文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba
家庭训练日记
奖励不是越多越好,谨防成为孩子进步阻力
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家庭训练日记
中午,我们玩儿骑大马的游戏,儿子指挥说:“妈妈当老虎,我们来玩儿抓人的游戏。”他们跑着跑着,弟弟说:“妈妈变成老虎啦,”我就“啊呜”的假装把骑马的人吃掉,他们玩的非常开心。
我给儿子的要求比较宽松,给他星星的奖励会非常多,他在这两天的时间挣到了8颗星星。今天中午为了挣星星,他给我们讲了两个故事,故事有些凌乱,但是很完整,奖励了他一颗星星。
他最近喜欢看手机,本来说是玩儿十分钟,但是他一直在玩儿;然后又找借口上厕所,接着玩儿,我觉得我个人的立场不坚定,导致他有空隙可趁。他看的时间很长,所以,我有一点点小情绪的流露,在后续的过程中,我自己也需要改变。
大赛爸爸说
游戏好不好,一个重要的评判标准是孩子的参与度高低。弟弟喜欢骑马这个游戏,并且为了更好玩,还提出让妈妈当老虎,增加游戏的波折,我们可以想象出老虎吃“人”时,那种大家紧张而又充满快乐的场景,这活跃了家庭的气氛,增加了家庭成员的亲密度。
奖励,对促进孩子的良好行为发生的效果非常好,但是,过多奖励,会影响孩子的内驱力——他会去衡量奖励对自己的吸引力,奖励越容易得到,吸引力越小,相应的期待行为的产生就会越少。比如,在孩子讲故事这件事情中,已经释放出了一个危险信号——他的目标是星星,与故事无关。
但家长并没有引导到“故事讲得怎样好”的评价里,而是直接给了星星,无缝对接了孩子的目标。这样,让孩子出现“我做什么需要得到星星”的想法,从而,将“家长要求做什么”当做达到自己目的的条件。
妈妈喜欢反思自己,这点做得非常好,在孩子看抖音中,规定了十分钟,没有及时阻止,这容易导致孩子不守时、不守约,也不信任,还会让孩子有信心和妈妈对抗,妈妈心中积聚不满,从而影响亲子间的亲密度。
我们建议
1.在互动游戏中,给孩子更多动起来的机会
比如,在抓人的游戏中,我们可以让儿子和姐姐一起动起来,这样,参与感更强,还可以提高孩子奔跑和躲闪障碍的能力。
2.减少奖励
心理学家指出:儿童的某些行为如果只靠外在刺激维持时,刺激一旦减弱或消失,其行为也随之消失。所以,奖励不宜过多。
而应该帮助孩子找到事情本身的吸引力,比如,在绘本阅读中,我们要帮助孩子体会图画的优美、语言的生动和故事的趣味性,从而提高孩子的内驱力。
3.严格控制使用电子产品的时间
电子产品对孩子的负面性,大家众所周知,所以,家长要严格控制时间,防止孩子不按照约定执行。或者,家长设定惩罚措施,比如,失去一个星期的抖音时间,来让孩子为自己的行为负责。
养育孩子是一个长期的过程,家长有点小情绪很正常,只要家长能够为孩子的进步,不懈地努力就足够了。