桔苗：试课一周，深入体验

7天的时间，能够带给孩子什么呢？能够在人群中表达自己，还是通过一周的体验，能够提高动手能力？短短一周，不可思议的改变，从此开始…

课程介绍

反射与感统。课程旨在提升孩子脑部功能、神经活化能力、感知觉与动作发育，我们将反射、感觉统合、瑜伽、正念、游戏相结合，激活与促进孩子的神经整合与活化，且以艾尔斯感统理论进行全方位科学评估。按照孩子的动机与能力去打造适合孩子活动与课程，注重『科学化手法、精准化目标、游戏化活动、个性化内容』，解决儿童『自我刺激、运动能力、眼球追踪能力、注意力、动作计画、游戏技巧、情绪控制、冲动控制』等问题。适用对象：2-12岁有感统失调、反射整合不良、自我刺激、运动不良、眼球运动失调等儿童。

儿童手功能与书写。课程旨在提升孩子双手操作与运用，让孩子可以用双手实现独立生活、体验生活、运用生活，我们课程以感觉统合、视知觉、手功能、学习理论、行为分析等理论为基础，按照孩子不同阶段、不同能力去制定目标，藉由学校场景、生活场景、居家场景、社区场景等不同场景搭建，设计『自理活动、执笔活动、生活活动、书写活动』解决孩子的『手部自我刺激、小肌肉运用、手眼协调、自理能力、执笔能力、书写能力、静态注意力』等问题。适用对象：3-13岁有小肌肉发育障碍、手功能困难、生活自理、书写困难、静态注意力不佳问题等儿童。

执行功能与专注力。课程旨在提升孩子的专注力、智能与学习能力，我们将搭配执行功能、学习理论、认知行为、认知神经科学等理论。按照孩子的认知水平、生活场景、行为管理能力设计『球类活动、桌游活动、卡牌活动、科学实验、纸笔活动、家务活动、烹饪活动、闯关活动、记忆活动、课前阐述、课后复盘』等课题。根据执行功能目标有效改善孩子的学习能力、阅读能力，加强学习能力与自我管理能力。适用对象：5-13岁有注意力问题、阅读书写困难、学习困难、情绪障碍等儿童。

语言沟通课程。课程内容以游戏为主，关注孩子的［语言理解、语言表达、沟通意图］，从孩子的动机出发，创造多样且贴近于生活的活动情境，从而诱发孩子的主动性，让孩子积极参与到游戏中，并在游戏的同时正确使用出具有沟通意图的语言与他人进行互动交流。例如，当我们要教孩子学习动物词汇，我们会先确定好目标词，然后再根据动物会出现的场所，进行附有情境的活动设计，带着孩子进行游戏互动，引导孩子在自然的情境中，主动表达。让孩子在自然的情境中，将所学习到的词汇以主动的、符合情境的方式说出来，且进而达到沟通交流的目的。适用对象： 2-13岁儿童-『理解表达困难、沟通障碍、阅读障碍、情绪障碍、社交互动困难、自闭症、语言发育迟缓』等以上儿童。

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