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  • 家庭训练日记——主动的语言表达,双向互动,是孩子进步的表现

    2021-07-24

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:康复手记

    关键词:aba,生活自理

    ID号:Dasaibaba家庭训练日记主动的语言表达,双向的互动,是孩子进步的表现今天给孩子输入“在这里”或“在那里”,用了各种方式输入,比如把他最喜欢的拼图藏起来,然后指给他在这里或在那里。带孩子外出,孩子遇到问题及时反馈给妈妈,买东西时自己挑选、自己去结账、自己拎东西,生活自理能力表现
  • 应该怎样与自闭症儿童进行双向沟通呢?

    2022-12-22

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:

    双向沟通是孩子发展语言和社交能力的必备条件,对于存在多项发育障碍的自闭症儿童尤其如此。比如,很多孩子都对“门”感兴趣,房间里有一扇门通往休息室,另一扇门通向游戏室;最后孩子通过门后走到休息室——以这样的方式让孩子的愿望得到满足。
  • 孤独症在中国:家庭与社会的“双向奔赴”

    2022-04-07

    来源:壹基金海洋天堂计划

    作者:南方周末 壹基金

    栏目:社会关注

    关键词:孤独症谱系障碍,应用行为分析,孤独症,自闭症,融合教育,认知,辅助,重复刻板行为,特殊教育,刻板行为,ABA,世界孤独症日,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症培训,孤独症孩子,孤独症干预,孤独症康复,孤独症机构,孤独症的治疗,孤独症网,孤独症谱系,特殊需要儿童,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,中国精神残疾人及亲友协会,壹基金海洋天堂计划,北京星星雨教育研究所,李连杰,孙忠凯,田惠萍,中国残联,海洋天堂计划,星星雨

    孤独症儿童与特殊教育教师互动(壹基金海洋天堂计划项目照片)2013年发布的《美国精神障碍诊断与统计手册第五版》(TheAmericanPsychiatricAssociation’sDiagnosticandStatisticalManual,FifthEdition,简称DSM-5)规定
  • 【自闭症互动】与自闭症孩子互动困难?案例教您互动技巧

    2020-05-01

    来源:自闭症互助圈

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:地板时光,自闭,自闭症

    我家孩子有不少问题,社会互动性依然有待提高,特别是语言方面依然很落后。不过在过去的1年中,自打我开始自学ABA和自闭症的知识以后,孩子这一年变化很大。从一开始喊名字不应,只知道抢别的孩子的玩具。到现在可以和大人或者比他一些的孩子互动,玩了一段时间玩具或者Ipad以后,愿意轮流玩,已经是一个
  • 从感官偏好入手可以帮助孤独症儿童建立双向沟通吗?

    2022-08-04

    来源:上海知了医院管理有限公司

    作者:知了康教

    栏目:理论观点

    关键词:上海知了康教中心,孤独症和语言发育障碍儿童,言语训练师,社交障碍

    社交障碍是孤独症和语言发育障碍儿童最显著的特征,也是很多家长感到焦虑和寻求解决的难题。社交障碍是孤独症和语言发育障碍儿童最显著的特征,也是很多家长感到焦虑和寻求解决的难题。孤独症和语言发育障碍儿童社交和沟通能力差,就无法理解他人的言语表达以及需求,无法形成有效的互动,从而严重影响其融入普校
  • 自闭症儿童双向沟通能力训练的四个策略和技巧

    2022-08-26

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:地板时光,双向沟通能力训练,自闭症儿童

    透过活泼的面对面互动进行直接的沟通教师要水远跟自闭症儿童面对面,让他看到自己的面部表情。在方法上要遵循的基本原则,是要以自闭症儿童本来的兴趣和意图、以孩子喜欢的活动作为引领,充分利用孩子具有强烈动机的瞬间。
  • 【地评线】飞天网评:关爱“星星的孩子” 让温柔的光双向奔赴

    2023-05-07

    来源:

    作者:

    栏目:公益人物

    关键词:星星的孩子,心智障碍儿童的康复服务,孤独症症谱系障碍,梁志图

    ​孤独症患儿,被称为“星星的孩子”,他们似乎有着不被常人理解的思维模式,世界在他们面前,也不在他们面前。面对孤独症患者,我们应该怎么做?4月2日是世界孤独症日,愿每一个“星星的孩子”都能被世界温柔以,让温柔的光双向奔赴。
  • 亲子互动——增进家长与自闭症儿童间的互动

    2020-09-07

    来源:

    作者:乐之小编 乐之音乐治疗

    栏目:家庭康复

    关键词:儿童孤独症,孤独症,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童

    自闭症也叫儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种,因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过,所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现干扰学习的顽固性和重复性行为。例如,自闭症儿童通常会面临以下挑战:•在目光接触、与人沟通以及分享情感和活动方面有困难。•在学习手势、说话以及听从指令
  • 亲子互动——增进家长与自闭症儿童间的互动

    2020-07-16

    来源:原创 乐之小编 乐之音乐治疗

    作者:原创 乐之小编 乐之音乐治疗

    栏目:家庭康复

    关键词:儿童孤独症,孤独症,自闭,自闭症,自闭症的症状,自闭症儿童

    自闭症也叫儿童孤独症,是广泛性发育障碍的一种,因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过,所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现干扰学习的顽固性和重复性行为。例如,自闭症儿童通常会面临以下挑战:•在目光接触、与人沟通以及分享情感和活动方面有困难。•在学习手势、说话以及听从指令
  • 孩子才能在和你的互动中,采取主导,才会持续和你互动!

    2021-08-27

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:家庭康复

    关键词:aba

    比方说,我们可以给孩子一些东西,让他愿意伸过手来从我们这里拿走,当然了,我们还要给孩子一个坚持这样做的理由。比方说,孩子喜欢小汽车,我们可以将小汽车拿在手中,然后告诉孩子:来,拿走小汽车!因此,当孩子采取了第一步,作为监护人的我们,就要尽一切可能鼓励和支持孩子的主动性。
  • 康复技巧 | 互动小技巧

    2020-08-11

    来源:深圳迪普教育科技有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:

    我们经常看到孩子搭积木的时候,家长和孩子之间的沟通是这样的:家长站在孩子旁边直接和孩子说:“你拿的是什么颜色的积木啊?告诉妈妈。”孩子没有回答,于是家长又说了:“你放绿色的积木,你放绿色的。”孩子还是没有理妈妈。家长们一般就觉得:“这孩子怎么都不理人啊,只顾着自己玩。”为什么孩子不理妈妈?
  • 社交互动教学

    2022-07-07

    来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心

    作者:原创李婷芳范盼盼五彩鹿儿童发展中心

    栏目:社交训练

    关键词:孤独症,强化物,孤独症儿童,社会交往

    众所周知,社交互动教学在孤独症儿童教学中的重要性。1、人人都是“主人翁”,提高孩子们的参与感范老师在海豚班设立了小队长职务,每天例程时间通过自荐、推选或指定小队长,小队长再排值日表,老师会引导小队长询问其他小朋友:“谁想扔垃圾?
  • 如何与孩子建立互动模式?

    2021-11-20

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:社交训练

    关键词:模仿,aba,社会交往

    这种互动分享启发性的活动,趣味性和参与性很强,孩子在互动中会得到各方面的锻炼,如,学习、竞争、协作等,每一次的关注轮换对于孩子来讲都是一次全新的学习机会。这样孩子的互动和注意力都会得到锻炼。2、建立共同活动建立共同活动就是为了增加孩子对你的关注度,在活动开始时,抓住孩子的注意力对活动的有效
  • 双向共情理论:孤独症人士和普通人之间出现沟通障碍,双方都有责任吗?

    2022-09-18

    来源:大连大学附属中山医院

    作者:

    栏目:理论观点

    关键词:双向共情理论,社交障碍,常规社交技能

    2、误解妨碍沟通另外,普通人对孤独症人士的看法可能比较武断,这也会妨碍或者破坏二者之间的深入交流。3、同伴沟通无碍虽然有大量证据表明,孤独症人士和普通人在社交方面存在很多差异,比如面部表情、语言模式和眼神交流(尽管眼神儿其实并不可靠)等等。
  • 3个自闭症孩子“花式”感恩父母,这样「双向奔赴」的亲子关系是怎么炼成的?

    2021-11-28

    来源:北大医疗脑健康儿童发展中心

    作者:原创嗨脑仁北医脑健康儿童康复学堂

    栏目:自闭症家庭

    关键词:自闭症,特教,康复训练,自闭症孩子,行为刻板

    陈辰4岁确诊了重度自闭症,在爸爸妈妈6年的坚持干预和陪伴下,10岁时复查时,医生告诉他们,陈辰由重度转为轻度了。陈辰妈快速的把手撤下,终于对上了陈辰的视线,妈妈看着陈辰的眼睛轻声问道:“你为什么要拿桌上的饼干?”
  • 自闭娃:尽量多与正常孩子互动

    2020-09-06

    来源:

    作者: 天祺 自闭症家庭自救

    栏目:家庭康复

    关键词:示范,自闭,自闭症

    原创天祺自闭症家庭自救我很少带我的闭娃参与特殊群体组织的各种活动,也没有带她去过机构和特殊学校。不是瞧不上,而是感觉没有多大价值。我的孩子是个地地道道的低功娃,低功娃的家长本没有任何资本瞧不上其他的特殊孩子。要知道,至少一半以上的闭娃,他们的能力程度都比我的孩子好很多。我只是觉得没有必要为
  • 亲子游戏中的正向互动技巧

    2021-04-22

    来源:学优国际文教股份有限公司

    作者:​ 曾楷文孟瑛如 循循特教咨询

    栏目:家庭康复

    关键词:认知,模仿,特教

    所以许多专家学者都致力于,如何教导父母用更正向的教养方式来跟孩子互动,促进亲子关系和谐以及儿童的适当发展,而当中利用亲子游戏做为互动情境的治疗策略更不在少数。」、「我们一起玩拼图」,而且当孩子不肯配合时,父母不够坚持就让孩子学会不听话,太过坚持又容易引起冲突,可能破坏亲子关系的建立。
  • 浅谈儿童语言沟通互动技巧

    2020-09-11

    来源:青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    作者:张亦渝语言治疗师

    栏目:语言训练

    关键词:儿童语言,认知能力,示范,认知

    浅谈儿童语言沟通互动技巧(一)我们家的小华,已经快两岁了,到现在还不会叫爸爸妈妈,只会一只手指比来比去,呀呀呀的叫,每次都要猜好久,都不知道他到底想要干嘛,稍不合意,就会哭上老半天,王太太对自家那备受宠爱的孩子感到忧心忡忡,接着她又说:我家小孩会不会是哑巴呀,要不要带她去剪舌系带呀?从上面
  • 怎样的对话内容才算互动

    2020-07-20

    来源:厦门然和特需教育服务有限公司

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:怎样的对话内容才算互动?

    近日,国产网剧《隐秘的角落》开播不久便拿下了豆瓣9.2的高分,悬疑剧情背后的隐喻更是成为了大众热议的话题。令人唏嘘的是,在看似“少年之恶”的表象下,是不良家庭互动模式对孩子心灵打上的深深烙印。可见,良好的亲子互动和沟通对于孩子的成长有着举足轻重的作用。对于特需孩子来说更是如此,从互动模式到
  • special社交互动教学方案

    2021-11-21

    来源:北京殊心文化传播有限公司

    作者:原创殊心编辑殊心special

    栏目:社交训练

    关键词:辅助,模仿,时间延迟,结构化,结构化游戏

    Vol1儿童姓名:教学目标:鼓励儿童与同伴的互动每次至少五分钟数据收集程序:◽百分比数据☑独立程度数据◽个人打分系统◽频率数据◽是/否数据数据收集程序解释:1最大程度的辅助:需要持续的辅助才能参与;Vol2儿童姓名:教学目标:每天早晨进教室时至少问候一位同学数据收集程序:◽百分比数据◽独立

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