很多孩子到了入学的年龄,由于种种原因,未能正常进入小学学习;也有一部分孩子因为在普通教学环境中得不到有效支持而无法参与集体的学习,错过了很多学习机会。孩子们在学习的过程中常常会遇到以下问题。
例如:
1、孩子上课行为常规差,多动无法安坐,无法遵守课堂秩序。
2、沟通互动困难,虽然在融合的教育环境中,但是无法用合适的语言进行沟通交流或是同伴无法了解自闭症儿童想要表达的意思,使得自闭症儿童在团体生活中较为孤立。
3、理解能力和想象能力差,注意力分散不易持久,而且难以学以致用,无法将所学知识应用到实际生活中,泛化能力差。
4、虽然能坐在班级中学习,但学习效率低下,“随班就读”变成了“随班就坐”。
5、刻板行为明显,有自伤和攻击他人、自言自语等问题行为出现,以至于影响自身和学生的正常学习。
北京越佳“学龄期综合能力”课程从多个领域入手,帮助孩子建立学龄期需要掌握的实用技能,从而更好地融入普通教学环境。
课程目标
1、根据孩子的能力制定“个人学习计划”,由专业老师在集体环境中提供有效的支持,帮助孩子在认知、语言等领域积累更多实用性强的技能。
2、教授关键的生活技能,提高孩子的自理能力。
3、创设社交情境,引导、帮助孩子提高社交能力。
招收对象
1、年龄6-10岁。
2、无严重问题行为,可以听从日常指令。
招生名额
4-6人(根据面试学生的能力确定最终人数)
上课时间
每周一至五,下午2:00-5:00(不包含法定节假日)
教学团队
由BCBA全程设计并参与授课
报名流程
1、微信咨询及预约面试。
2、面试。
3、通知面试结果,发放录取通知书,确认就读后完成缴费。
联系方式