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上海桔苗健康科技有限公司

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海桔苗健康科技有限公司
成立时间：2019年07月22日
机构全称：上海桔苗健康科技有限公司
负 责 人 ：王凯玥
性     质 ：行业服务机构
区     域 ：上海,普陀区,,交通路4711号301室 导航
专栏简介：上海桔苗健康科技有限公司服务平台总共收录了上海桔苗健康科技有限公司在2026年05月11日之前在自闭症家园网提交相关信息20条，其中自闭症专业文章20条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海桔苗健康科技有限公司目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海桔苗健康科技有限公司的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：2020年4月，注册“Shao工作室”公众号，Shao工作室是一间以OT、ST为主的工作室公众号，引进台湾专业治疗师与理念，专注于儿童的身心健康，处理一般儿童、感统失调儿童、自闭症、过动症、学习障碍儿童等行为、教育、学习、家庭的议题，努力探索适合听障、智障、孤独症孩子发展的教学方法。经过多年的努力探

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  • OT如何执行感统评估？

    3.1K

    2024.04.09

    OT如何执行感统评估？

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：上海桔苗健康成长中心,OT,感统评估

    ​想要能够对孩子的情况更针对性地分析、设计更合适的目标和方案？想要形成更完整的临床思维？那评估绝对是不可或缺的一个环节！
  • 自我刺激就是万恶行为，一定要消灭

    1.3W

    2022.04.23

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室Shao工作室

    栏目：情绪行为

    关键词：结构化教学,感觉统合,结构化

    控制大脑：自我刺激的孩子，有时是因为大脑失控，所以会采取一些方式调节大脑，就很像我们犯困，喝咖啡、或是晃动自己身体一样;因此自我刺激都有可能是因为大脑有需求，所采取的一些手段，只是孩子会用简单快速的方式去调节他的大脑，让大脑获得到控制。
  • 什么是语言治疗？很重要吗？

    2.1W

    2022.02.21

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室Shao工作室

    栏目：语言训练

    关键词：语言治疗

  • CLASI(国际艾尔斯感觉统合)认证

    1.9W

    2021.09.16

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室

    栏目：争鸣与其他

    关键词：认知,游戏治疗,职能治疗,PECS,感觉统合,统合,大米和小米

    ），确认主诉●了解个案目前有哪些职能表现出现困难、需要介入●建立职能档案（occupationalprofile）2选择评估方法并执行评估●根据事先收集的职能档案、评估时间、可取得的评估工具来决定评估方式●视情况使用三种评估方法进行：(1)标准化评估工具(2)非标准化的正式操作、观察和采访
  • 个案评估分享/不愿牵手且打人，是感觉问题还是行为问题？

    2.2W

    2021.08.27

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：情绪行为

    关键词：辅助,行为问题,问题行为

    评估当天，发现孩子很喜欢玩动物园游戏，在游戏过程孩子大多数的配合度很好，但就是每次做活动时会跳或是摔，在做静态时也出现不断磨牙情况，当有项目不会，老师要给予肢体协助或是口语提示时，小Ｃ会出现大叫情况，甚至开始丢积木，除此之外当孩子出现一些问题行为，老师制止时，也会出现挑衅或是尖叫情况。
  • 三催四请拖拖拉拉，可能是执行功能上的困难

    2W

    2021.08.17

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：康复方法

    关键词：认知,执行功能,自我管理

    ●工作记忆：大脑中的一个“临时存储系统”，在解决问题或执行任务时，它会将新讯息与旧有的记忆连结，让我们可以更流畅的使用。●灵活思维：在执行任务时的能具备弹性，灵活调整解决问题的方法。
  • 家长必读|改善专注力，先从运动开始

    1.3W

    2021.06.30

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：Shao工作室

    栏目：认知训练

    关键词：认知,多动症,语言发育

    其实与其让孩子一直处于学习压力之下,不如让孩子在家里做作业累的时候，带他去楼下玩一玩再回来继续做,过去不少学者做过运动与专注力相关的实验球类运动提高额叶脑部活化，注意力灵敏度更佳，『每周两次，一次45分钟，为期八周』每天20分钟的户外体育运动，八周后，专注力维持时间平均增加了8%复杂的双侧
  • 一起做家务提高孩子主动性与思维

    1.2W

    2021.06.21

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：原创Shao工作室

    栏目：家庭康复

    关键词：模仿,精细动作,职能治疗

    以下提供几个小技巧：挑选家务从孩子可以做到的开始不同年龄段的孩子因为能力发展的不同，在执行家务时，也需要注意难易度的调整，下列表格是儿童日常活动发展表，家长可以参考挑选，让孩子在参与中获得成就感才能更有动力去参与。
  • 自我刺激就是万恶行为，一定要消灭

    1.7W

    2021.06.20

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者：​ 原创Shao工作室

    栏目：感觉统合

    关键词：结构化教学,结构化

    控制大脑：自我刺激的孩子，有时是因为大脑失控，所以会采取一些方式调节大脑，就很像我们犯困，喝咖啡、或是晃动自己身体一样;因此自我刺激都有可能是因为大脑有需求，所采取的一些手段，只是孩子会用简单快速的方式去调节他的大脑，让大脑获得到控制。
  • 感知觉异常儿童，就像错把垃圾当煤烧

    1.7W

    2021.06.20

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    作者： 原创Shao工作室

    栏目：感觉统合

    关键词：异常行为

    作者：OT职能(作業）治疗师邵玉珊编辑：Shao小助手#老师，我的孩子整天昏昏沉沉#老师，我的孩子很好动是不是精力太旺盛#老师，我的孩子总全身用力、乱咬东西等等，有没有发现这些其实大人也有？所以这时候家长一昧的去阻止孩子找感觉（原物料），那是不可以的，因为这样可能会导致孩子的工厂直接罢工，

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  • Shao老师团队感统理论实操进阶班培训南京场圆满完成

    2.8K

    2023.04.12

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：Shao老师团队,感统理论实操进阶班培训,星气球特殊儿童发展中心,感统培训

    阳春4月，由Shao老师主讲的感统理论实操进阶班培训「南京场」已圆满结束。本次培训中，有专业的感统老师深入浅出的讲解，让学员掌握全面的感统理论；有大量的个案分析和实操讲解，让学员积累丰富的实操经验。下期培训班预告：与「星气球特殊儿童发展中心」合作开展的深圳场培训班即将6月开班。
  • 感觉统合系列师资培训课程 ：Shao老师团队来南京 | 从理论、课程设计、实操、个案分析、督导一次拥有！

    2.5K

    2023.02.24

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合师资培训课程,Shao老师团队,个案分析,特教老师培训

    在培训的过程中，shao老师用通俗易懂、惟妙惟肖的语言把大家带到轻松愉快的培训氛围中。-实操指导shao老师团队师资培训，不仅仅只是上课演练，或是理论的教导，更重要的是，如何将理论和实践结合！联系我们-主办单位上海桔苗健康科技有限公司磨方成儿童发展中心-报名方式桔苗健康(Shao工作室)，
  • 什么叫「感觉统合」?

    2.5K

    2022.12.15

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：感觉统合系列课程,Shao工作室,感觉统合上岗先修班

    课程课件展示Shao工作室结合专业的理论、经过多年的一线经验，在今年优化了过往的初阶课程，并且开展的第一期上崗课程。Shao工作室感觉筛检问卷电子档案；Shao工作室感觉筛检问卷电子档案；课程费用原价：2499/人十二优惠1999/人单报感觉餐复训：200元/人第一期感觉餐学员报名先修班课
  • 上海桔苗课程升级

    1.8K

    2022.11.23

    来源：Shao工作室

    栏目：机构资讯

    关键词：情绪障碍,感觉统合,手眼协调,生活自理,康复机构,上海桔苗

    课程目标与內容金字塔适用对象：2-12岁有感统失调、反射整合不良、自我刺激、运动不良、眼球运动失调等儿童。课程目标与內容金字塔适用对象5-13岁有注意力问题、阅读书写困难、学习困难、情绪障碍等儿童/成长/一个孩子的成长是父母永恒的话题。
  • 桔苗：试课一周，深入体验

    2.1K

    2022.11.07

    来源：Shao工作室

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症课程,感觉统合,专注力,语言沟通

    按照孩子的动机与能力去打造适合孩子活动与课程，注重『科学化手法、精准化目标、游戏化活动、个性化内容』，解决儿童『自我刺激、运动能力、眼球追踪能力、注意力、动作计画、游戏技巧、情绪控制、冲动控制』等问题。
  • 机构赋能与合作计划全面展开

    2.1W

    2021.06.16

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：量表,特教,感统,济南小飞象,南京魔方城,深圳星愿树,南京微关爱,大米和小米,青岛以琳

    作者：OT职能(作業）治疗师邵玉珊编辑：Shao小助手多年打磨，13年特教经验，专业OT掌舵系统、专业、细致化的感统培训你的机构还在执行传统拍球、荡鞦韆、跳蹦床训练吗？Shao工作室有专业台湾OT团队、资深感统督导一路为机构领航。
  • 临床推理(如何从评估中找出孩子的问题)

    2.2W

    2021.06.13

    来源：上海桔苗健康科技有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：

    评估工具的选择这次的培训中，我们选用以下两套工具『PDMS-2、BOT-2』，配合感觉统合筛查表，此两套工具为儿童康复师、作业(职能)治疗师，感统训练师，很常使用的评估工具，具有良好的信效度，以及可以对比常模，给予孩子施测。

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  • 普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究

    2.5K

    2023.10.10

    来源：课题◆经验◆反思

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,普特逆向融合教育中融入陶艺课程的意义研究,特教,泉州市特殊教育学校

    普特逆向融合教育不同于普特融合教育，其对普通学生和特需学生的关注进行平衡，促进课程平衡稳定地顺利进行。而如何将普特逆向融合教育融入陶艺课程中，是众多学校与教师探索的重点。本文将分析有效应用普特逆向融合教育中融入陶艺课程的实践策略。
  • 孤独症患者围产期危险因素的研究

    1.4W

    2020.02.03

    来源： Chin J Psychiatry, August 199

    作者： 李素水 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症患者,贾美香,提示,婴儿孤独症

    本研究结果显示,高功能孤独症组仅母孕期先兆流产史低于低功能孤独症组,且有显著性,说明先兆流产史对低功能孤独症的发病可能有重要意义;而MR组围产期危险因素的分析表明也有显著多的先兆流产史,这一结果恰好说明先兆流产史对智力的影响,而对孤独症不产生显著影响。由于高、低功能孤独症都有较高的围产期危
  • 随班就读：阿斯伯格综合征高中生的干预实践

    1.7K

    2025.02.05

    来源：中小学心理健康教育2023年第19期总第546期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,强化物,正强化,行为塑造法,行为塑造,认知行为疗法,儿童康复,康复训练,情绪激动

    根据相关特征和行为的观察，结合文献研究确定有针对性的辅导方案。方案涉及的研究方法包含引导式参与、行为塑造法、认知行为疗法等。此方案重视实际情景的引导示范，与学生针对已发生的具体问题进行交流沟通、情绪疏解或行为引导，帮助学生建立剖析社交信息的架构，建立正确的自我认知。
  • 论“五育融合教育”

    2.7K

    2023.06.15

    来源：2022.1中国电化教育总第420期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,泛化,结构化

    五育融合教育是一种迎合本土化STEM教育发展需求并践行全人教育理念的跨领域融合教育范式，其总体教育目标定位于“培育完整的人”。“完整的人”既是身心协调发展的人，也是知能、情感充分发展的人，更是德智体美劳全面发展的人。
  • 探究特殊儿童绘本教学存在的问题及对策

    2K

    2024.04.11

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,东营市特殊教育学校

    在特殊儿童绘本教学中，需要充分结合儿童的特殊性，以培养兴趣为基础，为特殊儿童的健康成长提供良好的平台。教无定法，在实际的教育工作中，需要教师通过不断的探索，来寻求特殊儿童绘本阅读的最佳方式。
  • “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的支持策略研究

    2.9K

    2022.10.31

    来源：读与写 2021年第15期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：登门槛效应,特殊儿童,集体教育中的支持策略研究

    “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的应用立足于班 级管理高目标的基础之上[2] ，教师需要根据班级学生的实际 情况，将目标逐渐分解，先让他们去完成简单的任务，再逐渐提 升难度，完成较高的要求。只有这样，才能让这些“特殊儿童” 逐渐走出心理上的误区，解决行为上的问题，达到最
  • 孤独症者社会定向缺陷的研究方法、行为表现及影响因素*

    1.5K

    2023.06.02

    来源：《中国特殊教育》2022年第2期(总第260期)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,特殊教育,程序时间表,个人工作系统

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，ASD)是一组广泛性神经发育障碍，主要特征通常是非典型社会行为模式、受限的兴趣范围以及重复刻板行为等。孤独症者在社会交流和互动方面存在持续性缺陷，包括启动或回应社会互动，以及发展、维持和理解人际关系方面存在缺陷。
  • 不同性别和年龄孤独症谱系障碍儿童症状严重程度及发育水平的差异分析

    1.7K

    2023.01.30

    来源：中华行为医学与脑科学杂志2021年1月第30卷第1期

    作者： 贾飞勇

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：不同性别和年龄孤独症谱系障碍儿童,孤独症谱系障碍儿童症状,严重程度及发育水平的差异分,语言发育迟缓,邓红珠,贾飞勇,李建英,吉林大学第一医院

    ,尽管性别因素对总体ASD症状严重程度无明显影响,但不同认知发育水平的儿童,在某些具体ASD行为表现上仍存在一些细微性别差异,但因本研究中女童例数较少,未进一步对不同性别的ASD儿童的具体行为表现进行比对,是本研究的不足之处。而Craig等[7]的研究与本研究发现不一致,其发现两组儿童在年
  • 体感游戏改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的研究进展

    2.7K

    2023.09.04

    来源：教育生物学杂志2022年7月第10卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：RDI,执行功能,认知训练,儿童康复,多动症

    注意缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivitydisorder,ADHD）是一种在儿童和青少年中非常普遍的疾病，通常与执行功能受损有关。近年来，运动作为一种安全有效的干预手段，逐渐取代传统的药物治疗和心理行为干预被应用于ADHD的康复治疗，运动的定量特征（
  • 《标准》背景下高职学前教育专业融合教育课程开发的探讨

    2.7K

    2026.02.10

    来源：襄阳职业技术学院师范学院

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,认知,特殊教育,个别化教育,幼儿园融合,特殊儿童,行为问题,刘琴,王雁

    开发出适合专科层次学前教育专业师范生融合教育素养培养的课程迫在眉睫。下面将从课程目标的定位、课程内容的构建、课程实施的建议、课程评价的方法等四个方面进行融合教育课程开发的探讨。

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成立：2024-05-09

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长沙县星苑儿童康复中心

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英德市海豚之家儿童康复中心

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英德市海豚之家儿童康复中心
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成立：2023-06-19

性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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