小海豚集体课、幼小衔接班招生啦！

1.小海豚集体课、幼小衔接班招生啦！

01集体课

-为什么要上集体课？

    对于自闭症孩子来说，集体课主要建立孩子集体学习的意识和规则，听懂集体指令。另外，孩子的竞争意识、自我保护意识、基本的交流技巧以及课堂中的等待、跟随、关注等意识，在集体课中也能够完成更好的训练。

    其实，集体课的作用就是能把个训课习得的技能在集体环境中得到的泛化和练习。

-哪些孩子适合上集体课？

    我们要强调一点，一定要遵循“孩子的身心发展规律”，以及“现阶段的能力水平”，为孩子选择最适宜的课程。当孩子的能力达到相应程度时，集体课对孩子未来的发展是一个很好的衔接之选。

    孩子上集体课要具备相对稳定的情绪、安坐且听指令、基本的生活自理、基础的语言理解和表达、没有攻击性行为等。

-课程安排

每周一至周日上午   45分钟/节

招生人数：满4人开班

年龄要求：年龄3-10岁

注意事项：因为是集体上课，课程期间如学生请假，不予补课退费

- 扫码咨询报名 -

张老师  17879387108

往期回顾

特色绘本课

02幼小衔接班

进入小学是孩子人生中一个重要的转折。对于每一个孩子来说，进入小学都需要具备一些基础技能才能顺利适应。经过半年的准备，小海豚幼小衔接班终于要开课啦！比起集体课，幼小衔接班会更加侧重“衔接”，让孩子们能有准备地进入小学。

幼小衔接班的课程目标：帮助孩子建立小学课堂的基本行为规范如：安坐、持续站立、排队等；帮助孩子建立参与课堂学习的各种技能如：翻书、回答问题、齐读轮读等；帮助孩子建立基本的学业自理技能如：按课程摆放书，收拾保管自己的物品……

-行为准备的重要性

小学教育对于入学儿童的学习重点、作息时间等方面都与学前教育机构有较大的差异。幼儿园课程时间一般20分钟左右一节课，以游戏和活动居多，强调生活习惯的训练。而小学课程时间安排每天有6-8节，每节课有45分钟左右。除去每周3-4节的体育，学生绝大部分时间都是在教室中坐着听老师授课。如此对于我们的孩子来说，他们需要能在教室里安静地安坐大部分的时间并且服从各位任课老师的指令（集体或个人的）以及学校安排的各种活动，这对于特殊儿童是一种之前从没有过的体验，需要他们能具备以下的技能如：较长时间的安坐、服从指令、适应变化，参与大集体的游戏活动等等。

-课程安排

每周一至周五下午及每周六、日上午45分钟/节

招生人数：满3人开班

年龄要求：年龄6-8岁

授课教师：根据学生情况，师生比1:2或1:3

认知与行为要求：孩子的认知能力不能保证孩子跟随80%以上的活动内容；或孩子会出现过激的问题行为，可能需要退学

注意事项：因为是集体上课，课程期间如学生请假，不予补课退费

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张老师  17879387108

2.“我”是

小海豚儿童成长中心是上饶市孤独症定点康复机构，秉持早期循证干预的理念，专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，致力于为2-12岁儿童提供科学的行为干预及发展咨询，助力儿童提升社交、语言、认知、运动、感觉统合及自我管理等能力，帮助家长充分发挥儿童的最大潜能。

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