【ABA教室】如何提升自闭症儿童学习动机

AP  AutismPartnershipHK 

奖励是学习的动力来源之一。奖励不一定是食物和玩具；游戏，活动，关注，逃避，满足感，朋辈认同等也是有效的奖励。

如何真正有效运用奖励（强化物）鼓励星孩学习大有学问！

Raymond 冯耀文先生（AP行为分析治疗培训总监）建议大家可善用这些技巧观察并作出合理判断，提升自闭症学童的学习效率。

在4月3-4日的“自闭症在各年龄段的发展及演变” 线上研讨会中，冯顾问将进一步分享如何提升自闭症儿童学习动机！家长免费参加！机会难道，请勿错过！

今年，为进一步提升公众对自闭症的认识和高效ABA及AP治疗法的知识普及，我们将面向社会各界推出各类形式的线上会议和活动，亦欢迎各类机构组织垂询有关活动合作项目。借此更好地帮助自闭症人士及家庭尽早步入生活正轨，顺利融入社会。

AP香港凭借高质且经验丰富的顾问及治疗师团队，竭诚为广大患有自闭症的儿童及家庭提供最大限度的支持和帮助。顾问冯耀文先生作为AP香港的应用行为分析治疗培训总监，拥有超过20年的临床干预治疗、教学及师资培训经验，曾在世界各地进行多场有关自闭症早期干预及AP教学法的经验的分享和演讲。

如欲邀请冯耀文先生参加相关主题讲座或培训，欢迎随时与我们联系。

联络渠道

邮箱：

Workshops@autismpartnershiphk.com

电话：

+852 25263812

微信：

AutismPartnershipHK

官网：

http://www.autismpartnership.com.hk

文章资讯提供：

冯耀文

应用行为分析治疗培训总监

(理学硕士，国际认证行为分析师)

冯耀文(Raymond)为国际认证行为分析师 (BCBA)，拥有圣克劳德州立大学「应用行为分析」硕士(M.S. ABA)学位，现正修读布里斯托大学的教育博士(EdD)课程；他曾任2所AP海外支部的临床总监，香港行为分析学会 (HKABA) 会议主席，香港公开大学自闭症硕士课程兼任讲师。Raymond自2000年香港大学毕业后便加入Autism Partnership (AP) 成为行为分析治疗师，同时继续进修并接受自闭症治疗权威专家Dr. Ronald Leaf 和其顾问团队的培训。Raymond治疗不同程度患有自闭症的儿童、青少年及成年人超过20年，不仅为本地个案、小组及学校提供支援，亦定期前往世界各地培训治疗师及提供谘询服务，包括新加坡、日本、南韩、菲律宾、中国、马来西亚及南非等地。

他现正担任香港AP的行为分析治疗培训总监，爱培自闭症基金义务顾问。2014-15年，Raymond开发了6个以「应用行为分析」(ABA) 概念而设的iPad互动学习应用程式。2016年，开发了一个专为中学生而设的到校社交课程 ACTION! 。近年，Raymond积极推广关顾自闭症，曾为香港电影担任自闭症顾问，并为《亲子头条》及《Oh!爸妈》定期撰写专栏。2018年与几位自闭症成年朋友制作广播节目《星球人有话儿2》，节目于香港电台广播。