教育学校2152所。这个比例我就不多说了，非常的显而易见。特殊儿童的数
山东两所特教学校到博山特教中心学习交流
2023-04-09

来源：滨州市特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：滨州市特殊教育学校,青岛市崂山区特教学校,博山区特教中心，特殊教育交流

滨州市特殊教育学校与青岛市崂山区特教学校团队来到博山区特教中心进行学习交流。滨州市特殊教育学校的五位教师还进行了为期一天半的跟岗学习，深入了解了学校的管理模式、课程设置、教研组建设、社团活动等情况，对于校本课程的开发和项目、游戏化教学内容设计进行了交流。
开展特殊教育康教融合探索康教融合“济宁模式”
2023-07-26

来源：济宁日报

作者：

栏目：自闭症行业

关键词：济宁市特殊教育康教融合,济宁市特殊教育学校

近日，济宁市妇幼保健院和济宁市特殊教育学校携手签署了特殊教育康教融合合作协议，为推动特殊教育与医院康复训练融合发展，构建“特教+康复”服务新模式，开展了积极尝试和有益探索。

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