找不到自闭症孩子的强化物怎么办？
经常听到家长说，我的孩子无欲无求，根本找不到他的强化物！面对这一问题，家长首先需要思考下，强化物是什么？强化物都有哪些类型？
行为发生后会得到一个结果，这个结果会使行为在将来发生频率增加，则这个结果就是强化物。如孩子表演了一首儿歌，妈妈表扬孩子，以后孩子为了获取妈妈的表扬更加喜欢唱歌，那妈妈的表扬对于孩子唱歌来说就是强化物。
强化物可以是具体的物品（如卡片、积木块）、玩具、肢体互动、游戏活动，也可以是表扬、休息、特权。
当孩子兴趣范围狭窄、游戏能力较弱时，高频的无意义的重复的动作（如扔积木、摆积木、晃手）也可以短期内当做强化物使用，同时结合中性物品跟强化物搭配、游戏目标学习等干预扩展强化物的范围。
孩子动机弱，家长多观察、多带孩子尝试各种活动，相信从中一定能够发现孩子的偏好，再逐步搭配变成孩子的强化物。
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