自闭症孩子具备什么条件才能进入幼儿园专题

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孤独症儿童具备什么条件才能上学
2022-12-22

来源：HGM

作者：

栏目：融合教育

关键词：孤独症儿童,孤独症知识普,融合教育

学校的教学环境孤独症儿童需要的教学环境比较特殊，不但要和其他同学一起学习，还要得到个别的帮助。孤独症知识普及程度在孤独症儿童上学之后，难免会和其他同学出现一些问题和摩擦。为孩子保留情感空间老师们需要克服各种困难，积极与孤独症儿童建立情感联系，用耐心、爱心和丰富的想象力去对待和教育他们。
孤独症孩子需要具备什么能力，才能去幼儿园？
2020-08-02

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：星希望教育星希望孤独症

栏目：融合技能

关键词：孤独症,结构化,康复训练,生活自理,自闭,模仿,杜佳楣,星希望

孩子能不能上学？什么时候可以去就学？这无疑是家长们在给孩子做康复训练时最关注的问题之一。有的家长看到同龄孩子已经去幼儿园了，或者想让孩子尽快融入集体，锻炼学习和社交，就迫不及待地把孩子送去学校。如果孩子还不具备上学的能力的话，提早送去学校，只会适得其反。那么孩子什么时候可以去学校呢？去上学
具备了这些条件，谱系孩子才能更好学会交往！
2021-08-15

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：社交训练

关键词：认知,辅助,社会认知,aba,社会交往,统合,认知能力,语言训练

社会交往，是人们之间建立联系的过程。学会社会交往，可以更好地适应社会，可以更好地和他人建立沟通和交流，更好地表达自己的需求，获得自己需要的帮助。日常生活中，总有一些父母，爱子心切，他们太懂孩子的一举一动了，孩子看向苹果，没等孩子有其他反应，就立马把苹果拿起来递给孩子，孩子够不着东西，只要一
具备这些条件，孤独症儿童才能上学
2020-02-12

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：社会关注,特殊教育,融合技能,康复手记,家庭康复

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童上学,融合教育

每个孤独症儿童的家长都希望自己的孩子能随班就读，接受融合教育。但上学并不适合于所有特殊儿童，只有在具备一定条件之后，星儿才能适应学校生活，与同学们融洽相处，为日后的升学、融入社会奠定基础。学校的教学环境孤独症儿童需要的教学环境比较特殊，不但要和其他同学一起学习，还要得到个别的帮助。比如，有
自闭症孩子进入融合幼儿园家长需要知道什么？
2022-09-01

来源：深圳市大米和小米儿童教育发展有限公司

作者：

栏目：融合教育

关键词：辅助,影子老师,自闭症孩子,融合幼儿园

自闭症孩子进入融合幼儿园啦！爸爸妈妈们把宝贝送到融合幼儿园，道别过后，心心念念的还是我们的孩子——吃了什么水果、午餐吃了多少、午睡怎样、上课如何、与其他孩子有无互动，等等。因此，对于刚刚进入融合幼儿园的孩子而言，督导老师们大概需要一至两周的时间去观察孩子在集体中、幼儿园流程中的真实状态，以
孤独症孩子需要具备哪些能力，才能去幼儿园？
2020-07-02

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：融合技能

关键词：孤独症,孤独症孩子,结构化,康复训练,生活自理,自闭

写在前面：孩子能不能上学？什么时候可以去就学？这无疑是家长们在给孩子做康复训练时最关注的问题之一。有的家长看到同龄孩子已经去幼儿园了，或者想让孩子尽快融入集体，锻炼学习和社交，就迫不及待地把孩子送去学校。如果孩子还不具备上学的能力的话，提早送去学校，只会适得其反。那么孩子什么时候可以去学校
自闭症孩子可以进入普通幼儿园就读吗？自闭症孩子可以融入幼儿园吗？
2023-04-04

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：自闭症孩子可以进入普通幼儿园就读,融合教育幼儿园,自闭症孩子融合教育

尤其是对于孤独症儿童，三年的短暂教育经历，收获终身受益的成果。听起来令人心酸，但在一定程度上的确说明了现在幼儿园接收孤独症儿童状况不容乐观的事实。我曾经听有的幼儿园这样抱怨：孤独症孩子进入班级融合，影响生源，怎么办？
自闭症孩子在进入幼儿园后会有哪些表现
2020-04-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：社会关注

关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童

婴幼儿是自我中心的，当他们饿了，就要吃，困了，就要睡，想要什么马上就要得到，自控力是很差的。随着年龄的增长，儿童逐渐了解到一些事，不能随心所欲，必须遵守一定的规矩，如在生活习惯方面，应准时起床，准时就寝，按日饮食等。到3～4岁，特别是上幼儿园后，通过家长和老师的教育，逐渐懂得遵守集体规则和
自闭症孩子进入幼儿园融合的八大好处！
2023-01-31

来源：深圳市大米和小米教育科技有限公司

作者：

栏目：融合教育

关键词：自闭症孩子进入幼儿园融合的好处,特殊教育

幼儿园融合的八大好处文-石荟：哥伦比亚大学特殊教育、幼儿教育及双语教育硕士；幼儿园小班的老师会把班级日常当做重要的内容来教，对所有小朋友进行系统的集体生活训练，和社交技能训练：教孩子怎么样坐好；因此，如果我们家长进去陪读，或者安排陪读“小姐姐”进入到幼儿园陪我们的孩子，这个人在班上根本不显
【MUST小课堂】自闭症孩子具备这些能力，就可以上幼儿园了！
2021-09-04

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：星希望杜佳楣

栏目：融合技能

关键词：模仿,生活自理,结构化

可是，如果孩子还不具备上学的能力的话，提早送去学校，只会适得其反。如果孩子对人和事物没有动机，缺乏兴趣，那即便他到了学校，也无法集中精力学习，更多时间可能是自己在那里自闭，无法跟小朋友们进行互动。具备基础生活自理能力孩子去学校了，意味着迈出脱离父母看护的第一步，虽然老师暂时充当起了家长的角
星儿具备这样的条件就能工作
2020-05-27

来源：原创铭铭星星雨

作者：铭铭

栏目：自闭症就业

关键词：星星雨

在我们看来，这和上学一样，是权利问题，与能力无关！星儿工作的目的是为了他能够体验到工作的成就感，享受“正常化”的生活，如果能够挣钱，那是再好不过的事儿。做到这一点，光靠孩子的能力那是不可能的！那些在我们看来能力超群的孩子，就算大学毕业，在没有社会资源的帮助下，很难有得到长期
为什么孩子进入幼儿园却显得格格不入?
2022-05-27

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：恩启特教平台

栏目：融合技能

关键词：自闭症,认知,社交故事,模仿,ABA,早期干预,自闭症孩子

为什么孩子进入幼儿园却显得格格不入？于是，把孩子从机构送入到幼儿园，从一对一教学过渡到集体教学，就成了大多数家长的阶段性目标啦！可是一段时间过去了，妈妈找到我，感到很困惑：孩子评估的分数明明显示出了他具备上幼儿园的能力，可是为什么在幼儿园里他依然做不到融入呢？
融合需要具备哪些条件?融合的目的到底是干什么?
2021-04-16

来源：天津市宜童自闭症研究服务中心

作者：原创宜童人宜童自闭症学院

栏目：融合教育

关键词：自闭症,融合教育,辅助,特殊教育,特教,99,康复训练,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,北京师范大学

然而回归的终极目的，并不仅仅是教育理念的另一种表现形式，或只是提供一个普通环境期望孩子可以自然学习，而是在考虑特殊儿童能力及限制下，配备特教老师随班辅导，协助自闭症儿童参与普通教育的各个环节，真正达到无缝融合的真正目的。
自闭症孩子3岁半步入幼儿园，妈妈做对了什么？
2020-10-25

来源：北京长和大蕴儿科诊所有限公司

作者：

栏目：自闭症家庭,机构康复

关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,感觉统合,感觉统合训练,孩子情绪,行为问题,康复机构,康复训练,示范,统合,统合训练,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症症状,行为治疗,认知,模仿,精细动作,职能治疗,林玉羚,上海长和大蕴

原创小啊老师长和大蕴自闭症孩子的家长最希望看到的就是自己孩子可以像其他同龄孩子一样，开心快乐的成长，能够在适当的年龄进入普通学校学习。当自闭症孩子的能力达到一定程度后，进入普通学校可以给他们提供更好的发展平台。本文来源：林玉羚林玉羚上海长和大蕴作业治疗顾问毕业于台湾义守大学职能治疗学系有近
如何让自闭症孩子具备时间观念
2020-05-01

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：行为问题,认知能力,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子

孩子都有探索的天性，当到了一定年龄，他们就会对身边的事物产生兴趣，进而学习相关的常识。在生活中，时间是孩子应该了解和掌握的生活常识，但对于自闭症孩子来说，对时间却不是那么敏感。孩子的时间观念和认知障碍认知能力是人类关于知识、意识、思维、智力、想象等活动的发展过程和产物。随着认知能力的发展，
怎样才能了解自闭症孩子？家庭日常要做些什么
2020-03-04

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：自闭症维权,社会关注

关键词：地板时光,感觉统合,统合,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,M-CHAT,自闭症筛查

自闭症（注：自闭症已经改名为自闭症谱系障碍）现在越来越为大众熟知，因为我们周围的自闭症患者越来越多。自闭症的孩子给家庭带来了很多困扰，精神上及经济上的负担，最困扰家长的是为什么我的孩子会得这种病及如何帮助孩子。在美国自闭症谱系障碍的发病率为1.4%，男孩子为女孩子的4.5倍，亚洲大概的发病
评估自闭症孩子能不能上幼儿园的方法是什么？
2022-08-31

来源：自闭症互助圈

作者：觅健菜小糕

栏目：知识普及

关键词：共同注意,生活自理,自闭症谱系障碍,语言理解能力

正值开学季，很多家长看到与自己孩子同龄的普通小朋友都去了幼儿园，总是容易出现焦虑的情况，甚至开始跃跃欲试，企图通过让自闭症孩子上正常幼儿园的方式，让自闭症孩子能回归到正常的社交环境。2、基本的生活自理能力自闭症孩子是否具备基础的生活自理能力是进入幼儿园需要考虑的能力之一，自闭症儿童在幼儿园
自闭症孩子在什么情况下可以送去幼儿园呢？
2022-11-08

来源：

作者：猫猫可

栏目：融合教育

关键词：自闭症孩子，上幼儿园

有些有日常生活能力的自闭症孩子的父母经常会这样问，我的孩子可以去上幼儿园吗？自闭症孩子要有良好的规则感和集体感，要有基本的课堂纪律，知道上课时要安静，不要去打扰其他小朋友，也不要长时间低头和自己玩，能够听懂老师的指令，而且具备一定的执行力，比如，老师让所有孩子都站好队，排队洗手吃饭等，自闭
教育部发布3-6岁儿童学习指南：具备什么技能上好幼儿园？
2020-06-17

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：教育部

栏目：特殊教育

关键词：生活自理,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,恩启

暑假过后，又有一批孩子要去上幼儿园了。可是，孩子是否具备幼儿园阶段应该具备的能力了？例如在集体中安坐、举手、要求帮忙、轮流、以及同伴间的社交、合作游戏、独立进食等能力。其实，让没有经过任何针对性准备的自闭症孩子，直接进入幼儿园集体环境，孩子缺少很多前备技能，将会很难融入。
孩子进入幼儿园之前需要培养哪些能力？（二）
2022-05-06

来源：北京博朗星辰健康科技有限公司

作者：布莱星

栏目：融合技能

关键词：认知,模仿

①：培养共同关注力游戏训练：主动关注别人是从被别人关注开始的：当孩子出现正向行为，做的事情很有礼貌时，融合老师和幼儿园老师可以引导其他小朋友关注到他好的行为。小朋友的学习大部分是依赖同伴模仿。生活中培养：孩子要从被关注到主动关注别人，从主动关注一个人到关注很多人，包括老师，小朋友。

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