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上海桔苗健康科技有限公司

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海桔苗健康科技有限公司
成立时间：2019年07月22日
机构全称：上海桔苗健康科技有限公司
负 责 人 ：王凯玥
性     质 ：行业服务机构
区     域 ：上海,,交通路4711号301室 导航
专栏简介：上海桔苗健康科技有限公司服务平台总共收录了上海桔苗健康科技有限公司在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海桔苗健康科技有限公司目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海桔苗健康科技有限公司的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：2020年4月，注册“Shao工作室”公众号，Shao工作室是一间以OT、ST为主的工作室公众号，引进台湾专业治疗师与理念，专注于儿童的身心健康，处理一般儿童、感统失调儿童、自闭症、过动症、学习障碍儿童等行为、教育、学习、家庭的议题，努力探索适合听障、智障、孤独症孩子发展的教学方法。经过多年的努力探

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上海桔苗健康科技有限公司专栏sign up

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  • OT如何执行感统评估？

    2.7K

    2024.04.09

    OT如何执行感统评估？

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：上海桔苗健康成长中心,OT,感统评估

    ​想要能够对孩子的情况更针对性地分析、设计更合适的目标和方案？想要形成更完整的临床思维？那评估绝对是不可或缺的一个环节！
  • 自我刺激就是万恶行为，一定要消灭

    1.3W

    2022.04.23

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室Shao工作室

    栏目：情绪行为

    关键词：结构化教学,感觉统合,结构化

    控制大脑：自我刺激的孩子，有时是因为大脑失控，所以会采取一些方式调节大脑，就很像我们犯困，喝咖啡、或是晃动自己身体一样;因此自我刺激都有可能是因为大脑有需求，所采取的一些手段，只是孩子会用简单快速的方式去调节他的大脑，让大脑获得到控制。
  • 什么是语言治疗？很重要吗？

    2.1W

    2022.02.21

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室Shao工作室

    栏目：语言训练

    关键词：语言治疗

  • CLASI(国际艾尔斯感觉统合)认证

    1.8W

    2021.09.16

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室

    栏目：争鸣与其他

    关键词：认知,游戏治疗,职能治疗,PECS,感觉统合,统合,大米和小米

    ），确认主诉●了解个案目前有哪些职能表现出现困难、需要介入●建立职能档案（occupationalprofile）2选择评估方法并执行评估●根据事先收集的职能档案、评估时间、可取得的评估工具来决定评估方式●视情况使用三种评估方法进行：(1)标准化评估工具(2)非标准化的正式操作、观察和采访
  • 个案评估分享/不愿牵手且打人，是感觉问题还是行为问题？

    2.2W

    2021.08.27

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：情绪行为

    关键词：辅助,行为问题,问题行为

    评估当天，发现孩子很喜欢玩动物园游戏，在游戏过程孩子大多数的配合度很好，但就是每次做活动时会跳或是摔，在做静态时也出现不断磨牙情况，当有项目不会，老师要给予肢体协助或是口语提示时，小Ｃ会出现大叫情况，甚至开始丢积木，除此之外当孩子出现一些问题行为，老师制止时，也会出现挑衅或是尖叫情况。
  • 三催四请拖拖拉拉，可能是执行功能上的困难

    2W

    2021.08.17

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：康复方法

    关键词：认知,执行功能,自我管理

    ●工作记忆：大脑中的一个“临时存储系统”，在解决问题或执行任务时，它会将新讯息与旧有的记忆连结，让我们可以更流畅的使用。●灵活思维：在执行任务时的能具备弹性，灵活调整解决问题的方法。
  • 家长必读|改善专注力，先从运动开始

    1.3W

    2021.06.30

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：Shao工作室

    栏目：认知训练

    关键词：认知,多动症,语言发育

    其实与其让孩子一直处于学习压力之下,不如让孩子在家里做作业累的时候，带他去楼下玩一玩再回来继续做,过去不少学者做过运动与专注力相关的实验球类运动提高额叶脑部活化，注意力灵敏度更佳，『每周两次，一次45分钟，为期八周』每天20分钟的户外体育运动，八周后，专注力维持时间平均增加了8%复杂的双侧
  • 一起做家务提高孩子主动性与思维

    1.2W

    2021.06.21

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：家庭康复

    关键词：模仿,精细动作,职能治疗

    以下提供几个小技巧：挑选家务从孩子可以做到的开始不同年龄段的孩子因为能力发展的不同，在执行家务时，也需要注意难易度的调整，下列表格是儿童日常活动发展表，家长可以参考挑选，让孩子在参与中获得成就感才能更有动力去参与。
  • 自我刺激就是万恶行为，一定要消灭

    1.7W

    2021.06.20

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室

    栏目：感觉统合

    关键词：结构化教学,结构化

    控制大脑：自我刺激的孩子，有时是因为大脑失控，所以会采取一些方式调节大脑，就很像我们犯困，喝咖啡、或是晃动自己身体一样;因此自我刺激都有可能是因为大脑有需求，所采取的一些手段，只是孩子会用简单快速的方式去调节他的大脑，让大脑获得到控制。
  • 感知觉异常儿童，就像错把垃圾当煤烧

    1.7W

    2021.06.20

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者： 原创Shao工作室

    栏目：感觉统合

    关键词：异常行为

    作者：OT职能(作業）治疗师邵玉珊编辑：Shao小助手#老师，我的孩子整天昏昏沉沉#老师，我的孩子很好动是不是精力太旺盛#老师，我的孩子总全身用力、乱咬东西等等，有没有发现这些其实大人也有？所以这时候家长一昧的去阻止孩子找感觉（原物料），那是不可以的，因为这样可能会导致孩子的工厂直接罢工，

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  • Shao老师团队感统理论实操进阶班培训南京场圆满完成

    2.6K

    2023.04.12

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：Shao老师团队,感统理论实操进阶班培训,星气球特殊儿童发展中心,感统培训

    阳春4月，由Shao老师主讲的感统理论实操进阶班培训「南京场」已圆满结束。本次培训中，有专业的感统老师深入浅出的讲解，让学员掌握全面的感统理论；有大量的个案分析和实操讲解，让学员积累丰富的实操经验。下期培训班预告：与「星气球特殊儿童发展中心」合作开展的深圳场培训班即将6月开班。
  • 感觉统合系列师资培训课程 ：Shao老师团队来南京 | 从理论、课程设计、实操、个案分析、督导一次拥有！

    2.2K

    2023.02.24

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合师资培训课程,Shao老师团队,个案分析,特教老师培训

    在培训的过程中，shao老师用通俗易懂、惟妙惟肖的语言把大家带到轻松愉快的培训氛围中。-实操指导shao老师团队师资培训，不仅仅只是上课演练，或是理论的教导，更重要的是，如何将理论和实践结合！联系我们-主办单位上海桔苗健康科技有限公司磨方成儿童发展中心-报名方式桔苗健康(Shao工作室)，
  • 什么叫「感觉统合」?

    2.3K

    2022.12.15

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合系列课程,Shao工作室,感觉统合上岗先修班

    课程课件展示Shao工作室结合专业的理论、经过多年的一线经验，在今年优化了过往的初阶课程，并且开展的第一期上崗课程。Shao工作室感觉筛检问卷电子档案；Shao工作室感觉筛检问卷电子档案；课程费用原价：2499/人十二优惠1999/人单报感觉餐复训：200元/人第一期感觉餐学员报名先修班课
  • 上海桔苗课程升级

    1.6K

    2022.11.23

    来源：Shao工作室

    栏目：机构资讯

    关键词：情绪障碍,感觉统合,手眼协调,生活自理,康复机构,上海桔苗

    课程目标与內容金字塔适用对象：2-12岁有感统失调、反射整合不良、自我刺激、运动不良、眼球运动失调等儿童。课程目标与內容金字塔适用对象5-13岁有注意力问题、阅读书写困难、学习困难、情绪障碍等儿童/成长/一个孩子的成长是父母永恒的话题。
  • 桔苗：试课一周，深入体验

    2K

    2022.11.07

    来源：Shao工作室

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症课程,感觉统合,专注力,语言沟通

    按照孩子的动机与能力去打造适合孩子活动与课程，注重『科学化手法、精准化目标、游戏化活动、个性化内容』，解决儿童『自我刺激、运动能力、眼球追踪能力、注意力、动作计画、游戏技巧、情绪控制、冲动控制』等问题。
  • 机构赋能与合作计划全面展开

    2.1W

    2021.06.16

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：量表,特教,感统,济南小飞象,南京魔方城,深圳星愿树,南京微关爱,大米和小米,青岛以琳

    作者：OT职能(作業）治疗师邵玉珊编辑：Shao小助手多年打磨，13年特教经验，专业OT掌舵系统、专业、细致化的感统培训你的机构还在执行传统拍球、荡鞦韆、跳蹦床训练吗？Shao工作室有专业台湾OT团队、资深感统督导一路为机构领航。
  • 临床推理(如何从评估中找出孩子的问题)

    2.2W

    2021.06.13

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：

    评估工具的选择这次的培训中，我们选用以下两套工具『PDMS-2、BOT-2』，配合感觉统合筛查表，此两套工具为儿童康复师、作业(职能)治疗师，感统训练师，很常使用的评估工具，具有良好的信效度，以及可以对比常模，给予孩子施测。

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  • 孤独症神经心理特征和相关脑机制

    2W

    2020.02.08

    来源：中国国实用儿科杂志2008年3月第23卷第3期

    作者： 静进

    栏目：

    关键词：阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,认知能力,社会交往,提示

  • 静待每一朵花开

    2W

    2022.08.21

    来源：中国康复•2021年9月•第36卷第9期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,语言训练

    1.学习理论知识，了解语言目标。根据幼儿情况，我与班内教师共同学习关于特殊教育的专业教育理论，了解幼儿的语言发展目标，在严谨的科学教育活动中正确教育幼儿，并给予家长专业的帮助与支持。 2.重视模仿能力，善用沟通技巧。在与小源沟通时，小源总是沉浸在自己的世界中，自言自语，所以在平时沟通时，
  • 游戏结合言语训练在脑瘫儿童康复护理中的应用研究

    1.7K

    2023.01.05

    来源：中外女性健康研究2021年1月第1期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：游戏结合言语训练,脑瘫儿童康复护理中的应用研究

    从社会、家庭和个人等多个方面对这一特殊群体进行干预性教育策略的分析和研究，采取游戏结合语言训练法应用于脑瘫患儿康复训练中，游戏是患儿的本能，可以吸引儿童的一种形式，训练时可以用患儿感兴趣的玩具或家中常用的物品等，给患儿营造一个丰富多彩的生活环境，可给予患儿食物、玩具和亲子游戏等刺激，不仅容
  • 注意缺陷/多动障碍与注意缺陷障碍对照分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2001年第27卷第3期

    作者： 焦公凯

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：儿童多动症,注意缺陷,焦公凯，ADD,ADHD

    儿童多动症又名注意缺陷障碍，在中国精神疾病分类方案与诊断标准(CCMD-2-R)中，必须同时具备显著的注意力不集中和活动过度:我们在临床工作中发现部分患儿并无多动、冲动表现。为了探讨他们的差异，本文将伴与不伴多动的儿童多动症分别定名为注意缺陷/多动障碍(AD/HD)和注意缺陷障碍(ADD)
  • 美国精神障碍诊断与统计分册第 5 版与儿童精神医学相关的变化要点

    1.7W

    2020.02.13

    来源：临床精神医学杂志 2013 年第 23 卷第 5 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,认知能力,社会交往,语言障碍,孤独性障碍,孤独症谱系障碍

    首次区分开的意义在于，二者的治疗原则不同，一般认为 DMDD 应首先考虑 SSRIs 类药物治疗，而 BPD 则应使用心境稳定剂和非典型抗精神病药物。其次，将 DMDD 单独诊断将有助于我们对于这样一组极端易激惹的症状给予足够的关注和深入的研究。最后，引 用 美 国 著 名 儿 童 精 神
  • 基于绘本的教育戏剧对多动症儿童 同伴交往的干预研究

    2.8K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：强化物,多动症,多动症儿童,特殊儿童,教育戏剧

    教育戏剧是一种让个体在戏剧活动进行学习和表达的教学模式，它也是干预特殊儿童同伴交往的一种有效方法。绘本是儿童喜闻乐见的读物，其丰富的内容与直观的形式对儿童的发展有着很高的价值。结果发现，以绘本为载体的教育戏剧对多动症儿童的同伴交往具有显著的干预效果。
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源：教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 性别对孤独症谱系障碍儿童临床症状的影响

    2.2K

    2023.10.09

    来源：中国康复·2022年9月·第37卷第9期

    作者： 姜志梅

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,儿童焦虑,情绪障碍,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)是一种发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社会交往与社会交流障碍，刻板重复性行为及狭窄兴趣为主要特征，常伴发情绪障碍、睡眠障碍和进食障碍等其他症状或共患病。
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

    1.4W

    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • 师范专业认证视角下特殊教育师范生个别化教育能力的培养研究

    1.7K

    2024.04.07

    来源：2021年第02期(总第723期)科学咨询/教育科研高等教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：个别化教育,康复机构,特殊儿童,浙江特殊教育职业学院,连福鑫

    有研究表明，缺乏监管制度，加之部分特教教师专业能力不足是影响IEP实施成效的因素。[3]由此可见，特殊教育教师是否具备足够的专业知识与能力，来支撑特殊儿童的个别化教育是检视特殊教育专业师资培养的一个核心要点。

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融合康复师

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郑州星加健康管理有限公司
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感觉统合老师

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郑州星加健康管理有限公司
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感统老师

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专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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影子老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

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重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

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特教老师

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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

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