【教学干货】应用行为分析(ABA)辅助工具

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每个人都喜欢尽快完成事情，然后休息或得到酬劳／奖励。对患有自闭症的孩子来说也一样，所以一些眼睛能看到的辅助工具能有效地帮助孩子更清楚明白还需要工作多少时间，才可以休息或得到喜爱的奖励。以下是一系列我们常用的行为制度辅助工具：

代币贴纸 / 代币制度 

对象: 刚开始接受训练／需要较频密的称赞或提醒的孩子

原理: 当孩子做到行为目标时，他就会得到一个贴纸。集齐所有贴纸就可以换取奖励。

步骤:

1. 设定行为目标:

 行为目标可以是行为（例：眼睛看着老师）或技巧（例：学习词汇的准确度）或两者皆是（例：正确回答老师问题的前后也要眼睛看着老师）。

2. 选择奖励事物:

让孩子挑选他集齐贴纸后希望换得的奖励事物，然后把相关奖励事物的图片贴/写在代币贴纸版上，以提高孩子学习动机。

向孩子说明:向孩子解释只要他集齐所有贴纸，就能换取（奖励）。

3. 给予代币:

当孩子做到行为目标时，立刻称赞和给予代币贴纸，把贴纸贴在代币贴纸版上。相反，当孩子未能做到行为目标时，老师可以提供评语，并告诉他老师未能给予贴纸。

4. 送出奖励事物: 

当孩子集齐所需的代币贴纸后，把奖励事物送给孩子。

教室行为制度表

对象: 以小组形式上课的孩子，主流或特殊教育教室均适用

原理: 因应孩子做出的不同行为作出鼓励或惩罚，达至最高程度的鼓励后会获得奖励事物或一些较自然的课堂特权（例如：做小老师）。

步骤:

1. 设定行为目标:

设定孩子需要达到的行为目标（只要孩子明白何谓正确和错误的行为，行为目标可多于一个），例如：回正确回答老师问题、帮助朋友、说话时用长句子、手乖等。错误行为不一定只限制如正确行为的相反，也可以包括一些其他错误行为，例如：和同学打架。

2. 选择奖励事物:

让孩子挑选他达到「小巨星」后希望换得的奖励事物或一些较自然的课堂特权。奖励甚至可以包含一些社交元素，例如：达到「小巨星」的学生可以一起玩他们都很喜欢的追逐游戏。

3. 给予不同程度的鼓励或惩罚

每个孩子都有一个小夹子夹在制度表上。开始上课时，孩子的名字会贴在「准备学习」一格内。当他/她展示出正确的行为目标时，把他的小夹子往上移一格，如此类推。当展示出不恰当的行为时，把他的小夹子往下移一格。名字出现在最后一格时，你可以决定要如何处置孩子（例如:让孩子到角落冷静一下）。

4. 送出奖励事物: 

当名字出现在最高一格「小巨星」时/课堂结束时，把奖励事物送给孩子或宣布课堂特权。

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ABA 教材

代币制度是一种非常有效的学习制度套装，帮助学生学习。套装包括10个代币板设计，81枚代币及附有5个教学短片的使用手册。

课室行为管理制度套装是为学校/小组教师，治疗师，导师而设的有效课堂教学工具。套装包括8个课程管理图表及附有5个教学短片的使用手册。

语言理解训练套装是一套为学校教师，治疗师，家长而设的有效教学工具。

可用于教授多个语言理解课程，轻易创造上千个理解问题组合。

如何使用此套装教授以下语言理解课程：

课程一：描述

课程二：回答理解问题

课程三：联想

课程四：多部分问题理解

课程五：理解事物名称及命名

课程六：性别

课程七：介词

课程八：是/否

AP出版物

A work in Progress 工程进行中

《工程进行中》是一本必备的自闭症综合指南，适合所有家长及同工阅读。特别对于有孩子刚被诊断自闭症的家长，提供清晰的教学指导。

此书分为两个部份。第一部份为「行为策略」，详述如何设立ABA课程及如何处理行为问题，为家长、老师提供切实的建议。

第二部份为「具体教案」，结合54个练习，按步骤指导如何运用创意的方法去设计课程及自然的学习环境。是家长必读书籍之一。

Crafting Connections 编织社交网络

由国际级专业团队着写，辅助家长及老师为自闭症人士发展社交技巧，并提供丰富数据，包括：定立有意义的目标及可行的策略。配以简洁易明的方式，详述各方面的辅助技巧、必要条件及指导方法 。

本书响应自闭症人士在现实社会遇到的社交问题，如被戏弄、欺凌、与别人交谈的困难及未能理解人与人相处的意思等各方面，内容切实地提供处理的建议。

此书旨在提供系统化的指导，协助自闭症人士与别人发展具意义的关系。

It’s Time For School! 是时候上学去！

It’s Time for School! 是一本全面性的指南，详列如何于教室执行ABA。根据学生的特殊需要、老师的情况及地方的条件，提供适切的建议。亦考虑了老师的培训、持续性评估，学生的表现等因素。

以ABA为本，此书列述了最理想的教育方法，侧重让自闭症学生于自然环境下学习。

Autism Partnership 的ABA课室模式，亦被采用于美国多间的学校。

Sense and Nonsense in the Behavioral Treatment of Autism : It has to be said  

自闭症治疗法的真相疑云：不得不说

从科学角度概述ABA的信息，破解过去的迷思。亦谈及ABA的发展，从Lovaas博士的研究，到美国加州大学的「自闭症幼童计划」，印证了ABA的显著成效。

除了ABA，此书亦有谈及其他治疗方法，旨在让家长能明智地为孩子选取最有效的治疗。

临床判断

本书作者Ronald Leaf, Ph.D, Justin B. Leaf, Ph.D, 和 John McEachin, Ph.D就过去、现今、以及未来有机会用于治疗自闭症患者的行为分析干预上的启发和想法。以进度和灵活为大前题，《临床判断》介绍了过去应用行为分析先驱者所创下的深思和令人鼓舞的历史，以及此行业后期之发展。第二部分继续探讨在行业的进步和改革基础下所可能带来的退步。第三部分突出了於今天和未来，使用临床判断的重要性。《临床判断》是一本让人得到启发和具争议性的书籍，值得让任何从事应用行为分析行业者阅读。

A Work in Progress 视频套装（英文）

书籍 + 视频DVD光碟 (十张)

加入了最新的教学课程，配以多个的视频，详细列述治疗的方法。附上更丰富的案例，分析了学生于不同阶段时的进度，涵盖各种技巧的发展情况。每个章节亦附有文字版本，配上视频的讲解，让读者更易掌握个中技巧。

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