唯有这样，才能一步步带孩子打破“自闭”的壳....
——嗨脑仁
横在心中的“不治之症”
在得知孩子可能患上自闭症时，那天都将成为最不想回忆的日子。
晴天霹雳般难以接受的诊断，无法预测的未来，生活要如何继续，人生要怎样开展，一切的一切就在一刹那，破灭了.....
横在心中的“不治之症”，比接到家人的病危通知书甚至死亡通知书更无法描述。是啊，绝症和死亡都有尽头，唯独自闭症这条路，永无止境。
这样的经历，李萍（化名）回想起来，犹如针扎一般。
一步步带孩子打破“自闭”的壳
在得知儿子患上自闭症后，按李萍（化名）本人的说法，天崩地裂，痛心疾首。因为她压根不曾想过，这样的事情会空降到自己的头上。
“我和我的丈夫是80后独生子女的那一代，从小便没有兄弟姐妹，也极少的情况下会接触到小孩，所以从怀孕到出生，孩子有什么异常，我压根就不会知晓。”
李萍回忆道自己怀孕时，孩子在肚子里乖乖的，极少动，她的孕吐反应也很少见，当时还自我安慰觉得孩子很懂事。待孩子出生后，白白嫩嫩，手脚齐全，五官具在，瞧着是一个健全的小孩，除了有些安静之外，其他没有什么不同。
当孩子大一点之后，孩子的反常表现，便凸显了。
例如他不喜欢被人抱，其他的孩子看见爸爸妈妈时，都会主动的依偎着父母，可李萍的孩子一抱起来，就会打挺，身子绷得紧紧的，就像一只虾米一样，有时还会哭闹。而且孩子想要什么，都会走到大人身边，拉着大人的手去拿。
“总之，我家孩子就像一个外星来的小孩，与我们格格不入，也不亲近。”当孩子学会走路后，也没有开口说过一句话，除了睡觉，他最喜欢和自己玩，转圈圈，吐泡泡，朝地上吐痰，吐完自己还会拍手大笑，并且大小便也不会主动表达，拉裤子或者尿裤子如果没有大人去摸一把，或者有异味散发出来，根本没人发现。
还有一个严重的问题就是睡眠，每天他好像有着使不完的劲，就是不睡觉，东摸摸西摸摸，累到不行了才会睡去。
当孩子后来查出疑似自闭并伴随发育迟缓后，这一切的答案也就迎刃而解了。李萍说对于孩子2岁半查出自闭症这件事既难过又庆幸。庆幸的是孩子才2岁半，恰恰是2~6岁大脑发育的黄金期，在这段时期，只要开始干预，孩子的未来也会越好。
就这样，李萍辞职了，专心致志地为孩子进行干预。
在李萍的帮助下，孩子慢慢地从仿说到主动表达，从没有要求到可以提要求，孩子喜欢飞机，李萍就给孩子买飞机的绘本，飞机模型，孩子喜欢汽车，她就给孩子买汽车玩具。并且李萍还会进行兴趣延伸，例如飞机有螺旋桨飞机和喷气式飞机，除了运输机，客机，还有军用侦察机，轰炸机等等，她会很耐心地给孩子讲，孩子也听的津津有味。
在李萍的帮助下，孩子的世界慢慢打开了，从幼儿园到上小学，从上街购物、乘车、游泳，交朋友，孩子从自闭的世界回到了妈妈身边，并且会微笑着对妈妈说：“妈妈我爱你”。
李萍此刻倍感欣慰。孩子走到这一步非常不容易，并且孩子发现的早，得到了及时的干预，确实比其他孩子更加幸运，李萍也愿意将自己的经验分享给家长朋友。
“我之前遇见过许多和我经历类似的家长，但我发现有许多家长很容易走上一条反复去确认的不归路，也就是急着给孩子去贴「标签」。
孩子到底是不是自闭症？真的有那么重要吗？我家孩子最初被确诊为发育迟缓，而后老师又说孩子是多动症，后来去医院照CT医生表示孩子的这个情况是因为父母教育问题产生的依恋关系障碍….总之五花八门，什么说法都有。后来我们又去做ABC量表，最终得分是八十多分，被诊断为轻中度典型自闭症，而后又有医生说是阿斯伯格…
后来我想通了，不纠结了。与其琢磨这个问题，还不如尽快帮助孩子提升能力，我觉得这才是最重要的，也是最紧迫的，后来通过学习与实践，确实验证了我的结论。记得之前看过一个案例，有一位家长在孩子4岁时就到处问诊，询问孩子是不是自闭症，听这个人说“是的”，她就开始焦虑，后来又遇见一个人又说“不是”，她就松了一口气，就这样，在是与不是之间，她迷茫了四年，直到孩子八岁，依然乱喊乱叫乱跑多动....此时干预的难度可想而知。她悔不当初，但也无济于事。
所以家长们，当孩子出现不对视、呼叫不回应、言语障碍、多动、无要求、不听指令等问题时，要留意一下孩子是否存在发育上的问题，如果查出发育迟缓，那就尽快干预，特殊教育与训练是能够帮助孩子们的。”
最后李萍说，家长们一定要坚定信念，相信孩子会好，那孩子一定就会朝着好的方向发展。这既遵循了吸引力法则，也可以让我们做家长的更有力量。并且我们也要遵循孩子的成长步伐，有耐心有恒心，切实了解孩子的能力水平，设定标准化的教学目标，一步步带孩子打破“自闭”的壳。
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