社交融合学校专题

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以同伴为中介的社交干预策略|在融合课堂中教学社交技能
2020-05-15

来源：殊心编辑殊心special

作者：殊心编辑殊心special

栏目：融合技能

关键词：社交技能,示范,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

决定教什么1通过标准化评分表和直接的观察对学生的社交技能进行评估2结合评估的结果，根据以下特征选择教学的社交技能：谱系学生成功的可能性对学生日常功能的重要程度是否为教学更高级社交互动技能的基础有效程度（例如，它是一组技能的其中一部分吗？是否可以与其他技能同时教学？）发展阶段的恰当性（技能是
上海融合教育：奥斯汀融合学校的核心课程有哪些？
2023-06-16

来源：上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：上海融合教育,奥斯汀融合学校的核心课程有哪些,上海奥斯汀融合学校,特色课程是什么

奥斯汀的课程体系呈螺旋式上升状，即每次新课程中约有30%的知识点是巩固既往的内容，70%学习新知识点。目的是通过反复的训练使孩子可以更为牢固地掌握已学习知识，并具备应用知识的能力。本文将对上海奥斯汀融合学校的核心课程进行介绍。
奥斯汀融合学校百答百问
2023-06-14

来源：上海浦东新区奥斯汀教育专修学校

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：奥斯汀融合学校百答百问,上海奥斯汀融合学校

学校招收全国有学习困难、轻度发育迟缓、多动及谱系青少儿，为其提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。每一位入学奥斯汀融合学校的学生，都需要进行专门的能力评估，从而明确孩子是否适合来奥斯汀学校学习，本着孩子为本的理念，学校是需要对孩子学习成绩的预期进行负责的。
重庆：自闭症孩子的户外融合社交课
2021-03-30

来源：

作者：

栏目：社会关注

关键词：自闭症,认知,模仿,语言障碍,世界自闭症日,康复机构,康复训练,社交障碍,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症日,自闭症的孩子,轻度自闭症,星乐树

园林是自闭症儿童，介入前，注意力不集中，无法与人交流，经过一系列康复训练，情况变好了，现在可以和认识的孩子一起玩了。她还分享了一组数据:调查显示，438%的父母不能接受孩子被诊断为自闭症的事实，225%的父母在诊断后立即开始对孩子进行康复训练。
当自闭症孩子进入普校后，如何提高自闭症孩子在融合学校的社交能力
2023-05-03

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：如何提高自闭症孩子在融合学校的社交能力，自闭症孩子进入普校

提高自闭症孩子在普校中的社交能力需要家庭、学校和社会的共同努力和支持。家长和学校需要共同合作，了解自闭症学生的需求和困难，并为他们提供必要的支持和资源。通过个性化的教育和关注，我们可以帮助自闭症学生克服困难，提高他们的社交能力，让他们更好地融入社会。
PRT 利用谱系儿童的狭隘兴趣来提升社交融合
2020-11-11

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：社交训练

关键词：PRT,儿童,儿童的,孩子,强化物,融合教育,自闭,的孩子,电影,干预,评估,谱系,谱系障碍,书籍,学校,治疗,自闭症,辅助

利用谱系儿童的狭隘兴趣来提升社交融合RobertL.Koegel,LynnKernKoegel,andKelseyOliver尽管针对自闭症谱系障碍（ASD）儿童社交发展进行干预的重要性已被注意到，但许多自闭症儿童仍旧在上学期间得不到任何支持（融合学校），尤其是在课间休息和午餐就餐时，这时
PRT利用谱系儿童的狭隘兴趣来提升社交融合
2022-04-30

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心

栏目：社交训练

关键词：自闭症,强化物,融合教育,辅助,PRT,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症的孩子,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

Koegel,LynnKernKoegel,KelseyOliver尽管针对自闭症谱系障碍（ASD）儿童社交发展进行干预的重要性已被注意到，但许多自闭症儿童仍旧在上学期间得不到任何支持（融合学校），尤其是在课间休息和午餐就餐时，这时应该有很多机会与一般发展的同龄人进行社交互动。
北京融合幼儿园,上海自闭症融合学校
2020-08-05

来源：

作者：

栏目：机构康复

关键词：康复机构,融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,北京融合幼儿园

孩子是祖国的未来，孩子的教育是家庭的重心。“北京大学优乐星空幼儿园项目”依托北京大学及北京大学国际基础教育研究室教科研的强大优势，依靠专业化、国际化的师资及管理团队，以“北京大学幼儿教育全标准化体系”为基础，结合幼儿园不同的差异化因素，有针对性的为园所量身制定专业标准和指导方案，如：保教质
自闭症孩子如何应对学校社交场合？减轻社交恐惧症的焦虑
2023-05-09

来源：

作者：猫猫可C

栏目：社交训练

关键词：自闭症孩子如何应对学校社交场合,如何减轻自闭症孩子社交恐惧症的焦虑

自闭症孩子面对学校社交场合时，常常会感到不安、恐惧和焦虑。这是由于自闭症患者大脑的特殊构造所导致的。他们在处理社交信息时需要更长的时间，也往往无法准确地理解和表达社交信号。
特奥融合学校培训活动拉开帷幕
2023-03-24

来源：新华社西安

作者：郑昕

栏目：融合教育

关键词：特奥融合学校培训,西安市启智学校

陕西省特殊奥林匹克运动委员会主席焦宪鹏表示，这一活动借助特奥运动接纳与包容的理念，帮助青少年在成长中收获友谊与欢乐。技术团队负责人、上海体育学院博士张磊表示，特奥融合学校项目的推广工作自2016年起在全国各地展开，这次与陕西特奥委员会携手进行省级区域大规模培训的新模式，将有助于加快特奥运动
近3年的幼儿园融合，他从无社交走向开朗、自信 | 幼儿园融合纪实
2020-03-10

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：特殊教育

关键词：地板时光,孤独症,融合教育,社交故事,生活自理

他的“乖”主要表现为：情绪稳定，行为规范较好，常规意识建立的比较快，能够听老师的指令；有一定的生活自理能力，能够自己吃饭、洗手、喝水、如厕等；在辅助/指导/提醒下能够参与小组集体活动，如画画、折纸、捏泥等，尤其对音乐活动感兴趣，在音乐活动中能够跟随音乐视频跳舞，但是动作不太协调，需要指导。
陪读、助教的尬（下篇） ——学校融合与资源教室
2020-08-31

来源：厦门然和特需教育服务有限公司

作者：然和教育

栏目：融合教育

关键词：融合教育,异常行为,认知,特教,蔡艳春

原创然和教育在上一期的公众号文章《陪读、助教的尬（上篇）》中，我们分析了陪读的现象及原因等。这一期，然和教育的蔡艳春老师给出了然和教学关于学校融合部分的几个步骤：第一当孩子能力不足时，可以先进入资源教室学习适应学校的环境规则、学习遵守学校生活秩序，比如：上学放学的时间，上课下课的时间，学习
湖南十五年制普特融合学校将开学
2023-04-14

来源：潇湘晨报

作者：

栏目：融合教育

关键词：湖南十五年制普特融合学校将开学,湖南普特融合学校,湖南融合教育

潇湘晨报从此次工作推进会上了解到，2022年，长沙市持证残疾儿童入学率为98.32%，全市在籍就读的适龄残疾儿童4400人，教职工479人，已建成特殊教育资源教室115间，实现了招收5名以上残疾学生的普通学校资源教室建设全覆盖。
3岁才出现语言，5岁已能够独立社交，这是融合的力量
2020-03-10

来源：北大医疗脑健康儿童发展中心

作者：

栏目：特殊教育

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,融合教育,社会交往,生活自理,教育方法,北大医疗脑健康儿童发展中心,北大医疗脑健康

北京大学医学部幼儿园，已走过63个春秋，践行超10年的融合教育。在这段时间里，北医幼儿园总结出了很多值得借鉴的经验与方法，以便帮助孩子们更好地进行融合。《星宝蓝书包孤独症公益项目》发起的第一时间，北京大学医学部幼儿园的老师们希望尽一己之力，为星宝们助力加油：即使身处疫情期间，也要保证孩子的
济南市育园学校：融合教育训练开课
2023-03-09

来源：济南市育园学校

作者：

栏目：融合教育

关键词：济南市育园学校,融合教育

近日，槐荫区特殊教育资源中心（济南市育园学校）接待了部分随班就读学生及家长。据了解，本次活动是继前期特殊教育资源中心对全区各小学校1至4年级随班就读学生进行初步筛查、评估的基础上进行的。本学期，为满足随班就读学生的康复需求，推进融合教育的深入开展，区特殊教育资源中心充分利用专业师资力量和先
建设儿童友好型学校为融合教育赋能
2021-11-24

来源：《中国教育报》

作者：

栏目：融合教育

关键词：融合教育,特殊教育,康复训练

残障儿童受教育经历了过去的“没学上”到“有学上”，再到如今很多地区实现了“上好学”的目标。普通学校在安置残障儿童过程中产生的家校矛盾对我们的教育行为和智慧带来了挑战。残障儿童就读普通学校所面临的种种挑战，凸显出学校、家长、学生对残障个体的了解接纳、包容度不够，缺乏共识的问题。
关于融合教育，普通学校的老师这样说……
2021-09-15

来源：

作者：原创cathycathy 中山儿科科普

栏目：融合教育

关键词：孤独症,融合教育,认知,问题行为

作者基于多年的一线教学经验，为读者提供了帮助孤独症学生与他人建立友谊、提高孤独症学生沟通能力的策略，以及针对融合教育及课堂教学、课堂管理的建议，这些建议简便易行，容易实践。在此，为在融合教育实践中遇到困难的老师们推荐几本好书：《你会爱上这个孩子的》班上有位孤独症学生对于教师意味着什么。
杭州文汇学校：担当教育新使命开创融合新未来
2022-08-03

来源：杭州网

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：融合教育,杭州文汇学校,教育新使命,康复机构

杭州市第十三次党代会上，“推动公共服务优质均衡，大力发展人民满意的教育，让更多孩子接受更优质的教育”，被列为“朝着共同富裕目标大步迈进，打造共享幸福的新天堂”标志性成果之一。“在高质量发展中实现中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行”，这是省党代会报告对我省未来五年乃至更长时间的发展
北京蛋壳融合教育社交集体课怎么样，每月收费多少？
2023-04-20

来源：蛋壳融合教育咨询（北京）有限公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：北京蛋壳融合教育社交集体课怎么样,每月收费多少,收费标准,北京蛋壳融合教育,课程收费

蛋壳融合教育的课程涵盖了语言/沟通、游戏、社交、新环境/活动适应、问题行为处理、生活自理、集体等方面内容，通过丰富的课程帮助孩子夯实基础，全面提升。有家长后台咨询小编，想了解北京蛋壳融合教育社交集体课怎么样，每月收费多少？
三门峡市特殊教育学校：爱心融合让爱在融合中绽放
2023-03-04

来源：三门峡市特殊教育学校

作者：

栏目：特殊教育

关键词：三门峡市特殊教育学校,学雷锋纪念日活动

3月2日上午，在第60个“学雷锋纪念日”来临之际，为弘扬雷锋精神和志愿服务精神，向社会特殊群体送去温暖和关爱，三门峡市文化志愿者协会副会长刘东辉，三门峡市文化志愿者顾问刘宏恩带领志愿者和社会爱心人士来到三门峡市特殊教育学校，给学校的孩子们奉献了一场丰富多彩的文化盛宴和爱心捐赠。

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