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教孩子言语认知过程中了解到在对特殊儿童的认知发展
2021-08-07

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,模仿,认知训练,特教,手眼协调,自闭症儿童

3，注意引导自闭症儿童对具体事例的观察、分析、思考，提高他们的抽象、概括能力。4，要十分重视和加强自闭症儿童的语言发展。5，要积极引导自闭症儿童参加社会活动和实践。）六、物品归类（类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现，分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。
自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联？言语能力与认知能力会互相影响吗？
2023-04-08

来源：

作者：猫猫可C

栏目：认知训练

关键词：自闭症儿童言语能力,认知能力,自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联

自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为社交交往困难、语言和沟通能力障碍以及重复性行为等。其中，言语和认知能力是自闭症儿童发展中的两个关键方面，两者之间密切相关。本文将结合具体实例，探讨自闭症儿童言语和认知能力之间的关系。
自闭症儿童言语与认知训练个案
2022-07-19

来源：自闭症儿童教育实践与案例

作者：于文

栏目：康复手记

关键词：言语与认知训练,干预训练,ABA回合式教学,游戏疗法,自闭症儿童

在训练中所采用的训练方法主要有游戏和ABA中的主要策略(如强化、示范、模仿、提示等)。从儿童感兴趣的事情做起，事情从易到难逐渐提高；训练者的指令要简单、明确；训练内容由少到多，由易到难；及时强化。
关于早期言语发展的十大认知
2021-03-31

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：语言训练

关键词：自闭症,认知,贵人语迟,模仿,99,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,言语障碍

3、用“教育”产品，比如说DVD或者卡片能够刺激孩子言语发展错误虽然现在市场上非常多标榜“教育性”的青少年产品，但实际上这些产品在帮助孩子学会如何沟通上来说并不是必要的，也不一定有效。但是这些差异仅仅是几个月的差距而已，一般来说孩子到达某个言语里程碑是有一个合理的时间范围的，在这个范围内，
关于早期言语发展的十大认知
2020-05-16

来源：殊心团队翻译整理殊心special

作者：

栏目：语言训练

关键词：言语障碍,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

LaurenLowryHanenCertifiedSpeech-LanguagePathologist貌似总有人说男孩子一般比女孩子说话要迟，那这个到底是不是真的呢？跟孩子说两种语言会不会让孩子混淆呢？老人说给孩子用奶嘴不好，孩子之后会有一些言语问题，这个可信不可信呢？本文列出了很多关于早
儿童言语障碍及言语康复治疗
2022-11-22

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：儿童语言障碍,言语康复治疗,沟通障碍,吞咽障碍

儿童语言障碍与言语治疗简介1、儿童语言发展障碍范围包括由于各种原因，如听力障碍、发育障碍、智力障碍、大脑损伤（如脑外伤、感染、脑瘫、缺血缺氧性脑病等）、发音器官结构异常（如唇腭裂）等因素造成儿童的语言能力发展受到限制，从而造成诸如语言发展迟缓、语音清晰读差（口齿不清）、语言理解及表达能力障
言语行为疗法
2020-07-15

来源：探索与理解孤独症

作者：探索与理解孤独症

栏目：谱系名词

关键词：孤独症,认知能力,社会交往,提示,问题行为,应用行为分析,语言发育,语言障碍,正强化,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者

对于很多父母来说，孩子一直不会说话或语言发育迟缓，可能是促使他们寻求专业诊断的重要起因。虽然没有语言或语言障碍并不是自闭症的核心特征之一，但语言障碍在自闭症儿童中很常见，而且很多最初被诊断为语言迟缓的幼儿在3-4岁时很可能被诊断为自闭症。语言和沟通能力是一项至关重要的生活技能。没有语言能力
认知
2020-03-09

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：谱系名词

关键词：认知能力

认知（科学术语）认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。人的认知能力与人
教认知，难！不教认知——更难！
2021-11-04

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,辅助,认知能力

每一个认知都需要跟孩子解说、类比、举例、联系，相比教鼓掌、双脚跳之类动作，认识是不是不容易教呢。对于低幼孩子而言，认知是最核心关键的要素，是将来学习一切知识和技能的基础，是比学习单一行为更为复杂和困难的任务。
儿童“言语失用症” （Childhood Apraxia of Speech）
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：边老师边学边说

栏目：知识普及

关键词：感觉统合,认知能力,提示,统合,言语障碍,语言障碍,自闭,自闭症,认知

什么叫儿童言语失用症？与言语发展迟缓有什么区别？1什么叫儿童言语失用症？与言语发展迟缓有什么区别？儿童言语失用症被认为是一种运动性言语障碍。由于未知的原因，言语失用症的儿童很难做出舌头、嘴唇、下颚和上颚精确的、高度分化的、特定的系列动作，而这些动作对于言语清晰是必不可少的。言语失用症也可以
为什么需要非言语沟通？
2020-08-05

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：♦来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞

栏目：语言训练

关键词：RDI,认知

先跟大家分享下面这两幕我在出差途中遇到的真实情景。第一幕高铁上，在我前排的座位上有一个不到2岁的小宝宝，他站着趴在座椅背上，朝后看，看到了我，我朝他微笑，他就开始目不转睛地看我。看了一会儿，我继续用微笑逗他，他也笑了。然后我就开始做出躲猫猫的动作，用手蒙上眼，再打开手，每一次，他都朝我微笑
为什么需要非言语沟通？
2020-10-11

来源：杭州雅恩健康管理有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：RDI,孤独症,孤独症儿童,认知,边琼霞

边琼霞雅恩动力爸妈文章来源：边学边说（ID：Speech-Communication），作者：边琼霞，RDI®专业认证培训中文督导顾问，雅恩创始人，医学硕士，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，拥有丰富的临床教学实践经验。2015年成为美国RDI®人际关系发展干预认证咨询顾问，是中国大陆
如何区分言语、语言及沟通？
2020-10-21

来源：上海星惜科技有限公司

作者：陈小娟张婷暖星社区

栏目：语言训练

关键词：aba,言语障碍,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童

前言言语、语言及沟通这三个词语，在日常生活经常被使用，有时被混为一谈，其实言语语言和沟通虽然彼此有关联，但却有不同的含义。区别这三者的不同，有助于我们厘清问题，更精准地协助言语、语言及沟通障碍者。言语“言语”一词相对应的英文是“speech"，也就是说话。言语是神经肌肉发出声音的活动，在此
言语康复基本框架（四）
2022-11-27

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：语音功能,言语康复,语音重复能力,语音切换能力,语音轮替能力

它体现了说话者连续、协调、清晰地进行发音的能力，反映了言语呼吸系统、发声系统、构音系统的整体协调性，是衔接言语和语言的重要纽带。训练的五个阶段分别为：第一阶段：b\m\d\h；第二阶段：p\t\g\k\n；
言语康复基本框架（三）
2022-11-26

来源：24小时特教

作者：

栏目：语言训练

关键词：言语康复基本框架,孤独症言语康复,构音功能

提高舌尖中音/d、t、n、l/及其声韵组合的构音清晰度通过/d、t、n、l/的“音位诱导”训练，感知发音部位和发音方法，并通过“马蹄形上抬构音运动障碍治疗”，建立舌尖中音的发音部位，并通过/d、t、n、l/的“音位习得”、“音位对比”和“音位强化”训练，全面整合发音部位和发音方法，掌握舌尖
言语治疗师解密：攻破不同能力孩子的言语三大关键性难关——
2020-08-18

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：强化物,示范,提示,语言训练,认知,假想游戏,李月裳,大米和小米

文/黄霞、陈思羽、唐明珠排版/当当编辑/梦心你是不是觉得言语治疗很神秘？这句话对，也不对。比如我们大米和小米实验基地的每一位言语治疗老师都是经过了香港中文大学言语治疗团队六位专业言语治疗师成年累月往返深港两地，进行长期的培训和督导，我们的课程目标包括：情绪调控、互联注意、沟通动机、游戏技巧
言语康复“钱厚心语言｜言语障碍康复实验室”在杭州正式揭牌
2022-11-12

来源：潇湘晨报

作者：

栏目：自闭症资讯

关键词：言语障碍康复实验室,福建省康语教育科技有限公司,自闭症儿童,钱厚心发音法

揭牌仪式钱厚心先生以及其学生王建华先生、康语董事长丁勇出席了本次揭牌仪式。值得一提的是，丁勇也是王建华的学生，实验室的成立，凝聚力师生三代的心血。康语在过去11年间，通过萃取钱厚心发音法的核心技术，在自闭症儿童和语言障碍儿童的语言康复训练中发挥了重要作用。
社会认知
2021-05-07

来源：北京殊心文化传播有限公司

作者：原创殊心编辑殊心special

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,假想游戏,心智理论,社交故事,社会认知,社会交流,执行功能,99,儿童语言

而该项能力的核心便是思维理论的发展，思维理论指的是我们理解他人为思维性的存在，每个人都有自己的精神状态－比如说思维，需求，动机和感受。在社交环境中的一些因素会影响思维理论的特定发展速率：比如说，如果母亲经常会谈论想法，需求和感受，并且能够在纠正孩子错误行为的时候说出理由，那么孩子对精神状态
社会认知
2020-05-16

来源：原创小殊殊心special

作者：

栏目：谱系名词

关键词：儿童语言,社交故事,自闭,自闭症

有时也叫做情绪智力（emotional intelligence），指的是理解他人以及自己如何行动的能力。在儿童情绪和社交发展中这是一个非常重要的角色，它影响的是孩子与他人相处并且能够从他人角度看问题的能力。
儿童认知发展能力及认知训练顺序
2021-10-06

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,模仿,特教,结构化,自闭症儿童

三、儿童认知上的困难1、注意力欠佳或选择性注意儿童在学习或思考时，经常对自己感兴趣的东西维持长时间的专注。例如对于注意力不集中的儿童进行教学时，必须要先取得儿童的注意再开始；例如对于注意力不集中的儿童进行教学时，必须要先取得儿童的注意再开始；

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