如何提升孩子的社交技能？

如何提升孩子的社交技能？

这可能是在每场影子老师课程现场家长们问得最多的问题。游语教育本着校园融合“先生存后品质”的原则，先用影子老师初阶技术解决校园课堂学习的生存障碍，再用社交系统课程提升校园融合的品质。

有的说“孩子的核心障碍是与人沟通，社交太难教了，我放弃”，主要是源于看不到融合中的霸凌现状以及无法避免的人际交往与冲突，短期来看可能有些一叶障目了；有的说“我用了很多卡片、扮演教学，孩子不太感兴趣”，主要是由于忽略了社交教学的多变性、灵活性，忽略了自然情境下自然参照的重要性，也忽略了同伴支持的重要做法；有的说“我觉得孩子在学校稳稳地学习、老师不投诉，我就心满意足了”，这类情况，可能忽略了孩子的心理需求——需要和身边“人”良性、健康的互动；

社交教学需要影子老师在用心基础上，理解儿童校园生存的困境，积累校园社交的素材、体验儿童校园社交的体验，综合、全面地考虑多种要素，精准、有效地进行社交刺激与辅助。

有效的社交教学应该怎么做？

有效的社交教学，需要科学地考虑儿童本身的需求，功能性解决儿童的需要去教，不能一股脑地不动脑子、机械地教；有效的社交教学，需要系统地计划、有准备地教，不能眉毛胡子一把抓，什么都教；有效的社交教学，需要考虑到事有轻重缓急，不能每个阶段都不分重点的，一直把社交作为核心去教；有效的社交教学，我们要基于儿童的能力，个性化地教，不能每个孩子都按照一成不变的社交阶梯去教；有效的社交教学，需要有系统且全面的课程支持。“系统”，要求课程涵盖儿童不同阶段的需求，从校园生存到全生涯融合的自立，都覆盖到方为“系统”；“全面”，要求课程的设计不能局限在机构的隔离环境中，要从真实的校园生存和交流的环境出发；不仅要教会社交的原理、懂得设计教案，更需要有可供反复学习、终身可看的策略课。

游语将在线上社交专题视频课的基础上，2022年10月22-23日来到深圳，开设为期2天的线下实操课程，欢迎家长们和老师们，呼朋引伴一起来学习。
注：凡城市满足30名学员且开课前无疫情，可启动线下课程。更多城市预约、联合办学，可联系微信moyu20081112 小语老师。

【课程主题】：影子老师如何有效提升儿童社交技巧

【日期】：10月22-23日

【城市】：深圳

【地址】：车公庙地铁站附近

【课程形式】：线上+线下

【课程内容】：线上终身学习、线下2天实操

【适合人群】：3-10岁有社交需求的父母、语言治疗师、影子老师、康复师等

【课程讲师】：中国影子老师项目创始人戴玉蓉

游语教育创始人，擅长自然情境下的儿童心智、语言及社交小组康复将先进的PBIS（正向行为支持体系）、SEL（社交情感学习）、TOM（心智理论），融于中国儿童康复实践

首创线上、线下完整的融合教育师资认证体系及免费的影子老师供需发布平台

游语融合师资第一本教材——《融合教育实践指南——影子老师操作手册》的作者

游语融合师资第二本教材——《融合教育实践指南——家校合作实务》的作者

游语融合师资第三本教材——《融合教育实践指南——写给班级老师的融合策略（小学版）》的作者

课程流程

线下培训开始前：提前学习线上的系统课程、打卡，做好课程笔记。有过基础的线上学习，再参加实操课程，学习更扎实。

线下实操课程流程：

08：30-09：00 签到
09：00-10：30 听课
10：30-10：45 茶歇
10：45-12：00 听课
12：00-14：00 午休
14：00-15：30 听课
15：30-15：45 茶歇
15：45-17：00 听课

课程内容

社交提升专题课程第一天
08：30-09：00 签到
09：00-10：30 社交教学的理论（一）
如何科学规划融合环境中的学业与社交
融合环境中系统提升社交技能的内容
融合环境中的社交生存水平、及格水平以及优秀线的标准
10：30-10：45 茶歇
10：45-12：00 社交提升技巧
建构积极的社交环境的标准
提升儿童社交动机的视觉支持材料与技巧
提升儿童社交自信的视觉支持材料与技巧
12：00-14：00 午休
14：00-15：30 社交提升技巧
帮助儿童掌握社交规则的视觉支持材料与技巧
提升儿童社交韧性的视觉支持材料与技巧
提升社交注意力的视觉支持材料与技巧

15：30-15：45 茶歇
15：45-17：00 社交教学的注意事项

社交提升专题课程第二天

08:30-09:00 签到
09：00-10：30 社交教学的理论（二）
找到儿童社交提升的起点
社交教学的依据——目标制定的标准
学会撰写儿童社交教学的目标
依据SMART目标，设计社交提升的游戏
10：30-10：45 茶歇
10：45-12：00 语言、心智与社交
不同等级的语言能力与社交技能
不同等级的心智能力与社交技能
语言、心智和社交关系的综合能力评估

12：00-14：00 午休
14：00-15：30 社交的视觉支持材料
社交教学的基础——视觉支持材料的标准
依据标准制定符合标准的视觉支持材料
依据视觉支持材料，撰写社交提升的教案

15：30-15：45 茶歇
15：45-17：00 更多提升技巧
社交启动的视觉支持材料与技巧
社交维持的视觉支持材料与技巧
解决社交冲突的视觉支持材料与技巧

【课程证书】

本次培训可获得由上海游语教育颁发的社交主题证书

适合人员

① 3-10岁有社交需求孩子的父母或主要照顾者
② 随班就读巡回指导老师、学校资源教师
③ 一线影子老师
④ 特殊教育&教育康复工作的从业人员
⑤ 早教、幼儿园或小学老师及管理人员
⑥ 家庭或机构雇佣的影子老师

课程特色

①实操演练，举一反三，授人以渔的教学方式，受到多方的正面反馈……
②线上系统课程与线下互动式教学结合，深入剖析中国的融合教育模式，结合实际融合困难与案例，设计并指导实施融合教育方案，替家长排忧解难……
③国际化的理念扎根于中国具体实践，多种康复手段嚼烂了、揉碎了，重新组合并融进融合所需的康复策略中，灵活而全面。

报名流程

①打开阅读原文，参加团购
②购买成功后，添加客服微信（youyu5-8），进入社交课程学习群
③填写相关报名信息
④开启在线学习，提前预习、认真打卡
⑤完成至少60%线上课程后，参加现场实操课程

为什么选择游语学习融合教育课程？

游语在全国率先进行影子老师专业认证，通过多年自主研发，通过影子老师体系实现自然情境的康复，支持特需儿童成功融合的效果显著。游语的融康体系科学、完整，目前已出版专业教材两本，更多教材仍在陆续出版中。游语的影子老师（初中高阶）课程、社交课程与心智课程、自我管理与幼小衔接课程等课程体系有内在连贯性和一致性；在游语学习融合教育课程，不仅能够实现就业，还有机会实现创业。
游语的融合教育系统课程不仅适合家长学习，也适合普通班级尤其是幼儿园老师学习。为了给孩子高品质的融合体验，家长们纷纷带着自己的班级老师，共同参加游语的融合技术课程。参加过游语的实操课后，家长们觉得“不虚此行、受益匪浅、实用性超强”；班级老师学习过游语影子老师课程后，觉得“方法是真的好”、“是适用于所有儿童的好方法”、“肯定能为班级管理带来很多便利”、“不会让特殊儿童被特殊对待”、但实实在在“对特需孩子的帮助更大”。